教學(xué)反思匯報(bào)2010728

1、四年級(jí)美術(shù)課教學(xué)反思老師對(duì)于學(xué)生的繪畫作業(yè)，我們要用真誠(chéng)和善良的心態(tài)去對(duì)待，要多給一些鼓勵(lì)，不要輕易否定一個(gè)學(xué)生的作品。大人看小孩子的畫往往搖搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟的，看都看不懂！或者直接說(shuō)不好，很糟糕。其實(shí)，兒童的童真、浪漫就是體現(xiàn)在這樣的畫里邊，天然去修飾，個(gè)性鮮明，畫出了他內(nèi)心世界的東西。例如在我給四年級(jí)學(xué)生上親愛的一家人這課時(shí)，我們班有位同學(xué)在第一頁(yè)紙左側(cè)畫了一個(gè)爸爸伸著手、第二頁(yè)紙中間畫了一個(gè)小男孩跑著的姿勢(shì)、第三頁(yè)紙右側(cè)畫了一個(gè)媽媽的頭像沒有身體，我當(dāng)時(shí)看了半天不明白他這么做和我們的主題有什么聯(lián)系？又從何表現(xiàn)相親相愛一家人的氛圍呢？于是我就問(wèn)了一下這位小男孩：“孩子你畫的是什

2、么可以給我說(shuō)說(shuō)嘛？老師有點(diǎn)看不明白！”他抬頭看看我勉強(qiáng)的笑了一下又把畫藏吔在了自己的趴在書桌上的身體下，我很納悶，以為他是在故意和我作對(duì)或者就是不想畫畫而沒有目的的滿圖畫本亂畫，這樣的情況在復(fù)課上會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的，所以我當(dāng)時(shí)也沒有多想，站在那里想看看他怎么回答我的問(wèn)題，這時(shí)候他的同桌把頭伸過(guò)來(lái)瞅瞅了畫說(shuō)：“老師他沒有媽媽，聽說(shuō)好像在他很小的時(shí)候就離婚了！”我當(dāng)時(shí)隨口對(duì)那位同學(xué)說(shuō)“不知道再不要胡說(shuō)，這樣不尊重別人，你知道嗎？”那位同學(xué)還不高興的低語(yǔ)：“本來(lái)就是嘛！”接著這個(gè)男同學(xué)把畫慢慢的打開給我說(shuō)：“老師這是我爸爸，翻開另一頁(yè)說(shuō)這是我，翻開第三頁(yè)嘴巴抿了一下說(shuō)這是我媽媽然后又笑了笑低頭了半晌說(shuō)我媽

3、媽我小的時(shí)候見過(guò)以后再?zèng)]有見過(guò)，我都已經(jīng)快記不清她到底是什么樣子了，是胖還是瘦我也不知道所以就畫了個(gè)頭?！闭f(shuō)完又笑了笑，那種笑不是高興的笑，是傷心的笑無(wú)奈的笑，應(yīng)該說(shuō)是為了應(yīng)和我勉強(qiáng)給了一個(gè)苦澀的笑容以表尊重吧！我也為此一怔，心里有些不明的酸楚涌上，我差點(diǎn)如此輕率地去評(píng)價(jià)了這位男生的作品哪？幸運(yùn)的是我沒有脫口而出。我在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上再去看這副不在同一張紙上的三頁(yè)孤單的畫時(shí)感覺是完全的不一樣，并且還聯(lián)想了好多好多這完全勾起了我們女人的天性母愛。我用一位已是母親的我的角色來(lái)欣賞這幅畫并且想安慰點(diǎn)他什么的時(shí)候，又止住了因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)也沒有體會(huì)過(guò)這樣的家庭環(huán)境會(huì)給孩子到底有什么樣的創(chuàng)傷所以我不敢再盲目的

4、去安慰他，于是我腦海里片刻閃了一個(gè)念頭：我想知道這種家庭的孩子他們對(duì)美的渴望是怎樣的？他渴望美滿的家庭應(yīng)該是什么樣子的等等？這比我直接用這幅畫的實(shí)際情況來(lái)安慰他要好點(diǎn)吧應(yīng)該。所以我整理了一下思緒順手摸了摸他的頭，不是平常對(duì)一個(gè)學(xué)生喜愛的撫摸而是一位母親憐愛孩子的撫摸說(shuō)：“孩子對(duì)不起老師不是有意要勾起你的傷心事，你能不能再這節(jié)課上把你平時(shí)心里一直想渴望有卻又不敢給父母說(shuō)的那種和諧的家庭氛圍用畫來(lái)表現(xiàn)出來(lái)告訴老師嗎？或者可以的話你還可以給你的爸爸看一下啊？行嗎？”我和善的盯著他的那雙天真的眼睛，鼓勵(lì)他并期待他的答案。他或許是真的也感覺到了我的友善和藹尤其是那慈愛的撫摸我從他眼神和行為中感覺到他會(huì)答

5、應(yīng)我的，果真他悄然的把本打開顯然是要畫畫的準(zhǔn)備，我也就即走開了是想給他總夠的個(gè)人空間去發(fā)揮想象?？煲抡n的時(shí)候我慢慢的走到他的座位旁停了下來(lái)發(fā)現(xiàn)他在原來(lái)的第一幅畫爸爸的斜前方畫了正在伸手奔跑想讓爸爸擁抱的自己，爸爸的并排幾乎是挨著肩膀的位置畫了一位面帶微笑、卷發(fā)穿裙稍顯胖的媽媽，顯然他的表情很開心，我在開心的同時(shí)對(duì)這樣家庭的父母有點(diǎn)憤恨，為什么這樣對(duì)待可憐無(wú)辜的孩子，他們渴望有美滿的家庭有錯(cuò)嘛？為什么同樣年齡的孩子他們有好的家庭好的環(huán)境和父母無(wú)微不至的關(guān)愛，而騙騙就有這么一些孩子卻沒有，是誰(shuí)剝奪了他們的權(quán)利等等一切想法讓我頓時(shí)覺得母親不好當(dāng)，老師更不好當(dāng)因?yàn)槟忝鎸?duì)的每一位學(xué)生你都要了解都要用真愛去溝通，否則你就會(huì)傷害