我和小樹一起長

1、第七課 我和小樹一起長教學目標：1、鞏固100以內數(shù)的認識，加與減、觀察圖形等知識與技能。2、感受到生活中有許多的數(shù)學問題，提高提出問題和解決問題的能力。3、進行環(huán)保教育。教學重難點：鞏固100以內數(shù)的認識，加與減、觀察圖形等知識與技能，并能運用已有的數(shù)學知識解決生活中的問題。學情分析 :教學時，先讓學生介紹自己的校園和自己喜歡的活動，想一想從中可以提出哪些問題，并引導學生對所提出的問題加以討論，再讓學生觀察課本中的圖，進行獨立思考，引導學生根據(jù)圖意提出各種數(shù)學問題，并解決問題，然后讓學生獨立解題。教學方法：情境教學法教學準備：課件 口算卡教學過程：一、導入新課：同學們，你們知道植樹節(jié)是哪一天

2、嗎？春天是植樹的季節(jié)，為了綠化我們的環(huán)境，保護地球，我們把每年的三月十二日規(guī)定為植樹節(jié)。植樹節(jié)這一天，淘氣、笑笑、機靈狗也參加了植樹活動，我們一起去看看好嗎？二、探究新知： 1、觀察課本第34頁主題圖，交流得到的信息，引導學生提出數(shù)學問題。師：仔細觀察圖，你看到了什么？從中你能提出哪些數(shù)學問題？ 2、運用所學知識解決所提的問題。討論交流：你是怎樣解決問題的？3、出示課本第36頁畫面，引導學生自己提出問題并解決問題。（1）觀察畫面，引導學生自己提出各種數(shù)學問題（2）學生獨立解決自己提出的問題。（3）交流自己的想法。（4）獨立解決課本中提出的問題，做完后互相交流。三、課堂小結這節(jié)課你學到了什么？還

3、有什么問題？我們周圍處處有數(shù)學，要想學好數(shù)學，不但要做到細心觀察，積極動腦發(fā)現(xiàn)問題，還要善于運用所學的知識來解決我們生活中的問題。四、作業(yè)：練習冊板書設計：我和小樹一起長教學反思：本節(jié)課是一節(jié)實踐活動課，它的內容與學生的生活密切相關。在教學中，我首先利用教材提供的素材，創(chuàng)設“植樹節(jié)”去植樹的情境，引導學生提出問題，積極思考，并從中滲透環(huán)保意識。    其次，我根據(jù)教材原有的內容，增添了猜一猜的活動，讓學生根據(jù)我提供的“二班種得比一班多一些”和“12棵、43棵、98棵”等信息進行思考，培養(yǎng)學生的估計意識。   再次，本節(jié)課我還充分給學生創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的機會。首先一開始在“一班植樹的情境”出示后，我就提出“你還想知道什么？”讓學生自己提出想要知道一班種的棵數(shù)；緊接著，在三個班種的棵數(shù)知道之后，我又提出“你能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學問題嗎？”讓學生進行討論，提出不同的數(shù)學問題，并進行解答；接下來當我出示第二幅情境圖時，對于圖中的幾個信息，我也不再引領著學生一一閱讀，而是讓學生自己去看去想。學生通過自己的觀察，積極思考，通過