分?jǐn)?shù)的意義練習(xí)習(xí)題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上?1、一盒巧克力共有16塊，平均分給4位同學(xué)，每塊巧克力是這盒巧克力的（?），每人分得（?）塊，每人分到的是這盒巧克力的（?）。2、的整數(shù)部分是（），分?jǐn)?shù)部分是（），分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的單位。3、男生人，女生人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的()男生人數(shù)是全班的()4、÷=()=（）÷（）5、塊燒餅的()，與塊燒餅的()相等。6、把一根4米長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段長(zhǎng)（?）米，每段長(zhǎng)占全長(zhǎng)的8、李、王、陳三位師傅做同一種零件。李師傅4小時(shí)做了3個(gè)，王師傅10小時(shí)做了7個(gè)，陳師傅做17個(gè)用了20小時(shí)，誰做得快？9、把3米平均分成4份，每份占1米的（

2、）/（），是（）/（）米。10、修一條4千米長(zhǎng)的水渠，5天修完，平均每天修（）千米，相當(dāng)于1千米的（）。11、“一塊菜地的1/6種了黃瓜”中，把（）看作單位“1”，平均分成（?）份，種黃瓜的是這樣的（）份。12、“紅氣球是氣球總數(shù)的5/6”中，把（?）看作單位“1”，平均分成（?）份，紅氣球是這樣的（?）份。13、把5米長(zhǎng)的繩子平均分成8段，每段長(zhǎng)（?）/（?）米。14、把8公頃地平均分成15份，每份是這塊地的（），每份是（）公頃。19、王師傅5分鐘加工17個(gè)零件，李師傅加工20個(gè)零件需要6分鐘；張師傅7分鐘加工23個(gè)零件。（?）的工效最高。20、把4噸煤平均分給5戶居民，平均每戶居民分得總噸

3、數(shù)的（）/（），每戶居民分得（）/（）噸。21、把3千克的蘋果平均分給7個(gè)人，每人得3千克的()，每人分到()千克。22、一把鉛筆的三分之一是6支，這把鉛筆共有（?）支。23、小強(qiáng)4小時(shí)行18千米，小森5小時(shí)行21千米，()走得快。24、把一根3米長(zhǎng)的繩子平均截成8段，每段是這根繩子的，每段長(zhǎng)米。?26、2/5的分?jǐn)?shù)單位是(?),它有（?）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位,再添上(?)個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)就是3。?27、甲數(shù)是4，乙數(shù)是15，甲數(shù)是乙數(shù)的()，乙數(shù)是甲數(shù)的()_。?28、分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是（?），最小的假分?jǐn)?shù)是（?）。?30、15分鐘=()小時(shí)，43立方厘米=()立方分米。?31、一個(gè)真分?jǐn)?shù)，它

4、的分母是10以內(nèi)所有質(zhì)數(shù)的和，這個(gè)真分?jǐn)?shù)最小是（?），最大是（?）。32、把一根繩子對(duì)折四次，這時(shí)每段繩占全長(zhǎng)的的（?）。34、把20米長(zhǎng)的繩子平均剪成4段，每段長(zhǎng)（）米，每段是全長(zhǎng)的。35、把3米長(zhǎng)的繩子平均剪成5段，每段長(zhǎng)（）米，每段是全長(zhǎng)的40、1小時(shí)是（?）分鐘。?08分鐘是50秒的（?）。41、甲車3小時(shí)行441公里，乙車每小時(shí)行130公里，（?）速度快一些。42、小明看一本書要8天看完，小強(qiáng)看同樣的一本書需要10天看完，二人都看了4天，小明剩下全書的（?），小強(qiáng)剩下全書的（?）。43、五年級(jí)一班女生人數(shù)15人，男生人數(shù)是32人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的()實(shí)際就是把（?）的人數(shù)平均分成

5、（）份，女生人數(shù)相當(dāng)于其中的（）。男生人數(shù)是全班人數(shù)的（?）。44、把5米長(zhǎng)的電線，平均截成8段，每段長(zhǎng)（），每段占電線總長(zhǎng)的（）。45、一盒巧克力共有16塊，平均分給4位同學(xué)，每塊巧克力是這盒巧克力的（?），每人分得（?）塊，每人分到的是這盒巧克力的()。47、把20塊共重2千克的巧克力平均分給5個(gè)小朋友，每人分得()塊,每人分得()千克的巧克力,每人分得全部巧克力的幾分之幾()？48、一張正方形的紙，上下對(duì)折，再左右對(duì)折，得到的圖形是（?）形，面積是原正方形面積的（），周長(zhǎng)是原正方形周()。49、把3米長(zhǎng)的鐵絲剪成相等的5段，每段長(zhǎng)用分?jǐn)?shù)表示是（?）米，用小數(shù)表示是（?）米，用整數(shù)表示是（

6、?）分米，每段鐵絲是全長(zhǎng)的（?），也就是1米的（?）。52、在a/2中，當(dāng)a為（?）時(shí)，它是真分?jǐn)?shù)；當(dāng)a為（?）時(shí)，它是假分?jǐn)?shù)；當(dāng)a為（?）時(shí)，它可以化為整數(shù)；當(dāng)a為（）時(shí)，它的值是0。53、女生人數(shù)占全班人數(shù)的。表示把（?）看做單位“1”，平均分成（?）份，（?）占其中的4份。54、分母是5的真分（?）；分子是5的假分?jǐn)?shù)（?）。55、2/9的分?jǐn)?shù)單位是（），它至少要加上（?）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位才能化成整數(shù)。56、3分米=（?）米?107分=（?）小時(shí)?1250千克=（?）噸?3米70厘米=（?）米57、趙師傅做一批機(jī)器零件，原計(jì)劃每天做50個(gè)，6天完成。實(shí)際每天多做10個(gè)。實(shí)際每天做的零件占這

7、批零件總數(shù)的幾分之幾？58、五（1）班有女生24人，比男生多3人。男、女生各占全班的幾分之幾？59拖拉機(jī)廠上個(gè)月上半月生產(chǎn)拖拉機(jī)180輛，下半月生產(chǎn)拖拉機(jī)140輛。上半月完成了全月產(chǎn)量的幾分之幾？下半月完成了全月產(chǎn)量的幾分之幾？60、工程隊(duì)10天修一條長(zhǎng)4千米的水渠。平均每天修幾分之幾？是多少千米？61小華用7分鐘把一根3米的木料鋸成了9段，每一段木料占全長(zhǎng)的（?），是（?）米；每鋸一段用的時(shí)間是7分鐘的（?），是（?）分鐘一、填空1.（）的分?jǐn)?shù)，叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)2.一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，它的分子和分母的積是24，這個(gè)分?jǐn)?shù)是（）或（）3.分母是8的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是（）4.一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，把它的分子擴(kuò)大3

8、倍，分母縮小2倍，是，原分?jǐn)?shù)是（），它的分?jǐn)?shù)單位是（）5.的分子、分母的最大公約數(shù)是（），約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是（）6.通分時(shí)選用的公分母一般是原來幾個(gè)分母的（）二、判斷（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”）1.分子、分母都是偶數(shù)的分?jǐn)?shù)，一定不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)（）2.分子、分母都是奇數(shù)的分?jǐn)?shù)，一定是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)（）3.約分時(shí)，每個(gè)分?jǐn)?shù)越約越??；通分時(shí)，每個(gè)分?jǐn)?shù)的值越來越大（）4.異分母分?jǐn)?shù)不容易直接比較大小，是因?yàn)樗鼈兊姆帜覆煌?，分?jǐn)?shù)單位不統(tǒng)一的緣故（）5.約分是每個(gè)分?jǐn)?shù)單獨(dú)進(jìn)行的，通分是在幾個(gè)分?jǐn)?shù)中進(jìn)行的（）6.帶分?jǐn)?shù)通分時(shí)，要先化成假分?jǐn)?shù)（）三、選擇題1.分子和分母都是合數(shù)的分?jǐn)?shù)，（）最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)一定是一定不是

9、不一定是2.分母是5的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是（）213.兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分后的新分母是原來兩個(gè)分母的乘積原來的兩個(gè)分母一定（）都是質(zhì)數(shù)是相鄰的自然數(shù)是互質(zhì)數(shù)4.小于而大于的分?jǐn)?shù)（）有1個(gè)有2個(gè)有無數(shù)個(gè)5.通分的作用在于使（）分母統(tǒng)一，規(guī)格相同，不容易寫錯(cuò)分母統(tǒng)一，分?jǐn)?shù)單位相同，便于比較和計(jì)算分子和分母有公約數(shù)，便于約分6.分母分別是15和20，比較它們的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)的結(jié)果為（）分母是15的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)多分母是20的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)多它們的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)一樣多7.把化成分?jǐn)?shù)部分是最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的帶分?jǐn)?shù)的方法應(yīng)該是（）先約簡(jiǎn)再化成帶分?jǐn)?shù)先化成帶分?jǐn)?shù)再把分?jǐn)?shù)部分約簡(jiǎn)都可以，結(jié)果一樣8.一個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，

10、分子與分母的和是15，這樣的分?jǐn)?shù)一共有（）1個(gè)2個(gè)3個(gè)4個(gè)?、表示把（）平均分成（）份，表示這樣的（）份。它的分母是（），表示（）；分子是（），表示（）。、說出每個(gè)分?jǐn)?shù)的意義。A、五（1）班的三好生人數(shù)占全班的。B、一節(jié)課的時(shí)間是小時(shí)。3、的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的單位，再添（）個(gè)這樣的單位是最小的質(zhì)數(shù)。4、一盒巧克力共有16塊，平均分給4位同學(xué)，每塊巧克力是這盒巧克力的（?），每人分得（?）塊，每人分到的是這盒巧克力的（?）。5、分母是的真分?jǐn)?shù)有（），其中最小的是（），最大的是（）；分子是的假分?jǐn)?shù)有（），其中最小的是（）最大的是（）。6、分?jǐn)?shù)，當(dāng)a（）時(shí)，它是最大的真分?jǐn)?shù)；當(dāng)a（）時(shí)

11、，它是最小的假分?jǐn)?shù)。7、的整數(shù)部分是（），分?jǐn)?shù)部分是（），分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的單位。8、男生人，女生人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的，男生人數(shù)是全班的。9、÷=（）÷（）10、塊燒餅的，與塊燒餅的相等。11、把一根4米長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段長(zhǎng)（）米，每段長(zhǎng)占全長(zhǎng)的。12、把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。=（）=（）13、把整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)=14、分?jǐn)?shù)化小數(shù)=（）=（）=（）15、小數(shù)化分?jǐn)?shù)0.45=()1.25=()1、（1）、=（2）、一個(gè)數(shù)的分子乘8，要使大小不變，分母應(yīng)（）。（3）的分母加上24，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)加上（）。2、（1）約分（2）分母是9

12、的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是（）。3、（1）通分和和和（2） 、在里填上“”、“”或“”。0.750.354、在中，最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)有（）。5、請(qǐng)涂色表示出這個(gè)大長(zhǎng)方形的。6、李、王、陳三位師傅做同一種零件。李師傅4小時(shí)做了3個(gè)，王師傅10小時(shí)做了7個(gè)，陳師傅做17個(gè)用了20小時(shí)，誰做得快？一、基礎(chǔ)練習(xí)1、?用分?jǐn)?shù)表示各圖中陰影部分。2、?3個(gè)1/7是()5/9是()個(gè)1/9()1/4是3/3()個(gè)1/()是4/9()個(gè)1/8是11里面有()個(gè)1/113、把一個(gè)西瓜切成相等的9塊，小南吃了2塊，小南吃了這個(gè)西瓜的()/(),小綿吃了4塊，小陽吃了1塊，小綿吃了這個(gè)西瓜的()/（），小陽吃了這個(gè)西瓜的()/(

13、).3、?把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。6/54/44/25/29/815/316/5二、綜合練習(xí)1、?用分?jǐn)?shù)表示下面每組中兩個(gè)除式的商，再比較它們的大小。2÷5和4÷54÷7和4÷85÷16和5÷122、判斷(1)一堆梨的4/5一定比另一堆梨的1/5多。()(2)不同的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)單位不一定不同。(0(3)分?jǐn)?shù)沒有固定的分?jǐn)?shù)單位，最大的分?jǐn)?shù)單位是1/2，沒有最小的分?jǐn)?shù)單位。()(4)把一堆餅干，平均分成5份，每份是1/5.()(5)真分?jǐn)?shù)一定都小于1，假分?jǐn)?shù)一定都大于1。(03、?下在的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膸Х謹(jǐn)?shù)。11分米=()米247秒=()分35時(shí)=