馬克思主義哲學(xué)唯物辯證法的兩個總的特征——聯(lián)系的觀點(diǎn)

1、 從無機(jī)到有機(jī)，從低級到高級生物，從宏觀到微觀世界世界萬物無不處在無不處在相互影響、相互制約之中相互影響、相互制約之中生物鏈生物鏈?zhǔn)澄镦準(zhǔn)澄镦?生物鏈的例子常常就在我們生物鏈的例子常常就在我們身邊，而且使人類受益非淺。比身邊，而且使人類受益非淺。比如：如：長出的葉和果為長出的葉和果為提提供了食物，昆蟲成為供了食物，昆蟲成為的食物源，的食物源，有了鳥，才會有有了鳥，才會有，有了鷹，有了鷹和蛇，和蛇，才不會成災(zāi)才不會成災(zāi)。當(dāng)。當(dāng)動物的糞便和尸體回歸土壤后，動物的糞便和尸體回歸土壤后，會把它們分解成會把它們分解成簡單化合物，為植物提供養(yǎng)分，簡單化合物，為植物提供養(yǎng)分，使其長出新的葉和果。就這樣，使其

2、長出新的葉和果。就這樣，。生物鏈也可以理解為自然界生物鏈也可以理解為自然界中的食物鏈，它形成了大自然中中的食物鏈，它形成了大自然中“一物降一物一物降一物”的現(xiàn)象，維系著的現(xiàn)象，維系著物種間天然的數(shù)量平衡。物種間天然的數(shù)量平衡。人類這種人類這種高等動物高等動物是從古猿這種是從古猿這種低等動物低等動物進(jìn)化而來進(jìn)化而來人類與大自然也通過食物鏈而連接著人類與大自然也通過食物鏈而連接著 主要來自主要來自。而動植物是從。而動植物是從中得到營養(yǎng)中得到營養(yǎng)才生長而成的。如果這些動植物含有了來自才生長而成的。如果這些動植物含有了來自的成分，的成分，。拿水產(chǎn)。拿水產(chǎn)來說，如果來說，如果，而土壤中的有，而土壤中的有

3、，魚類吃了這樣的微生物就會把有機(jī)汞儲，魚類吃了這樣的微生物就會把有機(jī)汞儲存在身體中，而人吃了這樣的魚，汞就會存在身體中，而人吃了這樣的魚，汞就會中，人就會中，人就會得可怕的水俁病得可怕的水俁病。（。（人稱貓舞蹈癥。人稱貓舞蹈癥。 臨床上一般表現(xiàn)為頭痛、注意力不臨床上一般表現(xiàn)為頭痛、注意力不集中、健忘、肢端麻木、口齒不清動作不協(xié)調(diào)、肌肉萎縮、流涎、多汗、集中、健忘、肢端麻木、口齒不清動作不協(xié)調(diào)、肌肉萎縮、流涎、多汗、以及視力、聽力障礙等。以及視力、聽力障礙等。） 生態(tài)系統(tǒng)一旦失去平衡，會發(fā)生非常嚴(yán)重的連鎖性后果。例如，五生態(tài)系統(tǒng)一旦失去平衡，會發(fā)生非常嚴(yán)重的連鎖性后果。例如，五十年代，我國曾發(fā)起

4、把麻雀作為四害來消滅的運(yùn)動。然而，在十年代，我國曾發(fā)起把麻雀作為四害來消滅的運(yùn)動。然而，在被大被大量量之后的幾年里，卻出現(xiàn)了之后的幾年里，卻出現(xiàn)了，使，使受到巨大的受到巨大的。后來科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)：麻雀在大自然中要吃大量的蟲子。麻雀被消滅。后來科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)：麻雀在大自然中要吃大量的蟲子。麻雀被消滅了，天敵沒有了，蟲子就大量繁殖起來。結(jié)果出現(xiàn)蟲災(zāi)暴發(fā)，引起農(nóng)田了，天敵沒有了，蟲子就大量繁殖起來。結(jié)果出現(xiàn)蟲災(zāi)暴發(fā)，引起農(nóng)田絕收的慘痛后果。絕收的慘痛后果。、聯(lián)系的普遍性、聯(lián)系的普遍性有一事物與他事物之間的聯(lián)系，也有事物內(nèi)部各方面之間的聯(lián)系（）橫向聯(lián)系（空間上）表現(xiàn)（）縱向聯(lián)系（時間上）分析：閱讀與思考分

5、析：閱讀與思考“城門失火，殃及池魚城門失火，殃及池魚”、“唇亡齒寒唇亡齒寒”、聯(lián)系的、聯(lián)系的 不以人們的主觀意志為轉(zhuǎn)移. 它是以事物本身所固有的、真實(shí)的而不是人們強(qiáng)加的，。應(yīng)當(dāng)反對主觀主義的胡亂地聯(lián)系分析“喜鵲叫喜，烏鴉叫喪”彗星叫“掃把星”（和倒霉聯(lián)系在一起）眼皮為何會跳？ 從中醫(yī)角度來說，眼皮跳的成因除眼睛疲勞眼睛疲勞過度過度外，更重要的問題是氣血不足氣血不足，氣虛引致肌肉彈性不足，鬆弛下墜。此外，睡眠不足睡眠不足亦會令身體處於緊張狀態(tài)，這種一鬆一緊的狀態(tài)令輪匝肌纖維收縮失常，出現(xiàn)眼皮跳。 （前因）（前因） 眼皮偶然跳動幾下，並不是什麼大毛病並不是什麼大毛病，只只要有充分休息，這徵狀很快便

6、會消失（后果）要有充分休息，這徵狀很快便會消失（后果）應(yīng)作出適應(yīng)作出適當(dāng)調(diào)理。當(dāng)調(diào)理。、聯(lián)系的多樣性、聯(lián)系的多樣性 有 直接聯(lián)系、間接聯(lián)系 橫向聯(lián)系、縱向聯(lián)系 本質(zhì)聯(lián)系、非本質(zhì)聯(lián)系 必然聯(lián)系、偶然聯(lián)系 主要聯(lián)系、非主要聯(lián)系 內(nèi)部聯(lián)系、外部聯(lián)系貓鼠和解？貓鼠和解？ 遼源市東豐縣大陽鎮(zhèn)的一戶普通人家卻出現(xiàn)了“貓鼠一家親鼠一家親”的現(xiàn)象的現(xiàn)象這絕對是個別現(xiàn)象 對于花花的異常表現(xiàn)，我們專門請教了生物學(xué)專家，專家首先明確了一點(diǎn)，這絕對是個別現(xiàn)象。 首都師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授陳衛(wèi)：很多動物在哺乳期間，會在性格上，在行為上有一些變化，特別表現(xiàn)出來的就是它的母性，一方面它可能對它后代是特別強(qiáng)的這種保護(hù)意識，

7、那么如果有的時候有其它的動物，小的幼崽給它的時候，它可能也會誤以為是自己的，也會去進(jìn)行哺乳和關(guān)懷。 根據(jù)于大姐后來對花花的觀察，證明專家的分析是對的，花花的哺乳期一過，它就每天還是去抓老鼠，抓來就給吃掉，重新煥發(fā)英姿了。（一）、把握事物的（一）、把握事物的2、特點(diǎn)、特點(diǎn):(1)因果聯(lián)系是先行后續(xù)的關(guān)系因果聯(lián)系是先行后續(xù)的關(guān)系 (2)因果聯(lián)系是引起和被引起的關(guān)系因果聯(lián)系是引起和被引起的關(guān)系 1、含義、含義:就是一種現(xiàn)象另一種現(xiàn)象就是一種現(xiàn)象另一種現(xiàn)象一個事物另一個事物一個事物另一個事物 一個過程一個過程在前在前另一個過程的一種聯(lián)系另一個過程的一種聯(lián)系如：如：“無風(fēng)不起浪無風(fēng)不起浪”二、用聯(lián)系的觀

8、點(diǎn)觀察問題（方法論）二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)觀察問題（方法論）原因結(jié)果在后3、認(rèn)識和掌握因果聯(lián)系的方法論意義：、認(rèn)識和掌握因果聯(lián)系的方法論意義： 首先，承認(rèn)因果首先，承認(rèn)因果聯(lián)系的普遍性和客聯(lián)系的普遍性和客觀性觀性，是人們正確認(rèn)識事物，進(jìn)行科是人們正確認(rèn)識事物，進(jìn)行科學(xué)研究的前提。學(xué)研究的前提。 其次，正確把握事物的因果聯(lián)系，其次，正確把握事物的因果聯(lián)系，才能提高實(shí)踐活動的自覺性和預(yù)見性才能提高實(shí)踐活動的自覺性和預(yù)見性。 分析“左眼跳災(zāi)，右眼跳財”或教材的“操作平臺中學(xué)生相信迷信的現(xiàn)象（剪報資料）二、從整體上把握事物的聯(lián)系二、從整體上把握事物的聯(lián)系1整體和部分的關(guān)系整體和部分的關(guān)系既互相區(qū)別又互相聯(lián)系

9、既互相區(qū)別又互相聯(lián)系 (1)區(qū)別：區(qū)別：首先，首先，含義不同含義不同。二者不能混淆。二者不能混淆。 其次，其次，地位和功能地位和功能不同。一般來講整體處不同。一般來講整體處于統(tǒng)帥的決定地位，部分從屬于整體。于統(tǒng)帥的決定地位，部分從屬于整體。 (2)聯(lián)系：（相輔相成，相互影響、不可分割）聯(lián)系：（相輔相成，相互影響、不可分割）整體離不開部分，因?yàn)檎w是由部分組成的，整體離不開部分，因?yàn)檎w是由部分組成的，如果去掉了部分，整體也就不存在了；如果去掉了部分，整體也就不存在了；部分也離不開整體，因?yàn)椴糠质钦w中間的一部分也離不開整體，因?yàn)椴糠质钦w中間的一部分，如果離開了整體，部分也就失去了原來的部分，

10、如果離開了整體，部分也就失去了原來的性質(zhì)和功能。性質(zhì)和功能。、正確理解整體和部分的相互關(guān)系，、正確理解整體和部分的相互關(guān)系，對于實(shí)際工作具有重要的指導(dǎo)意義對于實(shí)際工作具有重要的指導(dǎo)意義 盛水的木桶是由許多塊木板箍成的，盛水的木桶是由許多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就被短板所限制。這塊短板就成了這個就被短板所限制。這塊短板就成了這個木桶盛水量的木桶盛水量的“限制因素限制因素”（或稱（或稱“短短板效應(yīng)板效應(yīng)”）。）。人們?nèi)藗儼堰@一規(guī)律總結(jié)為把這一規(guī)律總結(jié)為“木桶原理木桶原理”，

11、獲，獲“木桶定律木桶定律”，又稱，又稱“短板理論短板理論”。更進(jìn)一層，我們可以知道：更進(jìn)一層，我們可以知道： 1、比最低的木板高出的部分是沒有意的，、比最低的木板高出的部分是沒有意的，高出越多，浪費(fèi)越大；高出越多，浪費(fèi)越大； 2、這是來自生活中的經(jīng)這是來自生活中的經(jīng)驗(yàn)，但樸素的道理卻是人類智慧的結(jié)晶。驗(yàn)，但樸素的道理卻是人類智慧的結(jié)晶。這兩則事例包含什么哲理？ 說明：辦事情要十分重視局部，任何整體都由部分組成，部分的變化會影響全局的變化，太太 子子 丹丹 贈贈 手手小故事小故事戰(zhàn)國時期，燕國的太子丹有一次宴請壯士荊軻，為了討好荊戰(zhàn)國時期，燕國的太子丹有一次宴請壯士荊軻，為了討好荊軻，他還特意叫

12、來一位能歌善舞的美人，為荊軻彈琴奏樂。軻，他還特意叫來一位能歌善舞的美人，為荊軻彈琴奏樂。席間，荊軻聽著悅耳的琴聲，看著美人那雙靈巧，纖細(xì)的手席間，荊軻聽著悅耳的琴聲，看著美人那雙靈巧，纖細(xì)的手，連連稱贊：，連連稱贊：“好手，好手！好手，好手！”善于察言觀色的太子丹問：善于察言觀色的太子丹問：“壯士壯士愛什么？愛什么？”荊軻不假思索的回答：荊軻不假思索的回答：“愛其手愛其手”。太子丹立即吩咐，。太子丹立即吩咐，將美人的雙手贈給荊軻。將美人的雙手贈給荊軻。不一會兒，侍者端出一個盤子，里面放著美人那雙被砍下來不一會兒，侍者端出一個盤子，里面放著美人那雙被砍下來的血淋淋的手。的血淋淋的手。這個故事又

13、包含了什么樣的哲學(xué)原理？這個故事又包含了什么樣的哲學(xué)原理？ 離不開離不開，只有在整體中只有在整體中才能才能體現(xiàn)、發(fā)揮它的價值，體現(xiàn)、發(fā)揮它的價值，要要服從整體服從整體，所以，所以我們辦事情要我們辦事情要從整體著從整體著眼，從整體出發(fā)眼，從整體出發(fā)，尋求，尋求最優(yōu)目標(biāo)。最優(yōu)目標(biāo)。 包含的哲理加快對外開放,使之,中西部顧全這個大局這個大局-發(fā)展到一定時期,東部服從這個大局這個大局- 鄧小平“兩個大局”的偉大思想方法論意義：方法論意義： 辦事情要從整體著眼（顧辦事情要從整體著眼（顧全大局），尋求最優(yōu)目標(biāo)全大局），尋求最優(yōu)目標(biāo)挑戰(zhàn)者的悲歌挑戰(zhàn)者的悲歌 1986年年1月月28日是寒冷的一天，在美國佛羅日

14、是寒冷的一天，在美國佛羅里達(dá)的卡那維拉爾角，比天氣更讓人心寒的是里達(dá)的卡那維拉爾角，比天氣更讓人心寒的是。 這天早晨，成千上這天早晨，成千上萬名參觀者聚集到肯尼迪航天中心，等待一睹挑萬名參觀者聚集到肯尼迪航天中心，等待一睹挑戰(zhàn)者號騰飛的壯觀景象。上午戰(zhàn)者號騰飛的壯觀景象。上午11時時38分，聳立在分，聳立在發(fā)射架上的挑戰(zhàn)者號點(diǎn)火升空，直飛天穹，看臺發(fā)射架上的挑戰(zhàn)者號點(diǎn)火升空，直飛天穹，看臺上一片歡騰。但航天飛機(jī)飛到上一片歡騰。但航天飛機(jī)飛到73秒時，空中突然秒時，空中突然傳來一聲悶響，只見挑戰(zhàn)者號頃刻之間爆裂成一傳來一聲悶響，只見挑戰(zhàn)者號頃刻之間爆裂成一團(tuán)桔紅色火球，碎片拖著火焰和白煙四散飄飛

15、，團(tuán)桔紅色火球，碎片拖著火焰和白煙四散飄飛，墜落到大西洋。墜落到大西洋。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，爆炸是一個調(diào)查發(fā)現(xiàn)，爆炸是一個所致。所致。這個封環(huán)位于右側(cè)固體火箭推進(jìn)器的兩個低層這個封環(huán)位于右側(cè)固體火箭推進(jìn)器的兩個低層部件之間。失效的封環(huán)使熾熱的氣體點(diǎn)燃了外部件之間。失效的封環(huán)使熾熱的氣體點(diǎn)燃了外部燃料罐中的燃料。型封環(huán)會在低溫下失效，部燃料罐中的燃料。型封環(huán)會在低溫下失效，盡管在發(fā)射前夕有些工程師警告不要在冷天發(fā)盡管在發(fā)射前夕有些工程師警告不要在冷天發(fā)射，但是由于發(fā)射已被推遲了射，但是由于發(fā)射已被推遲了5次，所以次，所以警告未警告未能引起重視。能引起重視。 方法論意義：方法論意義： 搞好局部，特別要搞好局部，特別要抓住關(guān)鍵部分，使整體抓住關(guān)鍵部分，使整體功能得到最大發(fā)揮。功能得到最大發(fā)揮。 小結(jié)：小結(jié)：用聯(lián)系用聯(lián)系的觀點(diǎn)的觀點(diǎn)觀察問觀察問題題把握事把握事物的因物的因果聯(lián)系果聯(lián)系從整體上從整體上把握事物把握事物的聯(lián)系的聯(lián)系含義含義特點(diǎn)特點(diǎn)方法論方法論意義意義是人們正確認(rèn)識事物，是人們正確認(rèn)識事物，進(jìn)行科學(xué)研究的前提。進(jìn)行科學(xué)研究的前提。提高人們活動的自覺提高人們活動的自覺性和預(yù)見性。性和預(yù)見性。 整體和部分的關(guān)系整體和部分的關(guān)系既互相區(qū)別又互相聯(lián)系。既互相區(qū)別又互相聯(lián)系。方法論意方法論意義義辦事情要從整體著辦事情要從