張彥橋三年級上冊Unit4WeloveanimalsPartALet’stalk教學設計

1、PEP小學英語三年級上冊Unit 4 We love animalsPart A Lets talk 教學設計濟瀆路學校 張彥橋設計思路: 本課時是小學英語PEP三年級教材Unit 4 We love animals第一課時，通過本課學習，讓學生認識3個動物的詞語及掌握Whats this? I ts a這兩個句型，并結合自身生活和課堂教學活動在實際生活中靈活地應用。通過本課的教學一方面使學生進一步認識到英語與我們的生活是緊密聯(lián)系著的，從而更加堅定、積極、努力地學習和大膽地使用所學語言，另一方面培養(yǎng)學生學生熱愛動物的情感。教學目標與要求：知識與能力目標:1能夠聽懂、會說：Whats this?

2、 I ts a并能在情景中熟練運用。2能夠熟練掌握詞語bear、duck、dog，并能模仿動物做出相應的動作。情感態(tài)度與價值觀:1 培養(yǎng)學生用英語簡單抒發(fā)情感的意識。2 讓學生感受學習英語的樂趣，培養(yǎng)學生熱愛動物的情感。教學重點：1. 能聽懂、會說并理解句子Whats this? I ts a.并能在實際的生活情景中自然運用所學。2. 能聽懂、會說單詞：bear、duck、dog教學難點：能在實際的生活情景中自然運用所學Whats this? I ts a.課前準備：教師準備教學過程中所需要的圖片、頭飾、課件以及錄音內(nèi)容教學過程：Step 1、Warm up1、Free talk2、 Intr

3、oduce the groupsT：Now we have 2 groups：Group 1 and Group 2 . lets see, which group is the winner?3、Lets sing（播放歌曲 Who am I ?）T: Lets sing the song. Follow me! Step 2、Presentation and practiceT：Today some animals come to my classroom. Lets see， who are they?1、Learn to say the new words:T: Listen ! Wh

4、at can you hear?（播放課件錄音）Ss:鴨子。T: Yes, Its a duck. Whats this? Its a duck.Ss: duck.2、以同樣方式學習單詞：dog、bear3、Ask and answerT: Look at the picture. Lets ask and answer.S1: Whats this?S2: Its a duck.4、Lets playS1: (模仿一種動物) Whats this?S2: Its a duck.5、Lets singWhats this? Its a duck.Whats this? Its a duck.Its a duck. Its a duck.Whats this? Its a duck6、Lets talk（1）Look and say（2）教師播放Let's talk部分錄音兩遍，學生跟讀。（3）學生兩人一組朗讀對話。（4）學生表演對話。Step 3、Development1、創(chuàng)設超市的情景，Zoom正在文具區(qū)，他看到很多漂亮的文具，現(xiàn)在他需要我們的幫助，讓我們來幫助他吧！2、T: In the world, There are many animals. Lets see.We should love