單項(xiàng)選擇題解題技巧

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：o了解近年江蘇高考英語(yǔ)卷單項(xiàng)選擇題的命題了解近年江蘇高考英語(yǔ)卷單項(xiàng)選擇題的命題特點(diǎn)與走向。特點(diǎn)與走向。o掌握單項(xiàng)選擇題的解題策略與技巧。掌握單項(xiàng)選擇題的解題策略與技巧。o通過(guò)模擬命制試題，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解出通過(guò)模擬命制試題，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解出題者的意圖和目的，堅(jiān)定攻克單選題的信心。題者的意圖和目的，堅(jiān)定攻克單選題的信心。選擇題解題技巧選擇題解題技巧Task 1: check the homeworko09 高考答案高考答案 21.A 22.D 23.B 24.A 25.C 26.C 27.D 28.C 29.C 30.B 31.B 32.C 33.A 34.D 35.D

2、 o10 高考答案高考答案 21.A 22.B 23.D 24.C 25.B 26.C 27.D 28.A 29.B 30.C 31.B 32.D 33.A 34.B 35.A Task 2 : features & trend o 2010 2010年江蘇省高考英語(yǔ)試題的單項(xiàng)選擇題年江蘇省高考英語(yǔ)試題的單項(xiàng)選擇題的測(cè)試點(diǎn)大致如下：考查時(shí)態(tài)的測(cè)試點(diǎn)大致如下：考查時(shí)態(tài)2 2題，考查從題，考查從句關(guān)系詞句關(guān)系詞2 2題，考查情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語(yǔ)氣題，考查情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語(yǔ)氣2 2題，題，考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞、冠詞、動(dòng)詞、動(dòng)詞詞組、考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞、冠詞、動(dòng)詞、動(dòng)詞詞組、名詞、介詞、倒裝、交際用語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)各

3、名詞、介詞、倒裝、交際用語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)各1 1題。題。 分析近年來(lái)的高考單項(xiàng)選擇題，有如下幾分析近年來(lái)的高考單項(xiàng)選擇題，有如下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：個(gè)方面的特點(diǎn)：貼近生活實(shí)際；注重文化差貼近生活實(shí)際；注重文化差異；考查基礎(chǔ)知識(shí)，突出語(yǔ)境內(nèi)涵；題干信異；考查基礎(chǔ)知識(shí)，突出語(yǔ)境內(nèi)涵；題干信息巧妙，重視整句理解；涉及知識(shí)面廣，側(cè)息巧妙，重視整句理解；涉及知識(shí)面廣，側(cè)重動(dòng)詞考查。重動(dòng)詞考查。走向：o根據(jù)根據(jù)20092009和和20102010兩年命題的走向，預(yù)計(jì)兩年命題的走向，預(yù)計(jì)20112011年江蘇省高考英語(yǔ)試題單項(xiàng)選擇題的命題范年江蘇省高考英語(yǔ)試題單項(xiàng)選擇題的命題范圍不會(huì)發(fā)生大的變化，仍然以語(yǔ)境為背景考圍不

4、會(huì)發(fā)生大的變化，仍然以語(yǔ)境為背景考查基礎(chǔ)知識(shí)。基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)仍會(huì)沿襲以往的特查基礎(chǔ)知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)點(diǎn)仍會(huì)沿襲以往的特點(diǎn)：點(diǎn)：突出交際用語(yǔ)，重點(diǎn)考查動(dòng)詞，話題可突出交際用語(yǔ)，重點(diǎn)考查動(dòng)詞，話題可能會(huì)涉及民生問(wèn)題、航天問(wèn)題以及亞運(yùn)會(huì)等能會(huì)涉及民生問(wèn)題、航天問(wèn)題以及亞運(yùn)會(huì)等主題。主題。高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇題解題技巧高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇題解題技巧1.結(jié)構(gòu)分析法結(jié)構(gòu)分析法 為了增加試題的難度和靈活性，命題者通過(guò)插入語(yǔ)、倒為了增加試題的難度和靈活性，命題者通過(guò)插入語(yǔ)、倒裝句、強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)、從句套從句等形式使句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜化。裝句、強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)、從句套從句等形式使句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜化。因此，在做題時(shí)，要能準(zhǔn)確分析句子結(jié)構(gòu)，把握句子脈絡(luò)。

5、因此，在做題時(shí)，要能準(zhǔn)確分析句子結(jié)構(gòu)，把握句子脈絡(luò)。 The place_ the bridge is supposed to be built should be_ the crossriver traffic is the heaviest.A. which; whereB. at which; which C. at which; whereD. which; in which解析：本題綜合考查了定語(yǔ)從句和解析：本題綜合考查了定語(yǔ)從句和where引導(dǎo)的表語(yǔ)從句。依據(jù)引導(dǎo)的表語(yǔ)從句。依據(jù)句子結(jié)構(gòu)分析，所缺第二空肯定是句子結(jié)構(gòu)分析，所缺第二空肯定是where引導(dǎo)的表語(yǔ)從句，又因引導(dǎo)的表語(yǔ)從句

6、，又因定語(yǔ)從句邏輯上與定語(yǔ)從句邏輯上與should構(gòu)成構(gòu)成at the place, 故選故選 。C -Why does she always ask you for help? -There is no one else_, is there? A. who to turn to B. she can turn to C. for whom to turn D. for her to turn解析：通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)可以判斷，所留空格為定語(yǔ)從解析：通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)可以判斷，所留空格為定語(yǔ)從句修飾先行詞句修飾先行詞no one else，省略了關(guān)系代詞，省略了關(guān)系代詞whom。 項(xiàng)項(xiàng)正好符合此要

7、求。正好符合此要求。 B A cook will be immediately fired if he is found _ in the kitchen. A. smoke B. smoking C. to smoke D. smoked 解析解析 本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。 doing 主動(dòng)、正在進(jìn)行主動(dòng)、正在進(jìn)行 find sb./sth. + done 被動(dòng)、完成被動(dòng)、完成 to be +adj./ n.根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則并由題意可知根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則并由題意可知 為最佳答案。為最佳答案。B2.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化法結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化法 在一個(gè)較復(fù)雜的句子中，通過(guò)去掉插入語(yǔ)或附加在一個(gè)較復(fù)雜的

8、句子中，通過(guò)去掉插入語(yǔ)或附加的次要信息部分，使句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化，然后可迅的次要信息部分，使句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化，然后可迅速找出正確答案。速找出正確答案。 _some of this juice-perhaps youll like it. A. Trying B. Try C. To tryD. Have tried解析：去掉破折號(hào)后面的附加信息解析：去掉破折號(hào)后面的附加信息perhaps youll like it, 通過(guò)通過(guò)語(yǔ)境和結(jié)構(gòu)分析便可看出本題是祈使句，故答案為語(yǔ)境和結(jié)構(gòu)分析便可看出本題是祈使句，故答案為 。 B3.結(jié)構(gòu)還原法結(jié)構(gòu)還原法高考中一些單項(xiàng)選擇題的測(cè)試點(diǎn)本來(lái)十分簡(jiǎn)單，高考中一些單項(xiàng)選擇

9、題的測(cè)試點(diǎn)本來(lái)十分簡(jiǎn)單，但為了增加試題的難度，命題者有意把題干復(fù)但為了增加試題的難度，命題者有意把題干復(fù)雜化，改成一個(gè)少見(jiàn)或陌生的結(jié)構(gòu)。對(duì)于這類雜化，改成一個(gè)少見(jiàn)或陌生的結(jié)構(gòu)。對(duì)于這類選擇題，考生可以反其道而行之，把題干還原選擇題，考生可以反其道而行之，把題干還原為自己熟悉的結(jié)構(gòu)。這樣，題目就會(huì)變得簡(jiǎn)單，為自己熟悉的結(jié)構(gòu)。這樣，題目就會(huì)變得簡(jiǎn)單，答案就會(huì)一目了然。具體來(lái)說(shuō)，可采用以下幾答案就會(huì)一目了然。具體來(lái)說(shuō)，可采用以下幾種方法。種方法。（1）將倒裝句改成陳述句）將倒裝句改成陳述句（2）將陳述句改為倒裝句）將陳述句改為倒裝句（3）去掉從句或插入語(yǔ)）去掉從句或插入語(yǔ)（4）將被動(dòng)句改為主動(dòng)句）將

10、被動(dòng)句改為主動(dòng)句（5）將省略句改為一個(gè)完整的句子）將省略句改為一個(gè)完整的句子（6）將復(fù)合句改成簡(jiǎn)單句）將復(fù)合句改成簡(jiǎn)單句（7）將疑問(wèn)句改成陳述句）將疑問(wèn)句改成陳述句（8）將感嘆句改成陳述句）將感嘆句改成陳述句 Generally speaking, _according to the directions, the drug has no side effect.A. when taking B. when taken C. when to take D. when to be taken解析：該句省略了解析：該句省略了the drug was, 補(bǔ)全后則為：補(bǔ)全后則為：the drug wa

11、s taken according to the directions.答案選答案選 。B Was it in 1969_ the American astronauts succeeded_ landing on the moon?A. when; on B. that; on C. when; in D. that; in解析：將這個(gè)句子轉(zhuǎn)換成陳述句，即：解析：將這個(gè)句子轉(zhuǎn)換成陳述句，即：It was in 1969 _the American astronauts succeeded_ landing on the moon. 這是這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句型一個(gè)強(qiáng)調(diào)句型, 故答案故答案 正確正確。

12、 D -I havent heard from Henry for a long time. -What do you suppose_ to him?A. was happening B. to happen C. has happened D. had happened解析：去掉本句中的插入語(yǔ)解析：去掉本句中的插入語(yǔ)do you suppose, 原句則變?yōu)椋涸鋭t變?yōu)椋篧hat_ to him?很明顯，該句是一個(gè)由很明顯，該句是一個(gè)由what引導(dǎo)的特引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句，句中缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞。又從殊疑問(wèn)句，句中缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞。又從“I havent heard from Henry for a l

13、ong time”可得到提示，答語(yǔ)應(yīng)該可得到提示，答語(yǔ)應(yīng)該用用 ，故該題選，故該題選 。 C現(xiàn)在完成時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)4.語(yǔ)境分析法語(yǔ)境分析法 這類題要求考生找到語(yǔ)境的切入點(diǎn)，認(rèn)真、仔這類題要求考生找到語(yǔ)境的切入點(diǎn)，認(rèn)真、仔細(xì)地分析題干所提供的語(yǔ)境，然后確定正確答案。細(xì)地分析題干所提供的語(yǔ)境，然后確定正確答案。 -Excuse me. Is this the right way to the Summer Palace? -Sorry, I am not sure. But it_ be. A. might B. will C. must D. can解析：通過(guò)對(duì)語(yǔ)境的分析可發(fā)現(xiàn)，解析：通過(guò)對(duì)語(yǔ)境的

14、分析可發(fā)現(xiàn)，“I am not sure”為解為解題的切入點(diǎn)。題的切入點(diǎn)?！安惶邪盐?，無(wú)法確定不太有把握，無(wú)法確定”表示一種可能表示一種可能性，故選項(xiàng)性，故選項(xiàng) 正確。正確。A He kept looking at her, wondering whether he_ her somewhere. A. saw B. has seen C. sees D. had seen解析：本題考查過(guò)去完成時(shí)在具體情景中的使用。根解析：本題考查過(guò)去完成時(shí)在具體情景中的使用。根據(jù)題干的語(yǔ)境暗示可知主導(dǎo)時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)?，F(xiàn)在據(jù)題干的語(yǔ)境暗示可知主導(dǎo)時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)?，F(xiàn)在分詞短語(yǔ)分詞短語(yǔ)wondering作伴

15、隨狀語(yǔ)，其中作伴隨狀語(yǔ)，其中whether又引導(dǎo)又引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，則從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)，表示賓語(yǔ)從句，則從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)，表示動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去的過(guò)去。答案為動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去的過(guò)去。答案為 。D5.關(guān)鍵信息法關(guān)鍵信息法對(duì)于有些題目來(lái)說(shuō)，如果能找到題干中的對(duì)于有些題目來(lái)說(shuō)，如果能找到題干中的關(guān)鍵信息，問(wèn)題便可迎刃而解。關(guān)鍵信息，問(wèn)題便可迎刃而解。 -What were you doing when Tony phoned you? -I had just finished my work and_ to take a shower.A. had startedB. started

16、C. have startedD. was starting解析：此句的關(guān)鍵信息為解析：此句的關(guān)鍵信息為when Tony phoned you,它是時(shí)間它是時(shí)間標(biāo)志。在此之前發(fā)生的表示標(biāo)志。在此之前發(fā)生的表示“過(guò)去的過(guò)去過(guò)去的過(guò)去”，用過(guò)去完成，用過(guò)去完成時(shí)，在此時(shí)間點(diǎn)正在發(fā)生的用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。答案為時(shí)，在此時(shí)間點(diǎn)正在發(fā)生的用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。答案為 。D- Do you have anything_? - No, Im free. A. to do B. to be done C. doing D. do解析：解此題的關(guān)鍵信息是解析：解此題的關(guān)鍵信息是No, Im free.答案為答案為 .如果將

17、題干改成如果將題干改成 -Do you have anything _ ? -Oh, thank you, I can manage it myself. A. to do B. to be done C. doing D. do答案又選哪個(gè)呢答案又選哪個(gè)呢? 答案為答案為 .AB Tom ought not to _ me your secret, but he meant no harm. A. have told B. tell C. be telling D. having told解析解析 句子句子“but he meant no harm”所提供的信息是所提供的信息是“Tom 已經(jīng)

18、把你的秘密告訴了我已經(jīng)把你的秘密告訴了我”，故答案為，故答案為 。 A如果如果 沒(méi)有這個(gè)有效信息，則沒(méi)有這個(gè)有效信息，則B 也成立。也成立。6.逆向思維法逆向思維法 逆向思維法是一種創(chuàng)造性的思維方法，它逆向思維法是一種創(chuàng)造性的思維方法，它沖破了固有的思維定式。運(yùn)用它來(lái)解題，可沖破了固有的思維定式。運(yùn)用它來(lái)解題，可收到意想不到的效果。收到意想不到的效果。 _can you expect to get a pay rise. A. With hard work B. Although hard work C. Only with hard work D. Now that he works har

19、d解析：當(dāng)一些副詞或短語(yǔ)在句首作狀語(yǔ)時(shí)，后面的解析：當(dāng)一些副詞或短語(yǔ)在句首作狀語(yǔ)時(shí)，后面的句子要倒裝。反過(guò)來(lái)，由題干中的倒裝可確定句子要倒裝。反過(guò)來(lái)，由題干中的倒裝可確定 為為正確答案。正確答案。C7.標(biāo)點(diǎn)提示法標(biāo)點(diǎn)提示法 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)雖小，但可以提供很多信息。比如句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)雖小，但可以提供很多信息。比如句中逗號(hào)可以提示非限制性定語(yǔ)從句或非謂語(yǔ)動(dòng)詞作中逗號(hào)可以提示非限制性定語(yǔ)從句或非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)等。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以幫助考生確定做單項(xiàng)填空題狀語(yǔ)等。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以幫助考生確定做單項(xiàng)填空題時(shí)從哪個(gè)角度入手。時(shí)從哪個(gè)角度入手。 When I got back home I saw a message pinn

20、ed to the door, _“Sorry to miss you; will can late.” A. read B. reads C. to read D. reading解析：空格之前有逗號(hào)，首先可排除解析：空格之前有逗號(hào)，首先可排除read和和reads兩個(gè)謂兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞。語(yǔ)動(dòng)詞。to read為不定式短語(yǔ)，作目的狀語(yǔ)時(shí)，一般不能為不定式短語(yǔ)，作目的狀語(yǔ)時(shí)，一般不能與主句隔開(kāi)，而且此處既非表示目的，也非表示結(jié)果。與主句隔開(kāi)，而且此處既非表示目的，也非表示結(jié)果。只有只有reading在句中作伴隨狀語(yǔ)在句中作伴隨狀語(yǔ),符合題意符合題意,故故 D 為最佳答案。為最佳答案。 Doroth

21、y was always speaking highly of her role in the play,_, of course, made the others unhappy. A. who B. which C. this D. what解析：解析：of course是插入語(yǔ)?？瞻滋幹暗亩禾?hào)表明，是插入語(yǔ)。空白處之前的逗號(hào)表明，空白處需要和非限制性定語(yǔ)從句，因此要選關(guān)系代詞空白處需要和非限制性定語(yǔ)從句，因此要選關(guān)系代詞which來(lái)代替前面整個(gè)句子的意思，并且作從句的主來(lái)代替前面整個(gè)句子的意思，并且作從句的主語(yǔ)。而選項(xiàng)語(yǔ)。而選項(xiàng)C和和D不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，選項(xiàng)不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)

22、從句，選項(xiàng)A不符合題意。不符合題意。 為最佳答案。為最佳答案。B8. 情景交際法情景交際法情景交際題幾乎每年都考，旨在考查考生在交情景交際題幾乎每年都考，旨在考查考生在交際的特定環(huán)境中語(yǔ)言運(yùn)用的得體性際的特定環(huán)境中語(yǔ)言運(yùn)用的得體性(語(yǔ)用能力語(yǔ)用能力)。因此，考生一定要領(lǐng)悟試題題干內(nèi)涵，準(zhǔn)確把因此，考生一定要領(lǐng)悟試題題干內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握語(yǔ)境，熟悉中、英兩種文化的差異，掌握不握語(yǔ)境，熟悉中、英兩種文化的差異，掌握不同民族的交際習(xí)慣方式，才能選出正確的答案。同民族的交際習(xí)慣方式，才能選出正確的答案。 - Hi, havent seen you for ages! You look fine!-_.Yo

23、u look well, too. A. GreatB. ThanksC. Oh, noD. Not at all解析：中國(guó)人比較謙虛內(nèi)向，而英美人比較解析：中國(guó)人比較謙虛內(nèi)向，而英美人比較外向，外向，所以應(yīng)選所以應(yīng)選B。C和和D是中式表達(dá)。是中式表達(dá)。 - I didnt know this was a one way street, officer. - _ A. Thats all right. B. I dont believe you. C. How dare you say that? D. Sorry, but thats no excuse. 分析分析: 此題容易選此題容易選B

24、、C項(xiàng)，這是沒(méi)有注意到西方人生項(xiàng)，這是沒(méi)有注意到西方人生活、工作中交往的必要禮節(jié)，答話時(shí)過(guò)于生硬，沒(méi)有活、工作中交往的必要禮節(jié)，答話時(shí)過(guò)于生硬，沒(méi)有顧及他人感情，而正確答案應(yīng)該是在充分考慮到說(shuō)話顧及他人感情，而正確答案應(yīng)該是在充分考慮到說(shuō)話雙方的身份，彼此之間的關(guān)系以及說(shuō)話人的立場(chǎng)和態(tài)雙方的身份，彼此之間的關(guān)系以及說(shuō)話人的立場(chǎng)和態(tài)度的基礎(chǔ)上做出的選擇度的基礎(chǔ)上做出的選擇. 故故 項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。 D - Waiter! - _. - I cant eat this. Its too salty. A. Yes, sir? B. What? C. All right? D. Pardon? 解析

25、解析 根據(jù)前后句提供的信息可知該題含義是：根據(jù)前后句提供的信息可知該題含義是：顧客用餐對(duì)菜肴的味道不滿意，叫服務(wù)員前來(lái)服顧客用餐對(duì)菜肴的味道不滿意，叫服務(wù)員前來(lái)服務(wù)。務(wù)。All right?和和Pardon?顯然不符合語(yǔ)境。顯然不符合語(yǔ)境。What?從字面意義來(lái)看，是中文式的表達(dá)。按英美文化從字面意義來(lái)看，是中文式的表達(dá)。按英美文化習(xí)慣，地道的表達(dá)應(yīng)當(dāng)是習(xí)慣，地道的表達(dá)應(yīng)當(dāng)是Yes, sir?而且要用升調(diào)，而且要用升調(diào)，故故 是最佳答案。是最佳答案。A小結(jié)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題解答方案原則原則: 全面捕捉題干信息全面捕捉題干信息 把握好語(yǔ)言環(huán)境把握好語(yǔ)言環(huán)境 切中句子意思切中句子意思 比較篩選各個(gè)選項(xiàng)比

26、較篩選各個(gè)選項(xiàng)方法方法: 1.結(jié)構(gòu)分析法結(jié)構(gòu)分析法 2.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化法結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化法 3.結(jié)構(gòu)還原法結(jié)構(gòu)還原法 4.語(yǔ)境分析法語(yǔ)境分析法 5.關(guān)鍵信息法關(guān)鍵信息法 6.逆向思維法逆向思維法 7.標(biāo)點(diǎn)提示法標(biāo)點(diǎn)提示法 8. 情景交際法情景交際法1. I used to earn _than a pound a week when I first started work. A. a little B. a few C. fewer D. less2. You look very tired . _at all last night? No, not really. Im so tired out now

27、. A. Did you sleep B. Had you slept C. Do you sleep D. Were you sleeping3.She was educated at Beijing University, _She went on to have her advanced study abroad. A. after which B. from which C. from that D. after that方方 1.結(jié)構(gòu)分析法結(jié)構(gòu)分析法 2.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化法結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化法 3.結(jié)構(gòu)還原法結(jié)構(gòu)還原法 4.語(yǔ)境分析法語(yǔ)境分析法 法法 5.關(guān)鍵信息法關(guān)鍵信息法 6.逆向思維法逆向思維法

28、 7.標(biāo)點(diǎn)提示法標(biāo)點(diǎn)提示法 8. 情景交際法情景交際法( 5 )( 5 )( 1 )高考真題演練：高考真題演練：4. His plan was such a good one _we all agreed to accept it. A. so B. and C. that D. as5. My sister was against my suggestion while my brother was _it. A. in favour of B. in memory of C. in honour of D. in search of6. Im terribly sorry that I made your t