八年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量分析報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上瓜州縣第三中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量分析報(bào)告八年級(jí)語(yǔ)文備課組本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科參考人數(shù)384名，及格308人，及格率80.63%，平均分68.2，80分以上53人，優(yōu)分率13.87%。我們通過(guò)對(duì)考試成績(jī)的對(duì)比分析，以便能清楚的掌握語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題，為我們今后在教學(xué)中采取補(bǔ)救措施和提高教學(xué)質(zhì)量提供參考和依據(jù)。一、試卷分析（一）試題特點(diǎn)本次試卷主要由四部分組成：積累與運(yùn)用、綜合性學(xué)習(xí)、閱讀和寫作。 試題難易適中，題型多樣，重點(diǎn)突出，是一份高質(zhì)量的期末試卷。（二）學(xué)生答卷分析1.字音、字形、成語(yǔ)運(yùn)用題，大部分學(xué)生掌握扎實(shí)、牢固，失分較少。2.經(jīng)典詩(shī)文默寫6分，滿分率76%。3.

2、修改病句和名著閱讀題這兩道題失分較多，共6分，平均得分在2分。4.閱讀理解題?，F(xiàn)代文閱讀學(xué)生在一些開(kāi)放性問(wèn)題上出現(xiàn)理解不到位的情況，丟分嚴(yán)重。課內(nèi)文言文閱讀12分，得分較高，大部分為練習(xí)過(guò)的題型，平均得分在10分左右，課外詩(shī)歌賞析4分，問(wèn)題較簡(jiǎn)單，得分在2.5-3分。 5.作文總分50分，分?jǐn)?shù)普遍40分以上，最高分48分，低分在35分左右。絕大部分學(xué)生書寫工整，主題鮮明，舉例典型，既有名人事例又結(jié)合自身經(jīng)歷，情感真摯，語(yǔ)言流暢。少數(shù)學(xué)生書寫較亂，空洞無(wú)物。二、成績(jī)對(duì)比分析。1.平均分分析。本學(xué)期九個(gè)班語(yǔ)文平均成績(jī)：一班平均分69、二班平均分70.64、三班平均分68.83、四班平均分66.95

3、、五班平均分73.03、六班平均分69.56、七班平均分67、八班平均分66.55、九班平均分68.98,五班高于年級(jí)均分4.832.及格率分析。本學(xué)期九個(gè)班語(yǔ)文及格率：一班及格率83.33%、二班及格率87.50%、三班及格率76.19%、四班及格率77.50%、五班及格率93.02%、六班及格率85%、七班及格率80.49%、八班及格率78.57%、九班及格率83.33%。五班及格率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于年級(jí)16.83%。3.優(yōu)秀率和低分率分析九個(gè)班優(yōu)秀率分別如下：一班是14.29%、二班是12.5%、三班是23.81%、四班是10%、五班是25.58%、六班15%、七班9.76%、八班4.76%、九班

4、11.9%。三、從成績(jī)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及原因分析。存在的問(wèn)題：1本次測(cè)試八年級(jí)部分學(xué)生的卷面書寫還不夠規(guī)范、不夠整潔。 2.現(xiàn)代文閱讀，部分學(xué)生答題準(zhǔn)確率不太高，雖然也寫了不少內(nèi)容，可是不得要領(lǐng)，尤其是議論文舉例說(shuō)明，學(xué)生不知所云3.個(gè)別學(xué)生的作文內(nèi)容空洞，沒(méi)有主題，書寫潦草，內(nèi)容空洞。作文得分很低。4 .部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，注音、字形、成語(yǔ)運(yùn)用失分較多，由于平日積累不精放在一起，錯(cuò)誤區(qū)分不出來(lái)5.平時(shí)課外閱讀訓(xùn)練較少，遇到課外閱讀，學(xué)生就不知道怎么答題，講解的題型較少，造成失分較多。6、名著填空失分較多，學(xué)生不注意知識(shí)的積累，課外也不多讀書?？傊瑢W(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)、語(yǔ)文能力均有待提高。學(xué)生

5、的語(yǔ)文整體素質(zhì)有較大的上升空間。四.今后對(duì)策及措施。1、加強(qiáng)文字書寫能力，要切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生在書寫時(shí)做到“正確、端正、整潔而不涂改”。2、加強(qiáng)常用字的識(shí)別與運(yùn)用的教學(xué)，平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)就應(yīng)當(dāng)要培養(yǎng)學(xué)生使用工具書的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不會(huì)讀、不理解意思的字詞要及時(shí)通過(guò)工具書解決，這樣才能解決好識(shí)字問(wèn)題。3、口語(yǔ)交際教學(xué)不能忽視，要實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行，不能紙上談兵，要通過(guò)開(kāi)展具體的活動(dòng)來(lái)落實(shí)。 4、名著閱讀要落實(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用活動(dòng)課讀名著，活在班級(jí)開(kāi)展名著知識(shí)小競(jìng)賽等活動(dòng) 5、古詩(shī)文的背誦與默寫要抓實(shí)，不要去猜題押題，盡量讓學(xué)生多誦記，并且要在理解的基礎(chǔ)上誦記，要努力克服默寫中錯(cuò)別字多的問(wèn)題。6、文言文教學(xué)要實(shí)，不能因?yàn)橹锌伎赡芸颊n外而忽視扎實(shí)文言文閱讀的基礎(chǔ)，重要的實(shí)虛詞、常見(jiàn)的句式要讓學(xué)生理解掌握。7、現(xiàn)代文閱讀教學(xué)要注意讓學(xué)生切實(shí)掌握“詞句理解、文章把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受”這20個(gè)字的學(xué)習(xí)策略。8