小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（人教版）

1、小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（人教版）教材分析    本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。翻閱此教材，總體感覺(jué)此教材有如下特點(diǎn)：    1、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用本教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)語(yǔ)言的交際功能，把話題-功能-結(jié)

2、構(gòu)-任務(wù)結(jié)合起來(lái)，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用“全部動(dòng)作反應(yīng)法”讓學(xué)生在有節(jié)奏的說(shuō)唱中體驗(yàn)語(yǔ)言。    2、注重能力培養(yǎng)本教材在內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上都貫穿“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的主題。十分注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的能力。    3、突出興趣出發(fā)本教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際。選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。    4、重視雙向交流本教材重視雙向交流，中西方文化知識(shí)的滲透，在教學(xué)內(nèi)容中選編了一些適合學(xué)生

3、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力的中西方文化知識(shí)。    5、本教材十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識(shí)的兼容閉并蓄，精選學(xué)生最需要了解的最感興趣的，最易學(xué)會(huì)的，最有普及價(jià)值的，與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容融入語(yǔ)言材料之中。本教材采用了“教案式”的編排體系。每?jī)?cè)書(shū)共和8個(gè)單元，其中 2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分ABC三個(gè)部分，共10頁(yè)。    一、學(xué)生情況分析    四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接受了一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，掌握了一定量的英語(yǔ)詞匯和基礎(chǔ)的英語(yǔ)會(huì)話。故本學(xué)期將進(jìn)一步培養(yǎng)其英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣與運(yùn)用英語(yǔ)的基本技能。在詞匯教學(xué)和會(huì)話

4、教學(xué)的基礎(chǔ)上，扎實(shí)進(jìn)行字母的四會(huì)教學(xué)。    二、教學(xué)目標(biāo)與要求    1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。    2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀66個(gè)單詞和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)26個(gè)字母并且能聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)36個(gè)單詞。    3、能聽(tīng)、做、演18個(gè)游戲。    4、能聽(tīng)、做7個(gè)“TPR”活動(dòng)。    5、以學(xué)會(huì)2個(gè)制作。    6、能唱8首歌曲。    7、能聽(tīng)、

5、說(shuō)、唱8首歌謠。    8、以完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。    9、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默故事。   10、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。    三、教學(xué)方法    1、會(huì)話教學(xué)本冊(cè)會(huì)話教學(xué)部分均設(shè)計(jì)在各種真實(shí)自然的情景之中，并以連環(huán)畫(huà)的形式出現(xiàn)。其目的在于分散教學(xué)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)，便于表演。三年級(jí)學(xué)生的特征就是愛(ài)玩，了表現(xiàn)自己。因此，用表演和游戲的形式來(lái)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言是最恰當(dāng)?shù)?。盡量做到：融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生裝在表演中練，在交際活動(dòng)中用。&

6、#160;   2、詞匯教學(xué)本冊(cè)書(shū)中的單詞都是圍繞話題集中歸類(lèi)出現(xiàn)的。巧用實(shí)物和卡片，在興奮刺激的游戲中讓學(xué)生學(xué)會(huì)單詞。將單詞的教學(xué)融于會(huì)話教學(xué)之中。充分發(fā)揮“TPR”的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)作與節(jié)奏相結(jié)合。    3、字母教學(xué)字母是本冊(cè)書(shū)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。26個(gè)字母是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)好26個(gè)字母對(duì)學(xué)生裝以后的發(fā)音、拼讀和記憶是單詞都起著至關(guān)重要的作用。本冊(cè)書(shū)中前三個(gè)單元每單元出現(xiàn)6至10個(gè)字母，每個(gè)字母都配有三個(gè)以上該字母為首字母的例詞，供學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)例詞的過(guò)程中逐步了解字母在單詞中的發(fā)音。在教學(xué)時(shí)采用填字母、畫(huà)圖和找字母等方法進(jìn)行趣味操練。 

7、      四、教學(xué)進(jìn)度  周次 日  期 教  學(xué)  內(nèi)  容 課 時(shí) 備 注 1 9.1-9.6Unit 1 My classroom      A  Lets learn/Lets do   1           

8、0;               Lets talk/Lets chant1                          Read and write/Write and say1 2 

9、;9.7-9.13                       B  Lets learn/Lets play1                     

10、60;     Lets talk/Lets play1                          Read and write/Write and draw1 3 9.14-9.20        

11、                 作業(yè)1 Unite 2 My schoolbag     A  Lets learn/Lets do1                   

12、60;      Lets talk/Lets play1 4 9.21-9.30                          Read and write          

13、;        1                        B  Lets learn/Lets chant1Lets talk1Read and write1 5 10.1-10.8國(guó)慶長(zhǎng)假   6  

14、;    10.9-10.18                            作業(yè)                

15、0;                                            1  Unit 3 My friends

16、0;        A  Lets learn/Lets find out 1Lets talk/Lets play 1B  Lets learn/Lets do1Read and write 1 7 10.19-10.25                   

17、0;       Lets talk/Lets chant1                            Read and write1          &#

18、160;                作業(yè)1 8 10.26-11.1Recycle 1                   Read and act/Lets find out1     

19、0;                      Sing and read/Read and say1                        

20、   Lets practice/Lets play1 9 11.2-11.8Unit 4 My Home          A  Lets learn/Lets do1                        &

21、#160;   Lets talk/Lets play1                           Read and write/Write and say1 10 11.9-11.15        

22、0;               B  Lets learn/Lets do1                            Lets talk/Lets chant1&#

23、160;                          Read and write/Write and say1 11 11.16-11.22               &

24、#160;           作業(yè)1 Unit 5 What would you like? A  Lets learn/Lets play1                           Lets talk/G

25、roup work1 12 11.23-11.29                           Read and write/Write and say1             &

26、#160;           B  Lets learn/Lets do1                           Lets talk/Lets chant1 13 11.30-12.6 

27、;                          Read and write/Write and say1                    

28、;        作業(yè)1Unit 6 My family          A  Lets learn/Group work1 14 12.7-12.13                     &#

29、160;     Lets talk/Lets chant1                            Read and write/Write and say1                        B  Lets learn/Lets do1 15 12.14-12.20                          &#