大雨和小雨教案

1、大雨和小雨教案教學(xué)內(nèi)容；學(xué)唱歌曲大雨和小雨教學(xué)目標(biāo)：1、演唱歌曲大雨和小雨，感受和體驗(yàn)歌曲的情緒，體會(huì)春天的甘霖潤(rùn)物的情景。 2、認(rèn)識(shí)歌曲中不同的聲音表現(xiàn)，并會(huì)模仿和創(chuàng)造不同的動(dòng)作進(jìn)行表演。教學(xué)重點(diǎn)：能用歡快的情緒演唱歌曲大雨和小雨教學(xué)難點(diǎn)：能夠模仿和創(chuàng)造不同的動(dòng)作進(jìn)行表演。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué) 師生用音樂(lè)問(wèn)好 二、談話導(dǎo)入： 師：孩子們，在生活里我們聽(tīng)的聲音可多了，走在馬路上會(huì)聽(tīng)到汽車的喇 叭聲，來(lái)到校園里會(huì)聽(tīng)到小朋友開(kāi)心的笑聲，去到森林里還可以聽(tīng)到 各種小動(dòng)物的叫聲呢！真是太有趣了。現(xiàn)在我也想來(lái)考考大家，待會(huì) 你能聽(tīng)出我模仿的是什么聲音嗎？（師用沙錘來(lái)表演雨的聲音） 生：雨的聲音 師：你

2、們真聰明！誰(shuí)能夠來(lái)模仿一下雨的聲音？ 生：（表演） 師：你們真棒！現(xiàn)在啊，我們就來(lái)學(xué)唱一唱歌曲大雨和小雨，請(qǐng)孩子 們翻開(kāi)音樂(lè)書(shū)的第5頁(yè)。（板書(shū)課題） 老師想用歌聲來(lái)模仿“雨”的聲音，你們想不想聽(tīng)？看誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn) 真！如果你喜歡這首歌請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)、用高興的表情來(lái)告訴我。 師；看看那位同學(xué)的耳朵最靈，兔兔們(指可愛(ài)的同學(xué)們)豎起耳朵聽(tīng)聽(tīng)有幾種雨聲。 三、學(xué)習(xí)歌曲大雨和小雨 聽(tīng)第一遍歌曲：請(qǐng)回答你在老師的歌聲里聽(tīng)到了幾種“雨聲”呢？ （兩種雨聲。你的小耳朵真厲害。） 師：歌詞里大雨和小雨的聲音分別是怎樣的？ （大雨的聲音是“嘩啦啦”，小雨的聲音是“淅瀝瀝”。） 聽(tīng)第二遍歌曲：你最喜歡那一句歌詞？為什么？（

3、有感情的朗讀歌詞） （朗讀得真棒?。?四、學(xué)唱歌曲大雨和小雨 （一）朗讀歌詞 1、師范讀，生跟讀。 師：請(qǐng)孩子們跟老師有感情的朗讀歌詞。老師讀一句，你們讀一句。 （你們真棒?。?2、選一個(gè)學(xué)生帶全班齊讀。 師：哪位小朋友想上來(lái)試讀一讀歌詞？ （真不錯(cuò)，給他點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)！）（二）生跟師的琴聲默唱歌曲 （請(qǐng)小朋友們跟老師的琴聲以綠字代替歌詞唱三遍?？凑l(shuí)唱得最 認(rèn)真?。ㄈ┥鷰煹那俾曒p聲演唱歌曲。 （隨老師的琴聲用輕聲完整的演唱一次歌詞。）（四）生跟師的琴聲有感情的演唱歌曲 （請(qǐng)小朋友有感情的把歌曲演唱一遍。） 四、創(chuàng)編動(dòng)作：小朋友，你們的歌聲真美！通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)和演唱感受到了歌曲 中的大雨、小雨，有趣聲音。也感受到了，春草在雨水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)的，生機(jī)盎然的一幕。 下面以四個(gè)同學(xué)為一組，請(qǐng)充分發(fā)揮你們的想象力和創(chuàng)造力，給歌曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。我先示范 幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作給大家參考。1、以四個(gè)同學(xué)為一組創(chuàng)編動(dòng)作 2、自我推薦最好的一組上來(lái)表演 3、生互相評(píng)價(jià) 4、師評(píng)價(jià) 五、小結(jié)： 你們表演得真棒，老師向你們學(xué)習(xí)。今天通過(guò)學(xué)習(xí)和表演我們感受到了春天的氣息，有趣的聲音世 界，親身感受到了大自然的生機(jī)盎然。希望在課后同學(xué)們能夠收集更多有關(guān)聲音的知識(shí)，帶