地震中的父與子教學(xué)設(shè)計(jì)

1、地震中的父與子盛元小學(xué) 丁妙玲教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)父子倆在險(xiǎn)惡的環(huán)境面前充滿自信，不向困難屈服的品格。 2、有感情的朗讀課文，體會(huì)父親救助兒子和兒子等待父親過(guò)程中的心情，感 受父子之間的親情和深深信任。 3、認(rèn)識(shí)“塌、昔、墟、掘、爆、堪”等6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“昔、漆、拐、挖、掘、控、辟、擁”等8個(gè)生字，掌握“昔日、漆黑、拐彎、挖掘、控制、開(kāi)辟、擁抱”等詞語(yǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：父親挖掘廢墟、尋找兒子的經(jīng)過(guò)是課文的重點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：1.體會(huì)父親救助兒子和兒子等待父親過(guò)程中的心情，感受父子之間的親情和深深信任。 2.在對(duì)比中品味文中語(yǔ)句的用語(yǔ)準(zhǔn)確和表達(dá)技巧。教具學(xué)具準(zhǔn)備1、多媒體課件2、課前搜集有關(guān)地震的

2、資料。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)學(xué)習(xí)課文11-23自然段，體會(huì)兒子的了不起。并練習(xí)有感情地朗讀課文。一、談話導(dǎo)入。上節(jié)課我們被父親了不起的行為震撼了，心中滿是沉甸甸的父愛(ài)。下面讓我們把目光聚集到兒子阿曼達(dá)身上。看圖二、體會(huì)兒子的了不起三、看圖并發(fā)揮想象寫(xiě)話1、默讀課文1123自然段，看看從哪兒可以看出兒子了不起？ 2、為什么他不怕？（無(wú)論，我總會(huì)跟你在一起?。?、想象補(bǔ)白。 （1）就在父親進(jìn)行著漫長(zhǎng)而艱苦卓絕的挖掘的同時(shí)，兒子和伙伴們?cè)诤诎档膹U墟下進(jìn)行著漫長(zhǎng)的等待。在等待中，他們會(huì)遇到什么困難？阿曼達(dá)又是怎樣做的呢？ （2）那是怎樣驚心動(dòng)魄的38小時(shí)，怎樣饑餓恐懼的38小時(shí)。可惜文章沒(méi)有描述，請(qǐng)大

3、家發(fā)揮自己的想象，阿曼達(dá)是怎樣鼓勵(lì)13個(gè)小伙伴熬過(guò)這艱難的38小時(shí)的。先小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。可以學(xué)習(xí)文章中對(duì)父親描寫(xiě)的方法。（生補(bǔ)寫(xiě)故事，進(jìn)行練筆） （3）生交流練筆內(nèi)容。 （4）小結(jié)：阿曼達(dá)就是這樣不斷地鼓勵(lì)自己，也鼓勵(lì)著同學(xué)，他把對(duì)父親的信任化作了戰(zhàn)勝一切困難和恐懼的勇氣，所以我們說(shuō)：這位兒子真了不起！默讀課文11-23自然段，展開(kāi)想象，理解并體會(huì)兒子的了不起。（生自由說(shuō)）自由說(shuō)說(shuō)兒子是怎樣鼓勵(lì)同學(xué)的。再練習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)。先小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)?？梢詫W(xué)習(xí)文章中對(duì)父親描寫(xiě)的方法。（生補(bǔ)寫(xiě)故事，進(jìn)行練筆）四、贊美父子，照應(yīng)開(kāi)頭1、讓我們齊讀20-23自然段，讓我們看看愛(ài)創(chuàng)造出了什么奇跡！ 2、

4、地震是殘酷的，但是父子間因愛(ài)所產(chǎn)生的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這次地震。此時(shí)，我們不由地發(fā)自內(nèi)心的贊嘆：這對(duì)地震中的父與子真了不起！齊讀20-23自然段。談?wù)勛约旱捏w會(huì)。四、總結(jié)升華這種“了不起”源于父親對(duì)兒子的愛(ài)，父親對(duì)兒子的承諾。下面讓我們用這句話來(lái)回顧一下這個(gè)艱難的歷程： 當(dāng)父親看到教學(xué)樓變成廢墟，悲痛欲絕時(shí)支撐他的是這句話 ； 當(dāng)人們都來(lái)阻攔他，勸他放棄時(shí)，回響在他耳邊依然是這句話 ； 當(dāng)他孤軍奮戰(zhàn)，傷痕累累，就要倒下時(shí)，給他力量的還是這句話 ；父親不在乎那38個(gè)小時(shí)的不吃不喝，不眠不休，因?yàn)樗?，此刻，他兒子一定跟他一樣，在默念著那句話，那就?； 當(dāng)安全出口在十四個(gè)孩子面前打開(kāi)的時(shí)候，兒子卻

5、最后一個(gè)出來(lái)，那是因?yàn)楦赣H的話給了他巨大的精神力量，那就是 ！ 2、小結(jié)：生命因?yàn)閳?jiān)持而變得堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橄Ｍ兊脠?jiān)韌，因?yàn)閻?ài)而變得永恒！ 3、推薦：感悟父親在老師的引領(lǐng)下，反復(fù)讀出父親對(duì)兒子承諾的那句話。進(jìn)一步體會(huì)作者想要表達(dá)的思想感情。作業(yè)設(shè)計(jì)一、抄寫(xiě)生字，有感情地朗讀課文。二、寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞的近義詞。1、太晚了，沒(méi)有希望了。（）2、這里太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能起火爆炸。（）3、這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我。” ( ) 4、他們一個(gè)個(gè)絕望地離開(kāi)了。（） 5、他堅(jiān)定地站起來(lái)，向那片廢墟走去。（）三、按課文內(nèi)容填空，比較一下加上括號(hào)里的詞語(yǔ)，句子的意思有什么不同。1. 他（ ）起來(lái)，向那片廢墟走去