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文檔簡(jiǎn)介
1、淺談如何提高中學(xué)英語課堂教學(xué)張秀麗英語是中學(xué)的一門重要學(xué)科,一個(gè)學(xué)生要想在學(xué)習(xí)方面取得好成績(jī),必須學(xué)好英語。學(xué)校中的課堂教學(xué)是知識(shí)傳授的基本方式,學(xué)生接受知識(shí)、認(rèn)識(shí)知識(shí)、動(dòng)腦筋思考知識(shí)、甚至到知識(shí)的理解和運(yùn)用,都是在課堂中進(jìn)行。盡管課后也有回顧和鞏固練習(xí),但課堂教學(xué)占有絕對(duì)的主導(dǎo)地位。因此搞好英語課堂教學(xué),提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量是非常重要的。多年來,我在提高中學(xué)英語課堂教學(xué)方面總結(jié)了一些方法:一、興趣帶路眾所周知,如果我們對(duì)一件事情感興趣,我們就愿意去接近它、認(rèn)識(shí)它、了解它。就好像有一種力量在吸引著我們,這就是興趣。對(duì)學(xué)生來講,培養(yǎng)興趣尤其重要。只有興趣才能激發(fā)學(xué)生的求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
2、。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。英語是一門語言課。所學(xué)的語言知識(shí)都非常貼近生活。而且許多都是我們生活中經(jīng)常發(fā)生的事。教師可以根據(jù)不同的語言功能,設(shè)置情境。這樣可以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)語言知識(shí)的理解。在課堂上我們也應(yīng)提供一些素材,給學(xué)生直觀的印象。把抽象的語言知識(shí)具體化。二、快樂教學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)增長(zhǎng)才能本是一件快樂的事情??珊芏鄬W(xué)生都把學(xué)習(xí)當(dāng)成了負(fù)擔(dān)。因?yàn)檎n堂太枯燥。由于片面地追求升學(xué)率,有的教師只重視學(xué)生的分?jǐn)?shù)而忽視學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生都希望得高分。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)好分?jǐn)?shù)高就會(huì)得到老師和家長(zhǎng)的喜歡。而成績(jī)差一點(diǎn)的,就會(huì)遭到歧視,心里很壓抑,學(xué)習(xí)起來也就沒了信心。學(xué)生的心理承載著巨大的壓力。學(xué)生的這種情緒又
3、會(huì)給學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率帶來很大影響。英語作為一門語言課。課堂教學(xué)形式應(yīng)該很靈活的。教材上提供了對(duì)話、短文、詩歌等內(nèi)容都貼近生活易于理解。教師要帶著積極的情緒、飽滿的熱情進(jìn)行教學(xué),帶動(dòng)學(xué)生參與到語言會(huì)話當(dāng)中。用眼神暗示學(xué)生,用微笑鼓勵(lì)學(xué)生。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語言中感到快樂。多給成績(jī)一般或落后的學(xué)生一些機(jī)會(huì)。并及時(shí)地給予肯定和表?xiàng)?。讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂,使英語課堂充滿和諧。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),進(jìn)而體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。三、搞好英語語法教學(xué)要學(xué)習(xí)語言,就要學(xué)語法。語法知識(shí)是必須要講給學(xué)生的。關(guān)鍵看教師怎么講。講授語法有許多不同的方法。我們教給學(xué)生語法,不是為了培養(yǎng)他們用語法分析英語語言的能力,是為了培
4、養(yǎng)學(xué)生用英語語言交際的能力。而有的教師一上課就講語法。看到新的英語句式總要先做語法分析。我認(rèn)為這是不對(duì)的。英語的語法教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生先認(rèn)識(shí)語言。在理解語言的基礎(chǔ)上,從感性知識(shí)中獲得理性知識(shí)。在語言材料中接觸語法現(xiàn)象。由具體到抽象,有利于學(xué)生的理解和掌握。四、教師要提高自身業(yè)務(wù)水平“打鐵先要自身硬”。教師要有過硬的教學(xué)基本功。通過不斷學(xué)習(xí),把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,吃透課標(biāo)。并且不斷學(xué)習(xí),在教學(xué)中積累好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做到精心備課,在課堂上胸有成竹,運(yùn)用自如,從而提高教學(xué)效率。英語課標(biāo)中規(guī)定英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。這就要求教師自己在聽力、 口語、閱讀和寫作方面有較高的水平。要讓學(xué)生英語讀得準(zhǔn),教師自己首先要有純正的語音。同時(shí)教師要講一口流利的英語,給學(xué)生做示范,給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的語感??傊⒄Z課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生來講非常重要 。作為教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高自身教學(xué)水平, 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),
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