八年級物理期末測試卷及答案解析

1、2013年春季黃岡新思維教育中心八年級物理期末測試卷一、選擇題（共12小題，滿分24分）1、關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是（） A、力是維持物體運動的原因； B、物體只要運動就需要力的作用；C、力是改變物體運動狀態(tài)的原因； D、物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變。2、生活中許多地方運用到了物理知識，下列說法錯誤的是（） A、運動員上單杠前往手上抹鎂粉是為了減小摩擦； B、車輪外胎有凹凸花紋是為增大摩擦； C、螺母下面墊一個墊圈是為減小壓強； D、菜刀刀刃磨得很薄是為增大壓強。3、用下列簡單機械，使重量同為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計摩擦、機械自重及繩的重量，其中用力最小的是（）新課 標(biāo)

2、第 一 網(wǎng)A、； B、； C、； D、4、如圖，艦載機飛離航母后，航母底部受到的水的壓強和航母受到的浮力將（） A、壓強減小，浮力減??； B、壓強增大，浮力增大； C、壓強減小，浮力增大； D、壓強增大，浮力減小。5、如下圖，分別采用兩種方式將同一個箱子從地面搬上二樓， F1和F2做功的情況，以下判斷正確的是（） A、機械效率一定相等； B、功率一定相等； C、所做的總功一定相等； D、所做的有用功一定相等。 6、如上圖，過山車時而從軌道的最低點D上升到最高點A，時而從最高點A飛馳而下。過山車在運動過程中，若不計能量損失，只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。下列說法正確的是（） A、A點機械能小于B點機

3、械能 ； B、D點動能最大，A點勢能最大 ； C、D點動能最大，A點機械能最大；  D、A點勢能最大，機械能最大。w W w .x K b 1.c o M7、如圖，甲、乙兩人將一木箱從一樓抬上三樓，甲對木箱做的功與 乙對木箱做的功相比較（）A、甲大于乙； B、甲小于乙； C、甲等于乙； D、無法比較。8、小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法正確的是（忽略空氣阻力）（） A他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用； B他受重力、支持力和摩擦力的共同作用C他的重力勢能轉(zhuǎn)化成了動能和內(nèi)能； D他的重力勢能減小，動能增大，機械能不變9、（多選題）如圖所示的機械中不省

4、力的是（） A、鑷子； B、天平； C、定滑輪； D、開瓶器。10、下列幾種情況中，人對物體做了功的是（） A、靜止的小車在拉力的作用下向前運動； B、用力搬石頭而未搬動； C、提著小桶在水平路上勻速前進(jìn)； D、運動員舉著杠鈴?fù)Ａ袅?秒。11、小李的質(zhì)量為50kg，可以舉起80kg的杠鈴；小胖的質(zhì)量為70kg，可以舉起60kg的杠鈴。兩人通過如圖的裝置看誰能把對方拉起來，結(jié)果應(yīng)是（） X k B 1 . c o mA小李把小胖拉起； B小胖把小李拉起； C兩個都拉不起； D兩個都拉起。12、（多選題）如圖，浸在水中的A物體的質(zhì)量為3kg，B物體的質(zhì)量為2kg，且整體處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧測力計自身

5、重力不計。下列說法正確的是（） A彈簧測力計的示數(shù)為19.6N； B物體A浸在水中的體積為500cm3；C物體A處于平衡狀態(tài)； D物體B受到的重力和B對繩的拉力是一對平衡力。二、填空題（共12小題，滿分24分）1、在物理學(xué)中，對不同的事物進(jìn)行比較，需要引入不同的物理量。例如，要比較物體運動的快慢，需要引入速度；要比較做功的快慢，需要引入 ；要比較壓力的作用效果，需要引入 。2、如圖，水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器，裝有質(zhì)量相同的水，水對甲、乙兩容器底的壓力和壓強的大小關(guān)系分別是： F甲_F乙； p甲_ p乙 （填“”、“”或“=”） 3、甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7m/

6、s勻速下行的自動扶梯上甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲上行中動能（填“增加”、“不變”、“減少”）。某時刻他們的位置如圖13，該時刻甲的重力勢能乙的重力勢能，甲的機械能乙的機械能，若此時兩扶梯同時停止運動，甲的慣性乙的慣性（填“大于”、“等于”、“小于”）。4、一建筑工人用50N的水平推力推小車，使小車在水平地面上勻速前進(jìn)了15m，小車受到的阻力為 N撤去推力，小車仍然能繼續(xù)向前運動05m，這是由于小車具有 在上述小車前進(jìn)155m的過程中，建筑工人對小車做的功為 J新|課 |標(biāo)|第 |一| 網(wǎng)5、如圖，用滑輪把50的水泥5s內(nèi)緩緩提升4m 到房頂，所用拉力300N（g取10N/kg）。此過程中，有用功為

7、 J，拉力做功的功率為 W，該機械的效率約為_。寫出一條拉力不等于物重的原因： 。 A6、如上圖，物體A的質(zhì)量為4kg，滑輪摩擦不計。當(dāng)向下擺動腳腕使細(xì)繩拉著物體A緩慢（勻速）提升時，腳腕對細(xì)繩拉力的方向在改變、大小 （填“也改變”或“不變”）。若2.4s內(nèi)腳腕將A物體勻速提起0.3m，則對物體A所做的功為 J，功率為 W。7、據(jù)報道：一個30g的雞蛋從18樓拋下來就可以砸破行人的頭骨，從25樓拋下可使人當(dāng)場死亡由此可知，雞蛋的重力勢能與_有關(guān)，下落過程是將重力勢能轉(zhuǎn)化為_8、人體很多結(jié)構(gòu)也可以看作杠桿，即少力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿踮腳時主要靠腓腸肌收縮，骨骼和腓腸肌狀況如圖，踮著的腳可以看

8、作是省力 杠桿（8） （9） 9、如圖，滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計。使用甲圖滑輪最大的好處是；若勻速提升相同的重物，則F甲F乙、機械效率甲_乙（“”/“”/“”）。10、定跳遠(yuǎn)項目中，體重為500N的某同學(xué)從最高點到落地點的過程中，重心下降的最大距離為0.3m，用時0.5s，軌跡如圖則此過程重力做的功為_J，重力的功率為_W 新-課 -標(biāo)- 第-一- 網(wǎng)11、如圖24，質(zhì)量為60kg的人，站在質(zhì)量為30kg的吊籃內(nèi)，他至少用 N的拉力拉住繩子，才能使自己和吊籃在空中保持靜止。（g=10Nkg）12、如圖5，行車在鋼絲繩的自由端用2000N的力，將重6000N的貨物勻速豎直提升3m，接著又在

9、水平方向移動6m。則行車在水平移動貨物的過程中，貨物重力所做的功是 J；在豎直提升貨物的過程中，貨物重力所做的功是 J，行車滑輪組提升貨物的機械效率為 。三、作圖題（共3小題，滿分10分）1、畫出圖中力F的力臂和物體所受重力的示意圖。2、如圖，硬質(zhì)杠桿AOB上掛一重物G，O為支點，請你在杠桿AOB上作出使重物在圖示位置靜止時的最小力F及力臂L。（1） ABOG （2）3、請畫出下列各圖中滑輪組最省力的繞繩方法w W w . X k b 1.c O m 四、實驗題（共3小題，滿分12分）1、用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖16所示；在拴線處沿豎直方向?qū)?/p>

10、胡蘿卜切成A、B兩段A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個同學(xué)提出各自的猜想：甲： A較重；乙： B較重；丙： A、B一樣重 圖18（1）請設(shè)計一個簡易實驗，判斷A、B的輕重。所用器材： ；操作方法： ；現(xiàn)象及結(jié)論： 。（2）為進(jìn)一步研究類似A、B輕重的問題，某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實驗杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖17所示。據(jù)圖中的實驗，可以判斷 同學(xué)的猜想是正確的（填“甲”、“乙”或“丙”）根據(jù)圖17的實驗，該同學(xué)得出結(jié)論：只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡。a這個結(jié)論是否正確？

11、 b用圖18的裝置，怎樣通過實驗來說明該結(jié)論是否正確2、小剛小組探究了影響滑輪組機械效率的因素后，聯(lián)想斜面也是一種機械，那么斜面的機械效率與斜面的哪些因素有關(guān)呢?小剛猜想斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小萌猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)。于是他們將一塊長木板的一端墊高，構(gòu)成長度一定、高度可調(diào)的斜面，用彈簧測力計拉著同一木塊沿不同的斜面勻速向上運動，如圖28所示。下表是他們實驗記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)。（1）在第1、2、3次實驗中，選用玻璃、木板、毛巾作為斜面表面的材料，是為了_.（2）在第2次實驗中，拉力做的總功是_j，斜面的機械效率是_。（3）分析第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)，可以得出：當(dāng)其它條件一定

12、時，_。（4）若通過分析第1、4、5次實驗數(shù)據(jù)，得出斜面傾斜程度越大，斜面的機械效率越大。你認(rèn)為存在的問題是： _。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)（5）實驗中還發(fā)現(xiàn)，斜面材料相同時，斜面傾角越小，越_（選填“省力”或“費力”）。(6)此探究實驗是采用了_的物理研究方法3、在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，小紅用如圖7所示的滑輪組分別做了三次實驗，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：實驗次數(shù)物重g/n物體上升的距離h/cm測力計的讀數(shù)f/n彈簧測力計上升的距離s/cm機械效率13101.63062.5%231023050%33102.530 

13、（1）這個實驗使用的測量工具是_和彈簧測力計。（2）在實驗操作中應(yīng)豎直_拉動彈簧測力計。（3）在表中的空格處填上第三次實驗的機械效率。（4）從實驗數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率_。  五、解答題（共6小題，滿分30分）1、水平茶幾的中央放著一個盛水的圓柱形平底玻璃杯用刻度尺測得水深是10cm，玻璃杯的底面積為5.0×103m2（g取10N/kg）。（1）求水對杯底的壓力和壓強；（2）將一健身球輕輕放入杯中，發(fā)現(xiàn)水面上升了2.2cm，且未溢出求健身球受到的浮力2、某型號汽車發(fā)動機的額定功率為6×104W，在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是1

14、800N。在額定功率下，當(dāng)汽車勻速行駛時，求：(l）發(fā)動機所提供的牽引力大??；(2）行駛速度的大小；(3）行駛5min牽引力所做的功。3、如圖26，斜面長S=10m，高h(yuǎn)=4m用沿斜面方向的推力F，將一個重為100N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B運動過程中物體克服摩擦力做了100J的功求：(1)運動過程中克服物體的重力做的功；(2)斜面的機械效率；(3)推力F的大小。新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)4、如圖，用滑輪組提升重200N的物體，所用的拉力為125N，物體在5s內(nèi)勻速上升2m求：（1）繩子自由端移動的速度；（2）滑輪組的機械效率；（3）拉力的功率。 5、如圖23（滑輪組的繞繩未畫出），人以600

15、N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10秒，使繩端向下移動了1.5m、重物勻速上升了0.5m，已知滑輪組的機械效率為70%（g10N/kg）。（1）人的拉力的功率多大？（2）被吊起的重物質(zhì)量多大？（3）按題意畫出滑輪組的繞繩6、中國救援隊在搜救過程中發(fā)現(xiàn)一名生還者被一塊約1.8噸的建筑材料堵在一個狹小的空間里，材料與地面接觸面積約為1.5m2。(1)、建筑材料對地面的壓強為多大？（g取10N/kg）；（2）、由于條件限制，救援隊只能用如圖17所示的滑輪將建筑材料吊離，若在起吊過程中滑輪組的機械效率為80，求此過程中繩子自由端所施加的拉力；（3）、若拉動材料的時，材料向上的速度為0.01ms，則拉

16、力做功的功率是多少？ 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)參考答案與試題解析一、單項選擇題（共9小題，每小題3分，滿分27分）1、C解：A、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體的運動不需要力來維持，故A錯誤B、物體的運動不需要力來維持，故B錯誤C、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，說法正確，故C正確D、如果物體受到平衡力的作用，將處于平衡狀態(tài)，運動狀態(tài)不 變，故D錯誤故選C2、A解：A、體操運動員在上單杠前往手上抹鎂粉，增大了接觸面粗糙程度，增大了摩擦力，故該選項說法錯誤；B、車輪的外胎做有凹凸花紋，增大了接觸面粗糙程度，增大了摩擦力，故該選項說法正確；C、螺母下面墊一個墊圈，在壓力一定的情況下，增大了接觸面面積，減

17、小了壓強，故該選項說法正確；D、廚房的菜刀刀刃磨得很薄，在壓力一定的情況下，減小了接觸面面積，增大了壓強，故該選項說法正確故選AX k B 1 . c o m3、C解：A、F1=G；B、F2=2G；C、F3=G；D、F4=G由此分析比較可知F3最小故選C4、A解：（1）艦載機群飛離后，航母仍漂浮，但自重G減小，F(xiàn)浮=G，航母所受浮力減?。?）F浮=水V排g，排開 水的體積要減小，航母將上浮一些，航母底部所處的深度減小，又p=gh，航母底部所受的壓強將減小。 故選A5、D解：兩只搬運方式所做的有用功根據(jù)公式W=Gh可知是相同的，D正確；但額外功不同，總功等于額外功與有用功之和，所 以總功不同，C

18、錯誤；搬運時間不知道，無法比較功率的大小，B錯誤；有用功相同，總功不同，機械效率等于有用功和總功的 比值，所以機械效率也不同，A錯誤。 故選D6、B； 7、A； 8、B；9、ABC。解：A、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，使用時費力；B、天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，既不省力也不費力；C、定滑輪的本質(zhì)是等臂杠桿，動力臂等于阻力臂，既不省力也不費力；D、開瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，使用時省力故選ABC10、A解：A、人給小車一個向前的拉力作用，小車在拉力作用下向前移動了距離，人對小車做功符合題意B、搬石頭時，人給石頭一個力的作用，石頭在力的

19、作用下沒有移動距離，人對石頭沒有做功不符合題意C、人給水桶一個向上的力，水桶向上沒有移動距離，人對水桶沒有做功不符合題意D、運動員將杠鈴舉起后停留了3秒，運動員給杠鈴一個向上的力，杠鈴向上沒有移動距離，人對杠鈴沒有做功不符合題意故選A11、B； 12、C D；二、填空題（共4小題，每空2分，滿分18分）1、功率、壓強；2、解：根據(jù)重力公式G=mg，兩容器中水的質(zhì)量相等所以重力相等；因為甲、乙都是圓柱形容器，所以，水對容器底的壓力等于水的重力，即F甲=F乙。根據(jù)壓強公式p=gh，因兩容器都裝水，所以密度相同；是定值；所以大小取決于水的高度h，高度大則壓強大，如圖，h甲h乙，所以P甲P乙。 答案為

20、：=；。3、不變， 等于， 小于， 等于； 4、50、慣性、750；5、2000、480、83.3 %、動滑輪有重力（繩子有重力或系統(tǒng)有摩擦）。6、不變、12、5；7、高度；動能。解：高度越高雞蛋具有的重力勢能就越大，從而得出重力勢能與高度有關(guān)；雞蛋下落過程中，質(zhì)量不變，高度減小，因此重力勢能減小，同時速度增大，因此動能增加，增加的動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化來的，即雞蛋下落過程是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。8、32、省力。由圖可知人體杠桿繞著O點轉(zhuǎn)動，重力的作用點在B點，腓腸肌的動力作用點在A點，動力臂大于阻力臂，所以人體杠桿屬于省力杠桿； 新-課 -標(biāo)- 第-一- 網(wǎng)9、可以改變動力的方向、；10、15

21、0、300； 11、225； 12、0，1.8×104，75。三、作圖題（共6分）1、重力方向豎直向下，從重心向下作豎直線段，便是重力的示意圖，如圖所示2、從O點向力F的作用線作垂線段L就是力F的力臂，如圖所示 OFBlG 四、實驗題（共6分）1、（1）托盤天平；將A、B兩段胡蘿卜分別放在已經(jīng)調(diào)平的托盤天平兩邊托盤上；托盤下降的那邊胡蘿卜比較重；如果兩邊 平衡，說明兩段胡蘿卜一樣重。（2）甲， a不正確， b：1.將彈簧測力計斜向右（或斜向左）拉，保持杠桿水平平衡。2.讀出動力：測力計的示數(shù)F；量出動力作用點到支點的距離L；3. 用測力計測出三個鉤碼的重力即阻力大小，量出阻力作用點到

22、支點的距離；4.計算F×L的值與F×L的值，再進(jìn)行比較，可以得出上述結(jié)論不正確。2、（1）改變接觸面的粗糙程度；（2）6   58.3；（3）斜面的粗糙程度越大（或?。泵娴臋C械效率越低（或高）；（4）沒有控制接觸面的粗糙程度相同 ；（5）省力；(6)控制變量法；3、（1）刻度尺(2) 勻速  (3) 40% (4) 越低。五、解答題（共2小題，滿分16分）1、解：（1）水對杯底的壓強：P=水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1.0×103Pa，水對杯底的壓力：F=PS=1.0×103Pa×5.0×103m2=5N；（2）健身球排開水的體積：V排=Sh升高=5.0×103m2×2.2×102m=1.1×104m3，健身球受到的浮力：F浮=水gV排=1.0×103kg/m