人美版小學二年級美術(shù)下冊《頭飾設計》詳案

1、頭飾設計課題頭飾設計課型新授課時1教材分析本課注重孩子的動手制作能力。教學目標1學生要知道頭飾的設計是依據(jù)用途來確定的，同時要按照戴人頭部上午大小來確定頭帶大小。2 讓學生制作之前進行簡單的設計，會用彩紙進行簡單的剪貼加工制作。3 認識美術(shù)與生活之間的聯(lián)系，學會用簡單的材料美化，精彩生活。4 培養(yǎng)事先預想和計劃行為的習慣，進一步發(fā)展創(chuàng)新意識。教學重點根據(jù)用途確定頭飾的設計完成頭飾的制作。教學難點如何利用材料以及制作的創(chuàng)新表現(xiàn)教學過程教學設計學生活動備注導入（5分鐘）1課前溝通：小朋友們在說話教師：小朋友們好，請你快坐好。對，很多小朋友都很禮貌的坐好準備好上課了，下面我們大家分成四個學習習慣小組

2、，每個小組化身成一只不同顏色的小船，在知識的海洋上前進，大家看，海面上波濤洶涌，你們小組的每一次響亮積極回答，都會讓小船沖破一個大大的海浪，距離勝利的前方更近一步。聽老師口令，123,快坐好。好的每一組的小朋友都很整齊，非常不錯！（給每一組的小船都沖突一個波浪）我們上課，老師好，同學們好。請坐下。2 故事導入：（音樂響起，天鵝湖）同學們，馬老師啊是一個喜歡小動物的人，馬老師家里有一只小貓，身上是黃顏色的，大大圓圓的眼睛，長長的胡子，小小的耳朵，還有一道一道的斑紋。老師特別喜歡他。談話：同學們你們喜歡小動物嗎？那哪一組的小朋友來站起來聲音響亮的給大家說一下，他最喜歡的小動物是什么？小動物長的什么

3、樣子？教師唱著開始上課，將學生注意力帶回穩(wěn)定學生情緒，與紀律加分，看哪個組最配合。（我最喜歡小貓，我最喜歡小狗，我最喜歡蛇，我最喜歡豬。）。通過你們的描述，老師知道同學們都很有愛心，很喜歡我們的動物朋友，馬老師還認識一位很喜歡小動物的人。他非常特殊，是一位已經(jīng)一百多歲的的長壽的老爺爺。昨天馬老師收到他寄過來的一封信的內(nèi)容說;我是一位小朋友們，愿意接受老爺爺?shù)难埲⒓由张蓪幔磕敲次议T去參加生日派對需不需要準備什么？對生日禮物，你們都準備了什么禮物和什么吉祥話啊？你們準備的禮物和吉祥話都很精致，老爺爺肯定會喜歡，但是馬老師還有一個提議，大家聽一下怎么樣，就是：老爺爺是一個喜歡小動物的人，那么

4、我們做一些小動物的頭飾扮成小動物去給老爺爺過生日好不好？我們民主決定，同意這個提議的請舉手：好的同學們都舉起了手。è引導學生按照：我最喜歡的小動物是（），他的眼睛（）他的嘴巴（）他的鼻子和耳朵（）這個模式來回答然后根據(jù)回答內(nèi)容，評分給回答好！最整齊響亮的組加分新授（10分鐘）3板書：美麗的頭飾1 展示分析學生作品：同學們現(xiàn)在一定非常想開始制作頭飾了對不對？我也知道你們不知道如何動手，所以：1 2 3 快坐好，小眼睛看老師，看誰的姿勢最正確。我們一起來看一下，其他小朋友是怎么制作小動物頭飾的：ppt開始展示學生作品è è èè出示課題給最整齊的組

5、加分板書1小綿羊：這只小綿羊有什么特點，白白的羊毛，金黃色的角，圓圓的眼睛，尖尖的嘴巴翹。大奶牛：大奶牛，白又白，黑色的斑點身上帶，小眼睛，小耳朵，紅紅的口鼻真可愛大熊貓：大熊貓真可愛，戴著兩只黑眼圈，圓耳朵頭上翹。棕熊：圓圓的臉來，鼻子小，彎彎的嘴角往上翹，還有兩只黑油油的圓眼睛，仿佛對小朋友們說快來制作我吧。2 頭飾制作過程： （說做就做）我們來一起看一下怎么樣制作一張美麗的頭飾： 1 在腦海里構(gòu)思一下，我們想制作一張什么樣的頭飾2 選出一張你最喜歡的顏色的卡紙3 將你想要制作的的形象在卡紙上用鉛筆起形，用黑色油筆把形定出來 4 在畫好的形上涂上好看的顏色。5 制作頭帶：將準備好的紙條從中

6、間部分貼近額頭，繞到后腦，連接在一起，剪掉多余的部分。6將涂好顏色的頭飾剪下來和頭帶組合在一起同學們認真制作，遇到問題小組解決不了，板正的舉起小手問老師。等同學們都做完了之后，我們一起評選出最漂亮最認真的作品，去參加老爺爺?shù)纳张蓪Α?#232;一邊分析一邊板書制作的幾個簡單方法：畫，剪，刻，粘貼加分：遇到問題怎么辦？小組一起商量解決問題板書2課堂制作（20分鐘）課堂任務布置相信大家已經(jīng)鉚足了勁，要做出自己最喜歡的頭飾了，先不要著急。把剪刀和工具擺好，坐正，老師給你們布置任務。任務來了1 以小組為單位制作一張美麗的頭飾2將小刀和剪刀放在桌面的左上角，當你需要用的時候舉手告訴老師。3要遵守紀律，

7、小聲討論，不可以大聲喧嘩。影響其他同學制作。同學們聽清楚了嗎？有沒有信心作好？有！那么聽老師口令，我們開始ppt展示學生作品。音樂起，教師巡視指導加分，工具安全擺放安靜加分認真合作討論加分誰先做完加分課堂總結(jié)（5分鐘）總結(jié)。過生日小朋友們好請你快坐好。小朋友們，請放下手中的工具，快看，老爺爺已經(jīng)準備好了生日蛋糕，等我們了，老爺爺說，看了你們的作品，每一件都很很認真，他都很喜歡，一定要邀請我們大家一起參加派對，開不開心？請一組的小朋友上來，二組，三組。（小朋友們圍著老師站定，ppt播放生日蛋糕false。音樂響起，教師戴上老爺爺?shù)念^飾（小朋友們你們好）學生一起唱響，中途互動，）教師在第一段音樂唱

8、完之后，開始在伴奏音樂下對學生作品進行展評?？梢詥栆幌拢耗愫茫x謝你給我?guī)淼募樵?，你可以自己介紹一下你的作品嗎？小朋友們，今天我很開心，這次生日是我過過的最有意義的一次生日，妳們的作品有黃色的貓咪，棕色的小熊，綠色的青蛙，白色的小兔，我從你們的作品中看到了你們的認真，體會到了你們的熱情。小動物使我們大家的朋友，我們一定要好好對待他們，祝你們在以后的日子里學習進步，健康成長。è è 學生自評！加分 生：謝謝老爺爺結(jié)束課堂課堂延伸師摘下頭飾，讓學生回位坐好。好的現(xiàn)在請同學們都回到位置上做好，等都回到座位之后，組織秩序：1,2,3 快坐好，小眼睛看老師。 1組非常整齊快速地做好了，二組也做好了，恩，三組稍微慢了一點點。同學們今天的課程上完了，你們都很認真的在做頭飾，老師也從你們身上看到了妳們善良熱情的天性，下面我來考驗一下，我給出一分鐘時間，看那一個小組在最快的最安靜的把身邊的碎紙片，撿