二年級(jí)2)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)（課堂PPT）

1、1202班家長(zhǎng)會(huì)班家長(zhǎng)會(huì)2 召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了和大家相互交流一下我們這一段的班級(jí)情況，加強(qiáng)我們之間的溝通與聯(lián)系，以便我以后能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我堅(jiān)信：從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！33、希望您關(guān)注和配合的事項(xiàng)、希望您關(guān)注和配合的事項(xiàng)4、家長(zhǎng)和任課教師自由交流、家長(zhǎng)和任課教師自由交流4期中考試總體評(píng)價(jià)期中考試總體評(píng)價(jià)語(yǔ)文平均分：語(yǔ)文平均分：91.590-98 28人人80-89 14人人79.5 2人人參考人數(shù)參考人數(shù) 4

2、4人人5 大部分孩子上課能認(rèn)真聽(tīng)講，三分之一的孩子發(fā)言特別積極，三分之二的孩子特別喜歡朗讀，而且讀得深情并茂，也有一部分孩子，雖然發(fā)言次數(shù)不多，但是相信通過(guò)鼓勵(lì)能夠使他們?cè)谝院蟮恼n堂里更積極主動(dòng)。有的孩子在學(xué)校表現(xiàn)比較內(nèi)向，家長(zhǎng)對(duì)此也不必過(guò)于擔(dān)心。課堂上做到傾聽(tīng)與思考很重要，至于表達(dá)，有的學(xué)生可能喜歡單獨(dú)地交流或者文字的交流，這并不表示他的學(xué)習(xí)效率低下。我也會(huì)在課堂上隨時(shí)關(guān)注并點(diǎn)名檢查他們的聽(tīng)課情況。不過(guò)，班上也有少數(shù)同學(xué)上課注意力不集中，甚至正處于沒(méi)有自信學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)中，他們大多數(shù)是學(xué)習(xí)在70/80分左右的同學(xué)，需要家長(zhǎng)和老師更多的關(guān)注。本班孩子的學(xué)習(xí)情況6v作業(yè)情況：作業(yè)情況：v除極少數(shù)

3、學(xué)生，其他同學(xué)作業(yè)都能按時(shí)完成，除極少數(shù)學(xué)生，其他同學(xué)作業(yè)都能按時(shí)完成，絕大部分的孩子書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，一部分孩子書(shū)寫(xiě)不絕大部分的孩子書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，一部分孩子書(shū)寫(xiě)不僅正確還很美觀。僅正確還很美觀。v但是，我也能常?？吹竭@樣的作業(yè)：書(shū)寫(xiě)字跡但是，我也能常?？吹竭@樣的作業(yè)：書(shū)寫(xiě)字跡潦草、寫(xiě)話(huà)就那么幾個(gè)字，錯(cuò)別字多。課堂作潦草、寫(xiě)話(huà)就那么幾個(gè)字，錯(cuò)別字多。課堂作業(yè)如果不合格，當(dāng)時(shí)檢查當(dāng)時(shí)糾正，還有實(shí)效業(yè)如果不合格，當(dāng)時(shí)檢查當(dāng)時(shí)糾正，還有實(shí)效性。但是如果一個(gè)學(xué)生家庭作業(yè)潦草，到校后性。但是如果一個(gè)學(xué)生家庭作業(yè)潦草，到校后沒(méi)有時(shí)間及時(shí)反饋，還有可能讓學(xué)生抱著僥幸沒(méi)有時(shí)間及時(shí)反饋，還有可能讓學(xué)生抱著僥幸心理蒙混過(guò)關(guān)，

4、養(yǎng)成拖拉磨蹭和補(bǔ)作業(yè)的習(xí)慣。心理蒙混過(guò)關(guān)，養(yǎng)成拖拉磨蹭和補(bǔ)作業(yè)的習(xí)慣。于是，課堂作業(yè)的糾正成了擺設(shè)，最終我們看于是，課堂作業(yè)的糾正成了擺設(shè)，最終我們看到的就是學(xué)生間的差距越來(lái)越大。低年級(jí)不抓到的就是學(xué)生間的差距越來(lái)越大。低年級(jí)不抓緊，到了高年級(jí)學(xué)生會(huì)喪失學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)緊，到了高年級(jí)學(xué)生會(huì)喪失學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)會(huì)更吃力。會(huì)更吃力。7v1、作業(yè)問(wèn)題：班容量大，學(xué)生家庭作業(yè)、作業(yè)問(wèn)題：班容量大，學(xué)生家庭作業(yè)還需家長(zhǎng)認(rèn)真督促檢查。還需家長(zhǎng)認(rèn)真督促檢查。v2、安全問(wèn)題：不要讓孩子到校太早，不、安全問(wèn)題：不要讓孩子到校太早，不要帶零花錢(qián)，更不要讓孩子到小賣(mài)部，要帶零花錢(qián)，更不要讓孩子到小賣(mài)部，使孩子養(yǎng)成良

5、好的行為習(xí)慣。放學(xué)時(shí)望使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。放學(xué)時(shí)望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接孩子，現(xiàn)在天短又冷，不要家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接孩子，現(xiàn)在天短又冷，不要讓孩子在校外等，以免發(fā)生意外，無(wú)特讓孩子在校外等，以免發(fā)生意外，無(wú)特殊情況班內(nèi)不留學(xué)生，學(xué)校要求放學(xué)靜殊情況班內(nèi)不留學(xué)生，學(xué)校要求放學(xué)靜校。校。學(xué)生其他方面存在的問(wèn)題學(xué)生其他方面存在的問(wèn)題83、個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題。要讓孩子養(yǎng)成勤洗澡、個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題。要讓孩子養(yǎng)成勤洗澡、勤理發(fā)，勤剪指甲，勤換衣服，天天刷勤理發(fā)，勤剪指甲，勤換衣服，天天刷牙等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。牙等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、有些學(xué)生自覺(jué)性差，上課愛(ài)搞小動(dòng)作、有些學(xué)生自覺(jué)性差，上課愛(ài)搞小動(dòng)作與同學(xué)說(shuō)話(huà)，因此根據(jù)學(xué)生的身高和他與

6、同學(xué)說(shuō)話(huà)，因此根據(jù)學(xué)生的身高和他的自律性來(lái)安排座位，俗話(huà)說(shuō)的自律性來(lái)安排座位，俗話(huà)說(shuō)“牽一發(fā)牽一發(fā)而動(dòng)全身而動(dòng)全身”，學(xué)生座位有不和您心愿之，學(xué)生座位有不和您心愿之處，請(qǐng)見(jiàn)諒。處，請(qǐng)見(jiàn)諒。5 5、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，導(dǎo)致成績(jī)、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，導(dǎo)致成績(jī)不好。不好。有則改之有則改之,無(wú)則加勉無(wú)則加勉.防患于未然防患于未然9 語(yǔ)文學(xué)習(xí)中養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣一、督促孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)。 我們鼓勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文，認(rèn)識(shí)沒(méi)有教過(guò)的新字與新詞，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過(guò)程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。v1讀：讀通課文，圈出生字v2再讀課文，標(biāo)出自然段。v3讀課文，想想課文中

7、寫(xiě)了什么？v4擴(kuò)詞。10二、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好二、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作復(fù)習(xí)鞏固工作。 低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn)，那么，他們低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn)，那么，他們認(rèn)真寫(xiě)好漢字也是非常重要的，所以要督認(rèn)真寫(xiě)好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好作業(yè)。當(dāng)天事情促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會(huì)的地方千萬(wàn)不要擺到明天當(dāng)天了，有不會(huì)的地方千萬(wàn)不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)該經(jīng)常性我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地的給孩子報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，

8、讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字，這樣對(duì)于他后面的學(xué)記牢每一課的生字，這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。11三、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣： 語(yǔ)文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子買(mǎi)“好”書(shū)的習(xí)慣。一個(gè)孩子，今天少讀一頁(yè)書(shū)看不出什么變化，明天少讀一頁(yè)也看不出，可是天天過(guò)去，日積月累，孩子的差距就拉開(kāi)了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書(shū)贏得的是一世。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，如果只讀我們語(yǔ)文書(shū)上的這么多課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語(yǔ)文的。要督促孩子多看課外書(shū)籍，這樣，您的孩子知識(shí)面就寬了，課外知識(shí)豐富了，長(zhǎng)此以往，他就會(huì)養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。貴在堅(jiān)持。語(yǔ)文書(shū)和課外補(bǔ)充閱讀是每天必讀

9、的。12 我們每一位家長(zhǎng)一定要繼續(xù)關(guān)注孩子的閱讀，讀書(shū)是我們永遠(yuǎn)的作業(yè)，是我們不變的作業(yè)，不管今天老師留沒(méi)留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時(shí)間。家長(zhǎng)要保證家里有適合孩子看的好書(shū)，當(dāng)然老師這邊也會(huì)想最好的辦法讓孩子進(jìn)行好書(shū)的交換，我們各班也都有圖書(shū)角。如果閱讀中斷，不僅我們前期的識(shí)字不能鞏固，孩子后續(xù)的語(yǔ)言發(fā)展也得不到保證。關(guān)于閱讀對(duì)孩子一生的好處及重要性家長(zhǎng)們都知道，每位家長(zhǎng)一定要非常重視。13四、四、勤動(dòng)筆勤動(dòng)筆 從二年級(jí)開(kāi)始，寫(xiě)話(huà)已經(jīng)開(kāi)始作為訓(xùn)練的重點(diǎn)了，因?yàn)橐獮槿昙?jí)的作文做準(zhǔn)備。我們班有部分同學(xué)每天寫(xiě)的句子都是一篇篇小日記，真的很好。我們已學(xué)習(xí)了寫(xiě)日記，可以讓孩子堅(jiān)

10、持寫(xiě)日記，不一定每篇都要長(zhǎng)篇大論，有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短，把意思表達(dá)清楚就可以，當(dāng)然如果能描寫(xiě)具體更好。如果孩子覺(jué)得每天沒(méi)什么好寫(xiě)的，那么你就讓他選擇這一段時(shí)間發(fā)生的重大的事、或是讓他印象深刻的事，或是重大節(jié)日里的一些活動(dòng)等等，都可以讓孩子寫(xiě)寫(xiě)，然后再讀給你聽(tīng)聽(tīng)，你可以適當(dāng)?shù)亟o予意見(jiàn)，長(zhǎng)此以往，孩子的寫(xiě)話(huà)水平一定會(huì)不一般的。141 1、早晨、早晨7 7：4040到校。（戴好校帽）到校。（戴好校帽）2 2、下午、下午4 4：0000放學(xué)。（周五放學(xué)。（周五2:502:50）教師值周延遲教師值周延遲5050分鐘。分鐘。15v1 按時(shí)到校不遲到按時(shí)到校不遲到v2 進(jìn)入教室計(jì)劃好進(jìn)入教室計(jì)劃好v3 珍惜時(shí)

11、間不打鬧珍惜時(shí)間不打鬧v4 認(rèn)真聽(tīng)講細(xì)推敲認(rèn)真聽(tīng)講細(xì)推敲v5 今日問(wèn)題今日了今日問(wèn)題今日了班級(jí)六個(gè)目標(biāo)班級(jí)六個(gè)目標(biāo):16為家長(zhǎng)提出的五條建議：為家長(zhǎng)提出的五條建議：一、多關(guān)心和督促子女的學(xué)習(xí)（合理一、多關(guān)心和督促子女的學(xué)習(xí)（合理安排）安排）二、要多關(guān)心子女的生活；（做好后二、要多關(guān)心子女的生活；（做好后勤部長(zhǎng)）勤部長(zhǎng)）三、多鼓勵(lì)和提醒孩子；（表?yè)P(yáng)和批三、多鼓勵(lì)和提醒孩子；（表?yè)P(yáng)和批評(píng)點(diǎn)準(zhǔn)確）評(píng)點(diǎn)準(zhǔn)確）四、要樹(shù)立家庭、社會(huì)孩子學(xué)習(xí)的榜四、要樹(shù)立家庭、社會(huì)孩子學(xué)習(xí)的榜樣；樣；五、要多與學(xué)科教師（班主任）溝通。五、要多與學(xué)科教師（班主任）溝通。 1718192021v您對(duì)孩子的付出會(huì)堅(jiān)定孩子的信念；

12、您對(duì)孩子的付出會(huì)堅(jiān)定孩子的信念；v您的心態(tài)潛移默化地影響孩子的心態(tài)；您的心態(tài)潛移默化地影響孩子的心態(tài)；v您的狀態(tài)決定孩子的奮斗意識(shí)；您的狀態(tài)決定孩子的奮斗意識(shí)；v期末考試目標(biāo)您和孩子必須形成共識(shí)；期末考試目標(biāo)您和孩子必須形成共識(shí)；v關(guān)注孩子的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要！關(guān)注孩子的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要！對(duì)家長(zhǎng)的總體要求：對(duì)家長(zhǎng)的總體要求：2223成績(jī)好的驕傲、放松更高目標(biāo)要求、成績(jī)差的灰心泄氣、自暴自棄鼓勵(lì)樹(shù)信心、定目標(biāo)、嚴(yán)管理、力求進(jìn)步、挖掘內(nèi)力成績(jī)?cè)谶吘壣稀⒅械?、腦子不笨自制力差怕吃苦嚴(yán)管、加強(qiáng)監(jiān)控、多做思想工作、激發(fā)內(nèi)動(dòng)力不同的孩子不同對(duì)待24偏科查漏補(bǔ)缺、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短 學(xué)習(xí)不得法、雖勤奮但成績(jī)不理想千萬(wàn)別歸結(jié)到腦子笨上，多指導(dǎo)學(xué)法、向好學(xué)生取經(jīng)借鑒成績(jī)落后、沉迷游戲、影響別人學(xué)習(xí)加強(qiáng)監(jiān)控和教育、及時(shí)溝通、嚴(yán)格管理25真誠(chéng)地希望：真誠(chéng)地希望： 家長(zhǎng)朋友們能夠抽出時(shí)間來(lái)