電氣控制線路前沿知識(shí)-電氣控制線路讀圖與識(shí)圖方法

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯電氣控制線路前沿知識(shí):電氣控制線路讀圖與識(shí)圖方法 電氣掌握電路圖能充分表達(dá)電氣設(shè)備的用途、作用和工作原理，是電氣線路安裝、調(diào)試和修理的理論依據(jù)。在生產(chǎn)實(shí)踐中，安裝電工與修理電工等人員都要接觸到各種各樣的電路圖。這些電路圖有的比較簡(jiǎn)潔，有的很簡(jiǎn)單。筆者在多年的教學(xué)實(shí)踐中積累了一些識(shí)圖閱歷。 (1)閱讀產(chǎn)品使用說(shuō)明書 在看圖之前應(yīng)首先了解設(shè)備的機(jī)械結(jié)構(gòu)、電氣傳動(dòng)方式、對(duì)電氣掌握的要求、電動(dòng)機(jī)和電氣元件的大體布置狀況及設(shè)備的使用操作方法，各種按鈕、開關(guān)、指示器等的作用。此外還應(yīng)了解使用要求、平安留意事項(xiàng)等，對(duì)設(shè)備有一個(gè)全面完整的熟悉。 (2)看圖紙說(shuō)明 圖紙說(shuō)明包

2、括圖紙名目、技術(shù)說(shuō)明、元器件明細(xì)表和施工說(shuō)明書等。識(shí)圖時(shí)，首先要看清晰圖紙說(shuō)明書中的各項(xiàng)內(nèi)容，搞清設(shè)計(jì)內(nèi)容和施工要求，這樣就可以了解圖紙的大體狀況和抓住識(shí)圖重點(diǎn)。 (3)看標(biāo)題欄 圖紙中標(biāo)題欄也是重要的組成部分，它告知你電氣圖的名稱及圖號(hào)等有關(guān)內(nèi)容，由此可對(duì)電氣圖的類型、性質(zhì)、作用等有明確熟悉，同時(shí)可大致了解電氣圖的內(nèi)容。 (4)看框圖 讀圖紙說(shuō)明后，就要看框圖，從而了解整個(gè)系統(tǒng)的組成概況、相互關(guān)系及其主要特征，為進(jìn)一步理解系統(tǒng)的工作原理打下基礎(chǔ)。 (5)看主電路圖 看主電路圖時(shí)，通常從下往上看，即從用電設(shè)備開頭，經(jīng)掌握元件、愛(ài)護(hù)元件依次看到電源。通過(guò)看主電路，要搞清晰用電設(shè)備是怎樣取得電源的

3、，電源是經(jīng)過(guò)哪些元件到達(dá)負(fù)載的，這些元件的規(guī)格、型號(hào)、作用是什么。 (6)看掌握電路 應(yīng)自上而下、從左向右看，即先看電源，再依次看各條回路分析各條回路元器件的工作狀況及其對(duì)主電路的掌握關(guān)系?？凑莆针娐窌r(shí)，要搞清電路的構(gòu)成、各元件間的聯(lián)系（如挨次、互鎖等）及掌握關(guān)系和在什么條件下電路構(gòu)成通路或斷路、掌握電路是如何掌握主電路工作的，從而搞清晰整個(gè)系統(tǒng)的工作原理。 (7)看接線圖 接線圖是依據(jù)電路原理圖繪制的，要對(duì)比原理圖來(lái)讀接線圖。 先看主電路，再看掌握電路?？唇泳€圖要依據(jù)端子標(biāo)志、回路標(biāo)號(hào)，從電源端順次查下去，搞清晰線路的走向和電路的連接方法，即搞清晰每個(gè)元器件是如何通過(guò)連線構(gòu)成閉合回路的。讀主

4、電路時(shí)，從電源輸入端開頭，順次經(jīng)過(guò)掌握元器件、愛(ài)護(hù)元器件到用電設(shè)備，與看電路原理圖時(shí)有所不同。 看掌握電路時(shí)，要從電源的引入端，經(jīng)掌握器件到構(gòu)成回路同到電源的另一端，按元器件的挨次對(duì)每個(gè)回路進(jìn)行分析。接線圖中的回路標(biāo)號(hào)（線號(hào)）是電氣元件間導(dǎo)線連接的標(biāo)記，標(biāo)號(hào)相同的導(dǎo)線原則上都可以接在一起。由于接線圖多采納單線表示，因此對(duì)導(dǎo)線走向應(yīng)加以辨別。此外，還要搞清端子排內(nèi)外電路的連線，內(nèi)外電路的相同標(biāo)號(hào)導(dǎo)線要接在端子排的同號(hào)接點(diǎn)上。 總之，電路原理圖是電氣圖的核心，對(duì)一些小型設(shè)備，電路比較簡(jiǎn)潔，看圖相對(duì)簡(jiǎn)單，但對(duì)一些大型設(shè)備，由于電路比較簡(jiǎn)單，讀圖難度較大。不論怎樣，都應(yīng)根據(jù)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、由粗到細(xì)

5、的步驟分步看圖，直到完全搞清晰為止。 先識(shí)機(jī)，后識(shí)電先識(shí)機(jī)，就是應(yīng)當(dāng)先了解生產(chǎn)機(jī)械的基本結(jié)構(gòu)、運(yùn)行狀況、工藝要求和操作方法，以便對(duì)生產(chǎn)機(jī)械的結(jié)構(gòu)及其運(yùn)行狀況有總體了解。后識(shí)電，就是在識(shí)機(jī)的基礎(chǔ)上進(jìn)而明確對(duì)電力拖動(dòng)的掌握要求，為分析電路做好前期預(yù)備。例如，在給同學(xué)講解識(shí)讀國(guó)產(chǎn)CA6140型一般臥式車床電路圖時(shí)，筆者先組織帶領(lǐng)同學(xué)到工廠或?qū)嵙?xí)車間參觀各種型號(hào)的一般臥式車床，讓同學(xué)了解車床是由床身、主軸箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、絲杠、光杠、尾架等部分組成的。對(duì)車床的結(jié)構(gòu)了解后，再讓同學(xué)知道車床的運(yùn)動(dòng)形式，使同學(xué)明確主軸帶動(dòng)工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)是主運(yùn)動(dòng)，車刀的直線運(yùn)動(dòng)是進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。機(jī)動(dòng)進(jìn)給運(yùn)動(dòng)也是由主軸電動(dòng)機(jī)

6、經(jīng)過(guò)主軸箱傳給進(jìn)給箱，再通過(guò)光杠或絲杠將運(yùn)動(dòng)傳入溜板箱，溜板箱帶動(dòng)刀架作縱橫兩個(gè)方向的進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。這時(shí)，老師可以將拖板用手移動(dòng)到床身的最右邊，并提出問(wèn)題：這樣操作效率是否太低了?同學(xué)回答之后，老師再告知同學(xué)：為了提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，削減幫助時(shí)間，設(shè)置了刀架快速電動(dòng)機(jī)。老師可以給同學(xué)演示刀架的快速移動(dòng)是由快速電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)掌握的，刀架運(yùn)動(dòng)的方向由操作手柄掌握。通過(guò)這種方式可使同學(xué)產(chǎn)生奇怪心，從而激發(fā)求知欲望。在車削加工時(shí)，由于刀具及工件溫度過(guò)高，有時(shí)需要冷卻，因而應(yīng)當(dāng)配有冷卻泵電動(dòng)機(jī)。老師應(yīng)當(dāng)在全面演示車床的操縱過(guò)程后，再指導(dǎo)部分同學(xué)進(jìn)行車床操縱練習(xí)。同學(xué)對(duì)CA6140型車床的基本結(jié)構(gòu)和運(yùn)行狀況了解后，對(duì)

7、電力拖動(dòng)的掌握要求就明確了。老師可以先讓同學(xué)回答電力拖動(dòng)的特點(diǎn)和掌握要求，然后再給出答案。在講解Z37型搖臂鉆床、M1432A型萬(wàn)能外圓磨床及X62W型萬(wàn)能銑床等各種機(jī)床電路圖時(shí)，應(yīng)先組織帶領(lǐng)同學(xué)到工廠和實(shí)習(xí)車間去參觀、了解各種機(jī)床的結(jié)構(gòu)組成，讓同學(xué)知道各種機(jī)床的運(yùn)動(dòng)形式。必要時(shí)還可以讓同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的操縱練習(xí)。這樣，同學(xué)就能夠明確各種機(jī)床電力拖動(dòng)的掌握要求了。然后，老師在課堂上講解各種機(jī)床電路的工作原理。這種教學(xué)模式可以使同學(xué)明確識(shí)圖思路，很簡(jiǎn)單讀懂電氣掌握電路圖，從而提高識(shí)圖力量。先識(shí)主，后識(shí)輔先識(shí)主，就是從主回路開頭識(shí)圖。首先，要看清晰設(shè)備由幾臺(tái)電動(dòng)機(jī)拖動(dòng)，各臺(tái)電動(dòng)機(jī)的作用，結(jié)合加工工藝分

8、析電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)方法，有無(wú)正反轉(zhuǎn)掌握，采納何種制動(dòng)方式。其次，要弄清晰用電設(shè)備是由什么電氣元件掌握的。有的用刀開關(guān)掌握，有的用接觸器或繼電器掌握。再次，了解主電路中其他元器件的作用，通常主電路中除了用電器和掌握用的接觸器與繼電器外，還有電源開關(guān)、熔斷器及愛(ài)護(hù)電器。最終，看電源。看主電路電源是380V，還是220V。主電路電源是由母線匯流環(huán)供電或配電屏供電的。后識(shí)輔，就是識(shí)讀幫助電路時(shí)應(yīng)從主電路入手，依據(jù)每臺(tái)電動(dòng)機(jī)、電磁閥等執(zhí)行電器的掌握要求去分析它們的掌握內(nèi)容。掌握內(nèi)容包括啟動(dòng)、方向掌握、調(diào)速掌握和制動(dòng)掌握等。由于有各種不同類型的生產(chǎn)機(jī)械設(shè)備，其電路圖中的幫助電路也各不相同。幫助電路包含掌握電路

9、、信號(hào)電路和照明電路。例如，筆者在給同學(xué)講解國(guó)產(chǎn)X62W型萬(wàn)能銑床電路圖時(shí)，也是先組織同學(xué)到工廠或?qū)嵙?xí)車間了解銑床的結(jié)構(gòu)組成、運(yùn)動(dòng)形式，讓同學(xué)明確了電力拖動(dòng)掌握要求?；氐秸n堂后，再給同學(xué)講解電路工作原理。老師應(yīng)具備在黑板上繪圖的力量。例如，依據(jù)銑床的掌握要求，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行主電路的識(shí)讀。主電路共有三臺(tái)電動(dòng)機(jī)：(1)M1是主軸電動(dòng)機(jī)，拖動(dòng)主軸帶動(dòng)銑刀進(jìn)行銑削加工，由KM1接觸器掌握啟動(dòng)和停止，由倒順開關(guān)SA3作為M1的換向開關(guān)。筆者引導(dǎo)同學(xué)分析的同時(shí)把掌握主軸電動(dòng)機(jī)的主電路畫在黑板上。(2)M2是進(jìn)給電動(dòng)機(jī)，進(jìn)給電動(dòng)機(jī)用來(lái)拖動(dòng)工作臺(tái)前后、左右、上下6個(gè)方向的進(jìn)給運(yùn)動(dòng)和快速移動(dòng)，其正反轉(zhuǎn)由接觸器KM

10、3和KM4掌握。同時(shí)將掌握進(jìn)給電路機(jī)的主回路在黑板上畫出來(lái)。(3)M3是冷卻泵電動(dòng)機(jī)，用來(lái)供應(yīng)冷卻液，當(dāng)M1啟動(dòng)后，M3才能啟動(dòng)，用手動(dòng)開關(guān)SQ2來(lái)掌握，將掌握冷卻泵電動(dòng)機(jī)的主電路畫出來(lái)。三臺(tái)電動(dòng)機(jī)共用熔斷器FU1作短路愛(ài)護(hù)，三臺(tái)電動(dòng)機(jī)分別用FR1、FR2、FR3作過(guò)載愛(ài)護(hù)，將愛(ài)護(hù)元件補(bǔ)畫齊全。老師邊講解邊畫圖的方式引導(dǎo)同學(xué)識(shí)圖，使同學(xué)簡(jiǎn)單接受和理解。在識(shí)讀完主電路后，再引導(dǎo)同學(xué)識(shí)讀掌握電路。識(shí)讀掌握電路時(shí)應(yīng)從主回路入手，由于主軸電動(dòng)機(jī)M1采納兩地掌握方式，所以兩地的啟動(dòng)按鈕并接在一起，兩地的停止按鈕串接在一起。筆者從掌握變壓器二次側(cè)開頭畫出主軸電動(dòng)機(jī)的掌握回路。邊講解邊將進(jìn)給電動(dòng)機(jī)的掌握回路

11、依次畫出，最終再把照明電路和信號(hào)顯示電路畫出來(lái)。筆者用這種教學(xué)方式給同學(xué)講解識(shí)讀各種機(jī)床電路，使同學(xué)讀懂電路圖?；麨榱?，識(shí)讀各局部電路任何簡(jiǎn)單電路都是由一些基本環(huán)節(jié)電路組成的。因此，把握基本環(huán)節(jié)電路的工作原理是把握機(jī)床電氣運(yùn)行、安裝和檢修的基礎(chǔ)。分析掌握電路可依據(jù)主電路中各電動(dòng)機(jī)和執(zhí)行電器的掌握要求，逐一找出掌握電路中的掌握環(huán)節(jié)，將掌握回路化整為零地進(jìn)行分析。假如掌握電路較簡(jiǎn)單，則可先排解照明或顯示等與掌握關(guān)系不親密的電路，以便集中精力進(jìn)行分析。分析掌握電路的過(guò)程是：首先，看掌握電源是溝通還是直流，從何處接入及其電壓等級(jí)。掌握電源一般是從主電路的兩條相線接入，其電壓為380V;也有從主回路的

12、一條相線和零線上接入，其電壓為220V;此外也有從專用隔離電源變壓器接入，常用的電壓有110V、36V、24V、12V和6V等。其次，看幫助電路是如何掌握主電路的。在簡(jiǎn)單的幫助電路圖中，整個(gè)幫助電路構(gòu)成一條大回路。在大回路中又分成幾條獨(dú)立的小回路，每條小回路掌握一個(gè)用電器或一個(gè)動(dòng)作。當(dāng)某條小回路形成閉合回路有電流流過(guò)時(shí)，在回路中的接觸器或繼電器動(dòng)作，把電動(dòng)機(jī)接入電源或切除電源。再次，討論其他電器設(shè)備和電器元件，如整流設(shè)備、照明燈等，要了解它們的線路走向和作用。例如，筆者給同學(xué)講解識(shí)讀M1432A型萬(wàn)能外圓磨床電路時(shí)，首先，指導(dǎo)同學(xué)分析掌握回路電源，使同學(xué)知道掌握電源是由掌握變壓器TC將380V

13、溝通電壓降為110V、24V和6V，110V電壓供應(yīng)掌握回路，24V供應(yīng)照明電路，6V作為信號(hào)電路的電源。其次，依據(jù)M1432A型萬(wàn)能外圓磨床的掌握要求引導(dǎo)同學(xué)分析識(shí)讀掌握回路是如何掌握主回路的。由于主回路中有五臺(tái)電動(dòng)機(jī)，所以整個(gè)掌握回路中有五條獨(dú)立的小回路。假如將整個(gè)掌握回路分成五個(gè)局部掌握電路來(lái)分析識(shí)讀，那么就使識(shí)圖簡(jiǎn)潔化了。老師先指導(dǎo)同學(xué)分析識(shí)讀每條小回路形成閉合回路時(shí)，各接觸器或繼電器是如何把電動(dòng)機(jī)接入電源或從電源切除。老師應(yīng)將每個(gè)局部掌握電路都給同學(xué)講解清晰。最終，再指導(dǎo)同學(xué)識(shí)讀與掌握電路關(guān)系不親密的磨床照明燈和指示燈電路。集零為整，統(tǒng)觀全局，總結(jié)特點(diǎn)經(jīng)過(guò)化整為零初步分析了每個(gè)局部電

14、路的工作原理以及部分之間的掌握關(guān)系之后，必需用“集零為整”的方法，檢查整個(gè)掌握電路，看是否有遺漏。特殊要從整體角度進(jìn)一步檢查和理解各掌握環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，理解電路中每個(gè)電氣元件的作用。在識(shí)圖過(guò)程中還應(yīng)統(tǒng)觀全部電路，觀看局部電路之間的關(guān)系，電路中設(shè)有哪些愛(ài)護(hù)環(huán)節(jié)，以便對(duì)整個(gè)電路有清楚的了解。對(duì)電路中的每一個(gè)回路、電器中的每一個(gè)觸點(diǎn)的作用都應(yīng)了解清晰，為總結(jié)特點(diǎn)做預(yù)備。電路中一切電氣元件都不是孤立的，而是相互聯(lián)系、相互制約的。在電路中有用電氣元件A掌握電氣元件B，甚至有用電氣元件B去掌握電氣元件C。這種相互制約的關(guān)系有時(shí)表現(xiàn)在同一個(gè)回路，有時(shí)表現(xiàn)在不同的幾個(gè)回路中。( 電力拖動(dòng)是指用電動(dòng)機(jī)拖動(dòng)生產(chǎn)機(jī)械的工作機(jī)構(gòu)使之運(yùn)轉(zhuǎn)的一種方法。它包括電源，電動(dòng)機(jī)，掌握設(shè)備，傳動(dòng)機(jī)構(gòu)。要想機(jī)械完成肯定的工藝，就要求電動(dòng)機(jī)按工藝要求完成不同的旋轉(zhuǎn)方式，用某一種線路連接掌握設(shè)備使之達(dá)到要求，這些線路就是電力拖動(dòng)掌握線路。 它包括有：點(diǎn)動(dòng)線路，連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)電路，正反轉(zhuǎn)電路，多地掌握線路，降壓?jiǎn)?dòng)線路，多速異步電動(dòng)機(jī)掌握線路，位置掌握線路等。這些都是電力拖動(dòng)掌握線路。 1、電動(dòng)機(jī)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)掌握原理圖 2、電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)掌握原理圖 3、接觸器掌握的正反轉(zhuǎn)電路 4、雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)掌