劉玉姣乘法的初步認識

1、乘法的初步認識育才小學(xué) 劉玉姣教學(xué)內(nèi)容：教材第47、48頁例1和例2.教學(xué)目標：1.初步理解乘法的含義，知道求幾個相同加數(shù)的和，用乘法表示比較簡單；2.認識乘號，會讀會寫乘法算式。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、分析、推理及動手操作的能力。4.感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重難點：1.認識乘法算式中各部分的名稱。2.幫助學(xué)生溝通相同加數(shù)和乘法的關(guān)系。教學(xué)準備：多媒體課件，作業(yè)本等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣。師：最近咱們班同學(xué)表現(xiàn)不錯，老師給大家?guī)砹撕芏嗒勂?，瞧，有可愛的米老鼠，甜甜的棒棒糖還有漂亮的氣球。你最喜歡哪樣獎品？生1：棒棒糖。生2：米老鼠師：每樣獎品

2、老師都帶來多少個呢？我們一起來看一下。你能算出你最喜歡的獎品有多少個嗎？生：我最喜歡棒棒糖，有18個。師：你是怎么算的？生：6+6+6=18師：你算的是又好又快。你們還喜歡什么獎品？生：米老鼠。師：一共有多少個？你是怎么算的？生：2+2+2+2=8師：你也是個計算小能手。誰和他們的選擇都不一樣？生：氣球。3+3+3+3+3=15師：觀察這些加法算式（課件出示剛得到的三個加法算式），他們有什么共同點？生：加數(shù)都相同。師：你的發(fā)現(xiàn)真了不起，每個算式的加數(shù)都相同。我們先仔細觀察這個加法算式（出示2+2+2+2=8），它的相同加數(shù)是幾？生：2師：有幾個2相加？生：4個2相加。師：這個加法算式就表示4個

3、2相加。你能用同樣的表示方法說一說這個算式（出示6+6+6=18）？生：表示3個6相加。師：那這個算是呢(出示3+3+3+3+3=15)？生：表示5個3相加。師：這是剛才的5個3（課件出示5束氣球），現(xiàn)在呢（增加兩束）？生：7個3師：現(xiàn)在一共多少個氣球？怎樣列加法算式？生：3+3+3+3+3+3+3=21（師板書）師：看這個加法算式，你有什么感覺？生：太長太麻煩。師：你有什么好辦法嗎？生：用乘法。師：對，這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的乘法。板書課題乘法的初步認識。師：看這個加法算式（3+3+3+3+3+3+3=21），相同加數(shù)是幾？生：3.（師板書3）師：有幾個3相加？生：有7個3相加。（師板書7）

4、師：7個3相加的乘法算式是3×7=21，這個像小叉的符號就是乘號（板書乘號），乘號在乘法算式中只讀一個字乘，跟著兩遍。這個乘法算式讀作3乘7等于21（板書讀作），跟讀兩遍，點名讓學(xué)生單獨讀。7個3相加除了可以寫作3×7=21,還可以交換乘號兩邊的數(shù)字寫作7×3=21（板書），讓學(xué)生嘗試讀，然后齊讀。師：看氣球還在增加（課件演示），增加到了18束，現(xiàn)在一共有多少個氣球，怎么列算式？生：3×18師：那要是增加到100束呢？生：3×100師：看起來乘法算式用起來可真簡便啊，那你會讀下面的乘法算式嗎？(課件出示乘法算式)，采取多種方式來讀，有齊讀，有單

5、獨讀，有男女比賽讀。師：看樣子讀是難不倒大家了，那你把這些加法算式改寫乘法算式嗎？（出示2+2+2+2=8；6+6+6=18；3+3+3+3+3=15）師：相同加數(shù)是幾？生：相同加數(shù)是2.師：有幾個相加？生：有4個2相加。師：乘法算式？生：2×4=8或4×2=8師：下面的呢？生：3×6=18或6×3=18生：3×5=15或5×3=15師：同學(xué)們真是太厲害了，下面幾道加法算式你會改寫嗎？打開你的課堂作業(yè)本，寫在課堂本上。學(xué)生獨立完成，然后匯報交流。師：同學(xué)們學(xué)習(xí)的這么認真，白雪公主帶我們?nèi)ニ某潜ぷ隹停饲楹每偷陌籽┕鹘o我們準備了很多

6、好吃的，瞧!巧克力，看這些巧克力，一共有幾組？每組有幾個？生：一共有4組，每組有7個。師：一共有多少個巧克力是表示4個7相加，你能列出它的乘法算式嗎？生寫然后匯報。師：看，白雪公主還給我們準備了酸甜可口的橘子，一共有幾組？每組有幾個？生：一共有3組，每組有8個。師：求一共多少個橘子是求幾個幾相加？生：3個8相加。師：乘法算式？學(xué)生獨立完成然后匯報。師：聚會怎么能少得了蛋糕？這些蛋糕表示幾個幾？怎樣列式計算，學(xué)生獨立完成，匯報交流。師：同學(xué)們在城堡里玩的可開心了，篤篤篤 敲門聲，小矮人進來了，滿屋子都是我們一班的小朋友，他心想：公主只喜歡有本領(lǐng)的小朋友，難道一班的同學(xué)個個本領(lǐng)高強？我得考考他們？你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？1.3個8相加，和是多少？你會列算式嗎？生完成并匯報。2.寫出乘法算式，再讀出來。2個4相加 10個3相加 生完成并匯報。師：同學(xué)們齊心合力，小矮人可佩服大家了，和大家高高興興的玩了起來，時間過得可真快，天色漸漸黑了，我們要離開了，小班長提議，我們每人畫一幅畫送給白雪公主作紀念好不好？每組畫5個，畫三組。生作畫，師指導(dǎo)，下課收。師：一節(jié)課很快就過去了，這節(jié)課你有哪些收獲？生：學(xué)會了用簡便乘法表示加數(shù)相同的連加算式。生：會讀乘法算式。師：這節(jié)課學(xué)會用簡便乘法表示加數(shù)相同的連加算式，會讀乘法算式，