小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言家長(zhǎng)會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言.doc

1、小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言家長(zhǎng)會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言目前孩子學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題上課準(zhǔn)備不充分，課堂意識(shí)不強(qiáng)。(做做其他事)課堂思想不集中，參與意識(shí)不強(qiáng)。(不管我的事)完成作業(yè)欠認(rèn)真，書寫質(zhì)量不高。(什么都沒(méi)事)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)數(shù)的運(yùn)算：兩位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，三位數(shù)乘一位數(shù)，簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法。數(shù)的認(rèn)識(shí)：萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。常見(jiàn)的量：千克和克，24時(shí)記時(shí)法。圖形的認(rèn)識(shí)：長(zhǎng)方形和正方形的特征，簡(jiǎn)單物體的三視圖。測(cè)量：周長(zhǎng)的含義，長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)計(jì)算。事件發(fā)生的可能性相等或不相等。4次操作型活動(dòng)，1次場(chǎng)景型活動(dòng)。一、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)課上的40分鐘很重要，課堂是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要地方。

2、課堂上老師傳授的不僅僅是知識(shí)，更重要的是分析p 問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，想利用課后的時(shí)間去補(bǔ)回課堂上所學(xué)的知識(shí)，可能只能補(bǔ)回知識(shí)，不可能補(bǔ)回能力，因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)的氛圍。請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子課要專注、積極、投入，不要做與課堂無(wú)關(guān)的事。2.良好的作業(yè)習(xí)慣。(1)靜下心來(lái)作業(yè)的習(xí)慣。(做作業(yè)時(shí)東扯西扯，吃零食，看電視)(2 )仔細(xì)讀題的習(xí)慣。(看題落筆，“不讀三遍不下筆”)(3)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。(作業(yè)的書寫決定了作業(yè)的態(tài)度)(4)獨(dú)立思考的習(xí)慣。(稍有困難就喊家長(zhǎng)，再讀題，你能想到什么)(5)自己檢查的習(xí)慣。二、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)

3、不同，計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)的數(shù)學(xué)課是不夠的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。三、 正確對(duì)待孩子的作業(yè)1.書寫應(yīng)做到整潔、工整。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。2.培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的態(tài)度?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式多樣，能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，但同時(shí)也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動(dòng)手做。3.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是

4、受益無(wú)窮。4.培養(yǎng)自覺(jué)、及時(shí)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。孩子做錯(cuò)題目，不及時(shí)訂正，學(xué)習(xí)中就會(huì)以訛傳訛，錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。(錯(cuò)題本)每天可以查閱前一次的作業(yè)完成情況。四、注重學(xué)習(xí)過(guò)程，正視考試成績(jī)。要幫助孩子分析p 每次的獨(dú)立練習(xí)情況，加強(qiáng)反思。家教建議1.思想重視，對(duì)孩子學(xué)習(xí)與思想狀態(tài)要清楚一份不可推辭的責(zé)任(作業(yè)寫了嗎、工整嗎、努力嗎、“家教”現(xiàn)象)2.措施扎實(shí)，對(duì)孩子要促進(jìn)。家庭作業(yè)每天檢查必須簽字，做得不行跟老師聯(lián)系每天問(wèn)一問(wèn)，孩子課堂最有趣的情景是什么是不是有些孩子作業(yè)在家里努力方向習(xí)慣培養(yǎng)持之以恒，不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)。培養(yǎng)責(zé)任心。老師布置的作業(yè)，我有責(zé)任做好、做全。培養(yǎng)上進(jìn)心，做什么事都要求好。家校合力，搭建孩子的教育平臺(tái)。希望每個(gè)家長(zhǎng)：多一份責(zé)