主題班會：學(xué)會溝通-讓心靠近教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上主題班會授課計劃 班級授課學(xué)時授課教師班會地點班會時間 班會主題 活動背景： 90后的學(xué)生，多少有點以自我為中心，不擅長與人溝通；在成長過程中大多存在逆反心理。他們對家長反感卻無話可說，與同學(xué)相處總是磕磕碰碰，對陌生人不知所措。面對這些問題，相信學(xué)生自己也曾試圖尋找一些解決的方法，而搭建起彼此間的溝通橋梁，無疑是其中最有效的解決之道。因為我們崇尚這樣一句話：“聰明的人懂得去溝通，愚蠢的人只知道去爭執(zhí)?！苯逃繕?biāo)：1、 幫助學(xué)生明確溝通的重要性。2、 通過本次班會課，幫助學(xué)生學(xué)會一些溝通的技巧，以便學(xué)生在成長的道路上能更加輕松愉快的生活、學(xué)習(xí)。3、了

2、解人與人之間是需要溝通的。 4、在情境中體驗，理解、掌握人際溝通中正確的態(tài)度和方法技巧。活動準(zhǔn)備： PPT、測試題，每人一張長方形的紙，分成三大組活動形式：看小故事、測試題、折紙小游戲重點難點 解決措施： 重點: 明確溝通的重要性, 學(xué)會一些溝通的技巧.難點: 怎樣掌握人際溝通的方法與技巧活動過程：1、 故事導(dǎo)入 小故事：誤會了五十年    師：看了這個故事你有什么體會？怎樣才能避免這樣的是發(fā)生呢？     學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會、看法師總結(jié)：我們今天的的主題就是溝通。與人溝通是最重要的就是把雙方的意見、想法和觀點相統(tǒng)一，再達成

3、一致，這就是成功的溝通。今天咱們就來學(xué)學(xué)溝通的技巧 。 二、游戲深入，體會溝通的重要1、折紙游戲游戲規(guī)則：請大家拿出一張長方形的紙，然后根據(jù)教師的提示進行。操作過程中間的學(xué)生可以商量，也可以詢問教師；左右兩邊學(xué)生背對背，不能相互商量，也不能詢問教師，獨立完成。游戲過程： 折一折：把這張紙上下對折；再把它左右對折；在右上角撕掉一個等腰三角形； 然后把這張紙左右對折；再上下對折；在左下角撕掉一個等腰三角形。 看一看：做完后，請將這張紙展開來看一下，它的形狀是什么？比較中間的學(xué)生與左右兩邊學(xué)生撕的“作品”，發(fā)現(xiàn)中間的學(xué)生的作品形狀一樣或接近，而其它左右兩邊的學(xué)生撕出來紙的形狀差別很大。議一

4、議：為什么同樣的材料、同樣的指令，左右兩邊的學(xué)生撕出來的“作品”形狀會如此千差萬別？學(xué)生討論。教師概括學(xué)生的討論結(jié)果，如“沒有交流”、“不能問老師”、“不能看別人的”等，肯定學(xué)生的看法。2、教師小結(jié)：一個小小的游戲尚且因為理解不同又無法溝通而出現(xiàn)了這么多的結(jié)果，要是我們的人際交往中缺乏理解交流或者理解偏差可能會造成什么后果?？梢娙穗H溝通是雙向的只有這樣才能實現(xiàn)人際交往愉快,人際關(guān)系融洽。 三、人際溝通的方法與技巧（一）互相理解，真誠交往 （二）相互信任，主動交往（三）學(xué)會傾聽 ，尊重對方 （四）要求合理，禮貌待人 （五）體驗寬容，享受快樂四、測測自己的寬容度五、結(jié)束活動，升華主題1、學(xué)生談感悟收獲2、結(jié)束語：同學(xué)們，我們每個人都希望自己和他人能和睦相處，彼此生活愉快。人與人之間，說到底，就應(yīng)該本著一顆善良、真誠的心來對待彼此，互相吸引，互相進步，只有這樣，和諧之舟才能闖過狂風(fēng)激浪，到達美好的彼岸，駛進和諧的港灣······。設(shè)計意圖：學(xué)生談感想和體會的過程不僅使活動主題得到了升華，而且也使學(xué)生的認識與人相處是怎樣溝通、互相理解，而這正是促進自身心理品質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵?；顒邮斋@與思考：通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生