人教版小學(xué)美術(shù)二年級下冊《點線面》教學(xué)設(shè)計

1、點、線、面教學(xué)設(shè)計【教材分析】1.本冊教材是以豐富多彩的藝術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。2通過欣賞康定斯基的藝術(shù)作品，從繪畫的點、線面中我們可以尋找到音樂旋律相連接的形態(tài)和色彩，并喚起我們的創(chuàng)作欲望和激情?！緦W(xué)情分析】1學(xué)生的接觸面比較窄，知識面沒有那么廣，動手能力更加是有待加強，所以很多學(xué)生叫他們?nèi)ギ嫯嫷臅r候顯得很被動！更需要我們?nèi)フJ識去挖掘去嘗試。2學(xué)生認知障礙點：如何又快又準去發(fā)現(xiàn)我們身邊的點線面美術(shù)素材。【三維目標】德育目標：體驗生活中的點、線、面給人們帶來的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度。感受生活中點、線、面獨特的藝術(shù)語言及藝術(shù)魅力

2、。智育目標：1、通過欣賞和感受康定斯基的藝術(shù)作品，體會點、線、面、色彩與音樂的密切關(guān)系，學(xué)習(xí)在繪畫的欣賞中連接音樂中的要素，尋找不同藝術(shù)學(xué)科中的通感。2、學(xué)會動手練習(xí)用點線面的元素去做一些簡單的作品。3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和耐心細心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。素質(zhì)發(fā)展目標：學(xué)習(xí)用點、線、面進行排列造型。【教學(xué)重點和難點】教學(xué)重點：體會點線面色彩在生活中的關(guān)系。教學(xué)難點：尋找點線面的不同學(xué)科的藝術(shù)學(xué)科通感。【教學(xué)準備】教師準備：范畫，課件。學(xué)生準備：紙、彩筆，剪刀，雙面膠?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)過程一. 導(dǎo)入1. 通過欣賞點、線、面的抽象畫來揭示課題。2. 設(shè)問：你能給這幅畫起個名字嗎？這幅畫里有哪些形狀？(各種各

3、樣的點、線、面) 3. 讓學(xué)生直觀地在視覺和聽覺等各方面都得到親身感受,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作欲望，開拓學(xué)生的思路。二. 教授新課1介紹點、線、面的知識。引：什么樣叫點、什么叫線、面呢?。课覀円黄鹑ヌ剿?。 動畫課件 直觀地了解點、線、面的知識。2.學(xué)習(xí)運用小物品制作點、線、面的方法；認識抽象畫給人們帶來特殊的視覺美感，陶冶學(xué)生的審美情趣。 設(shè)問：看著畫面，你有什么感覺？你覺得畫家在畫的時候，在想些什么呢？畫家是用什么方法什么材料畫出這幅畫？我們還能用哪些不同的方法、材料來畫畫呢？ 培養(yǎng)學(xué)生對事物的觀察能力和對問題的探究能力。3.幫助學(xué)生明確課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。引：通過今天的學(xué)習(xí)，我們又增強了知識，

4、讓我們一起走進美術(shù)世界，去探索、去創(chuàng)造！ 設(shè)問：歡迎你們來到美術(shù)世界，走上點、線、面的表演舞臺，你給大家?guī)砹耸裁幢硌?？請把你的想象用畫面的形式表現(xiàn)出來 三. 布置作業(yè)實踐活動的細則，說明評價方法。 1.教師：選擇一張你喜歡的彩色紙作為“舞臺”，用課桌上現(xiàn)有的材料，組織“點、線、面”進行“表演”，先排列好，再把畫面粘貼固定。我們將對作業(yè)分別評出：創(chuàng)新獎、制作獎、評價獎。 2.幾何形的彩色卡紙。 以游戲的形式提出作業(yè)要求,活躍學(xué)習(xí)氣氛.四. 作業(yè)評價 引：這里的每一場舞會都是各具特色，我們一起來欣賞。 說說你的感想，并且為這些美麗的畫面取名字。 作業(yè)展示板。培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和評價的能力。五. 拓展 1.欣賞： 名師名畫A.教材中德國女畫家康定斯基的繪畫201號B.凡高-向日葵抽象畫D.照片故宮城門、現(xiàn)代城市2.日常用品A.時鐘B. 自行車C. 雨傘D. 建筑物 擴展學(xué)生的視野。3.兒歌 兒歌:你是點,