八年級地理上第四章第二節(jié)

1、第三章 認識地球第二節(jié) 等高線與起地形圖一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 知識目標(biāo)理解地形、絕對高度（海拔）、相對高度、等高線、等深線的概念。初步學(xué)會利用模型繪制等高線地形圖。了解五種基本地形的形態(tài)特征并能在分層設(shè)色地形圖上識別典型的平原、高原、山地、盆地、丘陵等地形類型。初步學(xué)會在等高線地形圖中識別坡度的陡緩、方向、量算距離知道世界上最著名的山脈、高原、平原和盆地的名稱以及它們所在的大洲。2、 能力目標(biāo)能在等高線地形圖中辨認坡度陡緩。關(guān)注當(dāng)?shù)氐牡匦晤愋秃头植继攸c以及對生產(chǎn)、生活的影響。3、 情感目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)繪圖方法和參與實踐活動，懂得學(xué)習(xí)地理知識必須有科學(xué)的方法。二、重點，難點分析重點：利用自制模型繪制等

2、高線山脈地形圖；利用自制模型學(xué)會在等高線地圖上根據(jù)等高線疏密辨認坡度陡緩。難點：利用自制模型學(xué)會繪制等高線地形圖。三、課前準(zhǔn)備模型及對應(yīng)等高線地形圖 一個圓形玻璃蓋一張透明膠片 一塊橡皮泥透明膠條 一只油性筆一瓶彩色水 塑料墊板四、學(xué)法指導(dǎo)（圖片，活動的設(shè)置及教學(xué)用材料的展示）第1課時提問：我先做一個小調(diào)查，誰爬過北架山？北架山屬于什么地形類型？北架山外貌特征如何？（山地；高聳、陡峭，起伏大，有的起伏和緩。）小組討論：絕對高度、相對高度、等高線三個概念?；顒釉O(shè)計人們?nèi)绾卧谄矫鎴D上來表示山地高低起伏的形態(tài)特征呢？（問題）你自己能否也制作一個地形模型，根據(jù)模型繪制一幅等高線地形圖呢？請同學(xué)們自己開

3、動腦筋想一想，我們可以用生活中的哪些材料制作一座山的模型，并怎樣根據(jù)這個模型繪出對應(yīng)的等高線地形圖。板書：繪制等高線地形圖提供器材：桌上是老師給同學(xué)準(zhǔn)備的材料。要求：根據(jù)老師給出的材料，設(shè)計繪制等高線地形圖的方法、步驟。(要充分)承轉(zhuǎn)：同學(xué)設(shè)計的操作步驟很合理，有自己的獨特見解，根據(jù)同學(xué)的設(shè)計思路，老師歸納出以下幾個步驟，請同學(xué)按以下的步驟和要求進行實驗操作電腦顯示：實驗操作步驟內(nèi)容及活動要求分發(fā)：實驗操作步驟和實驗報告提示：兩章的內(nèi)容：一張是：操作步驟、思考題、活動要求、匯報內(nèi)容另一張是：實驗報告，同學(xué)要認真看，按要求進行實驗操作。第一步，先制作山的模型。第二步，繪制等高線地形圖，第三步，填

4、寫實驗報告，第四步；小組匯報。實驗操作步驟內(nèi)容：略活動要求：1、小組成員分工合作，人人參與。2、認真仔細按實驗步驟操作。 3、時間要求15分鐘指導(dǎo)：教師巡視指導(dǎo)，回答學(xué)生問題。思考題：等高線地圖是如何反映模型的造型特點的？（模型上的陡坡、緩坡、山脊、山谷在等高線圖上的反映有什么不同）？討論陡坡等高線密集、緩坡等高線稀疏，等高線向海拔高處彎曲表示山谷，向海拔低處彎曲表示山脊，多條等高線重合表示斷崖，坡陡：兩條相鄰等高線之間的高度差有些線靠的很緊，為什么？什么是等高距？你所畫的等高線地形圖等高距是多少？如果在每個數(shù)字后面加4個0，其等高距是多少？每次添加的不是一厘米深的水，而是半厘米深的水，情況會

5、怎樣？思考有沒有其他方法能夠?qū)⒘Ⅲw事物用平面的地圖表示出來小組匯報1、各小組派兩名同學(xué),展示小組作品(把繪制的等高線圖放在實物投影上)。一名同學(xué)手托作品(模型)，另一名同學(xué)指圖和模型對照說明自己小組繪制的等高線地圖是如何反映模型的造型特點的。2、談一談實驗體會。3、其他組同學(xué)根據(jù)匯報情況向該組提出問題，該組同學(xué)解答。小結(jié)：通過同學(xué)自己的實驗探究活動學(xué)會了繪制等高線地形圖，并能在等高線圖上識別高低起伏，坡度陡緩。通過實驗操作體會到學(xué)習(xí)地理知識必須有科學(xué)的方法。第2課時知識回顧：等高線地形圖中如判別地表高低起伏呢？討論：等高線地形圖的優(yōu)缺點是什么？如何改善等高線地形圖的缺點？（在不同的等高線之間，

6、涂上不同顏色就可以制成分層設(shè)色地形圖。）活動設(shè)計一：1、觀察說出陸地地形的地勢特征，歸納出五種地形類型。2、想一想，這些地形類型用什么顏色表示比較適合，為什么？（得出分層設(shè)色地形圖的概念和優(yōu)勢）活動設(shè)計二：1、請你在圖3.14上找出世界最大的平原亞馬孫平原，最大的高原巴西高原，最大的盆地剛果盆地，最長的山脈安第斯山脈。2、你的學(xué)校所處的地區(qū)以哪種地形為主？人們在這樣的地形區(qū)主要從事哪些生產(chǎn)活動？這樣的地形對人們的日常生活有哪些影響？小結(jié)：在不同的等高線之間，涂上不同的顏色就可制成分層設(shè)色地形圖。分層設(shè)色地形圖可以直觀地反映出地勢的起伏狀況。陸地可劃分為五種基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地

7、。五、中考連線：1、判斷絕對高度、相對高度2、根據(jù)等高線讀圖山地的五種基本形態(tài)3、陸地的五種基本地開六、同步練習(xí)：（一）選擇題：1、世界最高峰珠穆朗瑪峰海拔約8844米，世界陸地最低的地方死海在海平面以一約400米，兩地的相對高度是A、8444 B、9244 C、8844 D、90002、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”指的是A、絕對高度B、相對高度C、海拔D、平均高度讀等高線地形圖回答3至6小題3、在這幅圖中，字母C是A、山頂B、鞍部 C、山脊 D、陡崖4、在這幅圖中，字母E是A、山頂B、鞍部 C、山脊 D、陡崖5、最高點的海拔至少在多少米以上。A、100 B、200 C、300 D、4006、圖

8、中A處位于B處的_方向。A、西南方向 B、東南方向 C、東北方向 D、正西方向7、下列關(guān)于等高線的說法，正確的是A、坡陡的地方，等高線密集 B、同一條等高線，海拔高度可以不同C、等高線不能重合 D、各條等高線均互相平等8、關(guān)于等高線地形圖有作用說法不對的是A、在軍事上有利于作戰(zhàn) B、修建鐵路、大橋C、確定登山路線 D、主要用于行政規(guī)劃9、在等高線地形圖上，可以觀察到的地形狀況是A、坡度陡緩 B、火山地形 C、地形剖面 D、海洋的深度10、中間高四周低的地形屬于 A、高原 B、山地 C、平原 D、盆地11、在分層設(shè)色地形圖上，綠色表示的地形是A、山地B、高原 C、丘陵 D、平原12、縱貫?zāi)?、北美洲的高大山系是A、喜馬拉雅山系 B、阿爾卑斯系 C、科迪勒拉山系 D、阿特拉斯山系（二）讀圖題。如圖（1）是某地等高線地形圖：圖（1）（1）圖中各點，表示鞍部的是 點。（2）C處表示 ，最高點是 點。（3）從D點到B點的路線表示的地形是 。（4）C點在D點的 方向。（5）若在某天的某時