初一班主任工作計(jì)劃20xx

1、初一班主任工作計(jì)劃20 xx一、指導(dǎo)思想1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、 貫徹“全教會(huì)精神”， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 以 學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線， 以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。2、堅(jiān)持以人為本、 和諧發(fā)展的原則， 在班級(jí)中提倡民主平等、 團(tuán) 結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集 體的凝聚力。3、堅(jiān)持德育科研， 以心理健康教育為重點(diǎn)， 深入研究班級(jí)中的典 型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。二、存在問題：由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級(jí)班級(jí)也較多，學(xué) 校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級(jí)都劃分

2、了尖子班與平 行班，這在一定程度上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任， 我們一定要處理好學(xué)生在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每 一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)?？倎碚f，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異 較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高，后進(jìn)生較多。因此，作 為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí) 刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向， 幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。三、工作內(nèi)容及措施：1、三觀教育(1)充分利用班會(huì)時(shí)間， 結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。 如中國 在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績、 口問題等重大國內(nèi)外大事， 結(jié)合 學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)習(xí)評(píng)論員

3、文章、專 題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀教育。(2)充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間， 開展黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)： 黨章、黨 史、團(tuán)章、團(tuán)史、鄧小平理論等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán) 支部所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理 想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。(3)充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記 等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià) 值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確 的價(jià)值觀。2、團(tuán)隊(duì)精神教育(1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針， 使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來努力奮斗，

4、形成“我以班級(jí)為 榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開 展日常環(huán)保知識(shí)競賽，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。(2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。 宣傳、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、 上場的同學(xué)， 最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后 從事任何工作必備的精神。3、心理品質(zhì)教育(1)應(yīng)試心理教育： 結(jié)合實(shí)際情況， 給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性 及如何進(jìn)行心理調(diào)試， 如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析， 從主客觀找原因， 采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力， 體會(huì)“自古英雄多磨難”的 內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W 生推薦心理與成才、偉人的歷程、名人成功錄等書籍，

5、交流 讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn) 行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。(2)自信心教育： 充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)， 并結(jié)合 學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信 的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我， 評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論 遇到什么困難都要堅(jiān)持， 只要堅(jiān)持就是勝利， 并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。4、創(chuàng)新教育(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性， 調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性， 以學(xué)生為 主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。

6、如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班 委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)， 給值日干部一定的自主權(quán)。 繼續(xù)堅(jiān)持每 天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。(3)利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r， 增強(qiáng)同學(xué)們 的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來科 技發(fā)展作好準(zhǔn)備。(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向： 有責(zé)任感的創(chuàng)新。 使學(xué)生明確沒有 責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的， 也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。5、個(gè)性與共性教育(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體， 集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)， 使每個(gè)同學(xué)認(rèn) 識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)

7、營造惜 時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。(2)抓好兩類生的工作： 鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)， 多點(diǎn)撥， 激勵(lì)他們將 來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同 進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生， 多與之談話， 研究學(xué)習(xí)方法， 鼓勵(lì)他們建立自 信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形 成整體優(yōu)勢。6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合(1)結(jié)合每月考試成績， 開好每次的家長會(huì)， 針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀， 與 家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成 家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。(2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長， 及時(shí)與家長溝

8、通，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué) 生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí) 找到問題所在，對(duì)癥下藥?！酒恳?、爭創(chuàng)模范班集體對(duì)于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí)，把自己的個(gè) 人行為放到班級(jí)中來，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整 個(gè)班集體的形象。所以，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭創(chuàng)模范班集體上。 具體工作從三方面入手。第一，鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范、班規(guī) 制度，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起， 從小事做起，建立更加良 好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲至V、不早退、不曠 課，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，為班爭光。養(yǎng)成良

9、好的生活習(xí)慣，保持周圍 環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初，及時(shí)召開 班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及 做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開干部會(huì)議，鼓勵(lì)、培養(yǎng)他 們的管理意識(shí)和能力，爭取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。第二，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。學(xué)期初，強(qiáng)化表揚(yáng)上學(xué)期期末考試中獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn) 步的學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí)，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等 學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中 幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及 時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

10、，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。第三，融洽師生關(guān)系。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個(gè)班的學(xué) 生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體 會(huì)到的。另外，還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培 養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍通過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力，并且 在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用，同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊 帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任 班級(jí)管理，使大家都能參與到班級(jí)管理中來， 作為班級(jí)的一個(gè)管理者， 而不總是被管理者。三、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置

11、的各項(xiàng)工作，進(jìn)行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)勞 動(dòng)。四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各方 面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、 學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力 配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。又是一個(gè)新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi) 心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)， 使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步?！酒恳?、思想情況1、加強(qiáng)與家長的溝通與交流， 爭取做到家校攜手， 共同促進(jìn)學(xué)生 的健康持續(xù)發(fā)展。 要讓家長深刻理

12、解家庭教育的重要性， 要讓家長們 與我們既同心，又同步。班主任與家長聯(lián)合，積極保證學(xué)生良好學(xué)習(xí) 習(xí)慣的形成以及學(xué)生家校行為表現(xiàn)的一致性。2、班主任應(yīng)該將學(xué)生“視如己出”， 真正把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子 一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時(shí)刻關(guān)注關(guān)心他們。不僅幫他 們解決學(xué)習(xí)上的問題還要解決他們生活上， 尤其是他們思想上的問題。 班主任一定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿*、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少?zèng)_動(dòng)。多與學(xué)生私下談心交流，珍 惜學(xué)生對(duì)自己的信任與依賴。二、工作目標(biāo)1.爭取期中考試時(shí)，班級(jí)總名次繼續(xù)進(jìn)步。2.加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面的管理。3.構(gòu)建班級(jí)和諧文化氛圍，形成勤奮好學(xué)

13、，積極向上的班風(fēng)，為 全班學(xué)生成績的進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件。4.搞好班級(jí)文化娛樂活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán) 境。5.做好班級(jí)后進(jìn)生的幫扶工作，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，形成班級(jí)總體 情況的良性循環(huán)。三、主要工作1、新學(xué)期第一周， 召開“安全教育， 收心教育”班會(huì)， 對(duì)學(xué)生進(jìn) 行安全和收心教育，幫助學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來。2、按照小組協(xié)作學(xué)習(xí)的計(jì)劃， 重新排座位， 劃分衛(wèi)生小組， 為新 學(xué)期班級(jí)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)開好頭。3、調(diào)整班委會(huì)成員， 并且召開班委會(huì)議， 明確具體分工， 并聽取 班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育， 以常規(guī)管理為載體， 規(guī)范學(xué)生的各 項(xiàng)管理要求

14、， 做好班級(jí)量化工作， 重申學(xué)校各方面的要求， 防患未然。5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育， 從學(xué)生的吃穿住行等方面入手， 養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求， 重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的檢查和督促。7、以學(xué)習(xí)委員為核心， 以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué) 習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。8、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄報(bào)活動(dòng)。9、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度， 進(jìn)一步約束同學(xué)們的 思想行為。10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫 出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目 標(biāo)。11、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué) 交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)工作的組 織