人教新課標(biāo)版高一必修132彈力課件2

1、（一）形變（一）形變1.定義：物體的形狀或體積發(fā)生改變定義：物體的形狀或體積發(fā)生改變, 叫做叫做形變形變 2.分類：（分類：（1）按形式分）按形式分: 拉伸拉伸(壓縮壓縮)形變形變,彎曲彎曲形形變變,扭轉(zhuǎn)扭轉(zhuǎn)形變形變 （2）按能否恢復(fù)原狀分按能否恢復(fù)原狀分: 彈性形變彈性形變 范性形變（塑性形變）范性形變（塑性形變）超出彈性限度超出彈性限度3. 彈性限度：如果形變過大，超過一定限度，物體的彈性限度：如果形變過大，超過一定限度，物體的形狀將不能形狀將不能完全完全恢復(fù)，這個(gè)限度叫做恢復(fù)，這個(gè)限度叫做彈性限度彈性限度。一切物體在力的作用下都會(huì)產(chǎn)生形變 1、 有的物體形變較為明顯有的物體形變較為明顯.

2、 (如拉伸的彈簧如拉伸的彈簧,彎曲的弓箭彎曲的弓箭) 2、 有的物體的形變極其微小有的物體的形變極其微小 (如重物放在桌面上如重物放在桌面上)不能發(fā)生形變的物體是不存在的不能發(fā)生形變的物體是不存在的發(fā)生形變的物體，對(duì)使它發(fā)生形發(fā)生形變的物體，對(duì)使它發(fā)生形變的物體有什么作用效果呢？變的物體有什么作用效果呢？它為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的效果呢？它為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的效果呢？因?yàn)樗謴?fù)原狀。因?yàn)樗謴?fù)原狀。 彈力的定義：彈力的定義： 發(fā)生形變發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)跟它的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)跟它接觸接觸的物的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用，這種力叫體會(huì)產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力彈力.那么，彈力產(chǎn)生的原因

3、是什么呢？那么，彈力產(chǎn)生的原因是什么呢？彈力的施力物體發(fā)生了形變彈力的施力物體發(fā)生了形變彈力彈力實(shí)際上是實(shí)際上是發(fā)生形變的物體發(fā)生形變的物體對(duì)對(duì)使它使它發(fā)生形變的物體發(fā)生形變的物體的作用的作用彈力產(chǎn)生的條件： 1 直接接觸直接接觸2 有形變（指的是彈性形變）有形變（指的是彈性形變）彈力產(chǎn)生在直接接觸并發(fā)生形變直接接觸并發(fā)生形變的物體之間一句話，彈力的產(chǎn)生，一句話，彈力的產(chǎn)生，接觸接觸是前提，是前提，形變形變是根本是根本.彈力的彈力的方向方向:通常所說的拉力通常所說的拉力、壓力、支持力都是彈力壓力、支持力都是彈力壓力的方向壓力的方向垂直垂直于支持面而于支持面而指向被壓的物體指向被壓的物體支持力的

4、方向支持力的方向垂直垂直于支持面而于支持面而指向被支持的物體指向被支持的物體例例 題題分析書放在桌面或傾斜木板上時(shí)分析書放在桌面或傾斜木板上時(shí), 書和木板所受的彈力書和木板所受的彈力書木板書板F1F1F2F2思考：課本思考：課本55頁(yè)思考與討論頁(yè)思考與討論總結(jié)總結(jié)：繩子的拉力繩子對(duì)所拉物體的彈力：繩子的拉力繩子對(duì)所拉物體的彈力方向總是方向總是沿著繩沿著繩而而指向指向繩子繩子收縮的方向收縮的方向繩子的拉力也是彈力，那么繩子的拉力的方向如何呢？繩子的拉力也是彈力，那么繩子的拉力的方向如何呢？ G GT Ta aT Tb bab例如彈簧彈力方向又什么樣的呢?彈簧兩端的彈力方向，與彈簧中心軸線重合，指

5、向彈簧恢復(fù)原狀方向.NNN曲面與平面間彈力方向：過接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體NN點(diǎn)與平面間彈力方向：過接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體光滑斜面ABNANB點(diǎn)與曲面間彈力方向：與過接觸點(diǎn)的切面垂直并指向受力物體N1N2半球形的碗ABNANB曲面與曲面間彈力方向：與過接觸點(diǎn)的公切面垂直并指向受力物體半球形的碗NABNNB對(duì)A我們對(duì)彈力方向做一個(gè)總結(jié)我們對(duì)彈力方向做一個(gè)總結(jié)1、彈簧兩端的彈力方向，與彈簧中心軸線重合，指向彈簧恢復(fù)原狀方向2、輕繩（或橡皮條）對(duì)物體的彈力方向，沿繩指向繩收縮的方向3、點(diǎn)與面接觸時(shí)的彈力方向，過接觸點(diǎn)垂直于接觸面（或接觸面切線方向）而指向受力物體。4、平面與平面接觸時(shí)彈力的方向，垂直于接觸面而指向受力物體5、曲面與平面接觸時(shí)彈力的方向，在接觸點(diǎn)與球心的連線上而指向受力物體6、曲面與曲