初二班主任工作計劃20xx

1、初二班主任工作計劃20 xx初二年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級， 我所擔任的初二(3)班，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但 還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。一、繼續(xù)重視學生的思想教育 開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教 育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能 力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法 加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能 影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同 時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有

2、共同之處，那么為了 能夠讓他們學得更好、 考得更好， 我們也就只有一個辦法： 笨鳥先飛。 對每一次考試成績做好跟蹤， 及時找學生談心， 了解其思想學習情況。加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長 為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展學習結(jié)對， 共同提高的互幫互助學習活動;加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以 周記形式有話就說，實話實說;建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、 了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更 遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。三、加強班干部隊伍建設建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，為了讓

3、 更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任 制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位 專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。四、組織有益的活動，豐富學生的生活 班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們 在課余時間進行準備， 這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育， 互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷導向，形成和鞏固的過程， 因此活動的內(nèi)容要多樣化， 經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成 團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展的班集體。五、具體措施：1、第一周召開班委會議

4、，明確具體分工，使班委工作正式運作。2、及時進行班風校紀的教育， 以常規(guī)管理為載體， 規(guī)范學生的各 項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育， 從學生的吃穿住行等方面入手， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚 力。4、開展法制監(jiān)督員值日活動。 讓每一位同學成為溝通老師和學生 的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同 學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。5、繼續(xù)做好后進生工作， 穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積 極上進的學習自覺性。6、繼續(xù)開展寫周記、 日記活動，征求同學們的意見， 及時把握學 生的心理狀態(tài)，做

5、到和學生時刻保持心靈上的溝通。7、劃分交叉管理小組，實施網(wǎng)絡管理制度，做到人人監(jiān)督管理， 人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。8、以學習委員為核心， 以各科課代表為主的自習課和午間自主學 習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們 的思想行為。11、嘗試實施班干部輪換制度。12、倡導在班級工作和學習中大力實行中學生一日常規(guī)活動 培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng) 常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。15、充

6、分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫 出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目 標。16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上17、做好雙差生的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措 施，杜絕學生進網(wǎng)吧。18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以 通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。20、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班 級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當 中難免會出現(xiàn)一些

7、意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷 學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足 勇氣，以更好地開展班級管理工作?！酒勘緦W期我繼續(xù)接任初二(2)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷 憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生，我將盡我的努力，教 導這批學生認識自己、提高自己。我希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自 己在教育教學的理論更好的應用在實踐上。教師的使命就是教育好每 一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果 一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的 班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮的， 學生應以自己的班主

8、任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。我所 想的一切都是為了學生， 為了學生的一切， 我這學期的工作計劃如下：一、學情分析：本班共有56名學生。其中男生28名，*28名。男生性格較為活 潑好動，這也為班級管理帶來了一些麻煩，尤其是初二這個較為敏感 的階段，男*從心理生理都發(fā)生了顯著的變化。 這就需要班主任敏銳觀 察力和耐心的教育。其次，班級中大部分是務農(nóng)和打工家庭為主，知 識認知水平和家庭環(huán)境的影響，使得部分學生學習主動性差， 個人習 慣較差。 經(jīng)過一年的學習， 已經(jīng)出現(xiàn)了貧富差距，隨著知識廣度和 深度上的加大，導致一些基礎(chǔ)差、自信心不高的學生出現(xiàn)厭學情緒， 這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支

9、持?？傮w來說，我班學生活潑 好動，學習習慣較好，紀律性較強，能按時做好衛(wèi)生值日工作。二、指導思想：堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié) 協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，形成我以 班級為榮，班級以我為驕傲的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。三、工作內(nèi)容及措施：1、形成良好的班風 班風是一個班級健康與否的關(guān)鍵?？梢院敛豢鋸埖卣f，班風就是 班魂。鑒于對班級一年的管理，發(fā)現(xiàn)了工作上許多問題。例如問題學生 楊秀娟、段美寧，個人學習習慣差并且多次拖拉作業(yè);住校生男生宿舍 衛(wèi)生普遍不好，學期末出現(xiàn)的早戀問題。與此同時，這學期教師發(fā)生 了較大的變動，新語文和英語教師的

10、加入，物理課的新增，對班級的 管理既是一個挑戰(zhàn)又是一個機遇。作為班主任這時需要聯(lián)合任課教師共同管理班級，具體措施：(1)調(diào)換座位，采用好幫差，共同進步。(2)及時與任課教師溝通，指出學生的優(yōu)缺點，客觀全面了解學生。(3)對待問題學生，采用班級監(jiān)督和自我反省的教育方式，嚴慈相濟，多 發(fā)現(xiàn)該生的閃光點。(4)多關(guān)注住校生的生活和學習。(5)舉辦形式多 樣的班會活動， 形成積極互動的班級氛圍。(6)狠抓自習， 使學生做到人人有事做，人人找事做，同時任課老師及時與學生交流，查缺補 漏。2、搞好校園、班級衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣 實行責任承包制和組長負責制，派選有責任感、組織能力強的學 生為組長

11、，進行每天的衛(wèi)生規(guī)劃、打掃，班主任進行監(jiān)督，衛(wèi)生委員 以教師日志的形式記錄衛(wèi)生情況，最后采用月末總評。這種責任監(jiān)督 的形式，利于培養(yǎng)學生的責任感和集體意識。3、加強安全教育工作 初二是一個極為敏感的時期，學生的身心都在悄悄的發(fā)生變化， 作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼， 抓取學生思想上的動態(tài)， 同時部分學生住校，他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應該關(guān)注這塊。例如：個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的勤檢查，把握住學生的思想動 態(tài)。運用女性特有的魅力，用愛心、耐心，恒心去疏導、影響他們。4、抓好自信心、意志品質(zhì)教育 自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學 生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確

12、：自信是成功的首要條件，但自信的 基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評 價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇 到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。 堅持個人影響集體，集體帶動個人的共識，使每個同學認識到：自 己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金， 爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。5、抓兩頭促中間 抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來 作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生， 多與

13、之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信 心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成 整體優(yōu)勢。班級管理是一項任重而道遠的任務，需要水一樣的柔性，來攻破 龐雜的工作。同時，班主任需要一顆持久的耐心、狠心、恒心、愛心， 注重細節(jié)，關(guān)注學生人格健全的塑造，我想班級凝聚力一定會有所加 強?！酒啃碌囊粚W期又開始了，我將重點狠抓班風建設，主要通過班會或課間時進行思想教育；同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近 期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感， 使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明辨是非黑白，實現(xiàn) 自律；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。具體做

14、法如下：一班級情況分析（一）班風方面我們的5班是一個團結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班 干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫 手；日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題。個 別組長能力有待提高。（二）學習方面班級前十名的同學成績穩(wěn)定， 并能自覺、 主動地學習。 其他同學 有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很 大的進步，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì)。學 習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普 遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。二新目標新計劃本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下

15、些功夫，多向老班主 任討教學習，結(jié)合本班特點，準備從以下幾個方面入手：（一）班級管理方面（1）進一步完善作業(yè)收發(fā)制度：同學們一進教室就交作業(yè)，杜絕 抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，各組長于課前交給各科課代表，如實上 報作業(yè)的完成情況，并由學習委員譚毓記錄，家長會上通報。（2）用好用足班級日志： 每天的值日班長要認真負責， 記錄好 天的主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂 紀律，自習說話等等，及時登記在班級日志上并及時反饋。認真記錄德育考評分數(shù)。（3）進一步提高班級師徒互助： 培養(yǎng)和利用好學生師傅。 充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發(fā)展。（二）思想教育方

16、面初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部 分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始 放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育 工作必須時刻注意。（1）盡可能多的利用自習、 課間等多觀察學生的一舉一動， 隨時 關(guān)注每個學生的思想波動和成績起伏。（2）多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài)， 以便于更 全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。（3）利用好班會， 對學生加強思想教育， 但要注意避免單純的說 教，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生的興趣，讓學生參與，以期受到 更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。（4

17、）通過家長會、 家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長 的聯(lián)系與溝通，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況。同時 通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提 出建議和幫助。雙方配合，以達到的教育效果。（三）學習方面（1）通過班會、 個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度， 提 高學習興趣。2）通過開學之初對學習目標、 競爭伙伴的選擇， 使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。（3）在班內(nèi)開展多種形式的競賽， 增強學生的緊迫感， 形成“比、 學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。（4）讓學生重視每一次小測驗， 并在測驗后，幫助學生分析成績， 更重要的是分析差距與原

18、因，以便盡可查漏補缺。（5）常與任課老師聯(lián)系， 了解各科情況， 并盡量抽時間幫各科老 師抓緊知識的落實工作。（6）常與家長聯(lián)系， 請家長配合平日作業(yè)完成情況， 起碼督促背 誦。初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況 進行進一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶領(lǐng)5班的全體同學，繼續(xù)進步，爭創(chuàng)佳績。【篇四】一、抓好學風建設，開好分層會議 面對初二學生的學習特點，我狠抓了學生的學習風氣，讓學生樹 立奮斗目標，以時時激勵自己，擺正心態(tài)，不放松、不怠慢、不氣餒， 以積極樂觀的心態(tài)，適合自己的學習方法，高效利用時間，一分鐘掰 成兩分鐘用，不做無用功。我準備展示墻，把學生的目

19、標紙它放在班級后面墻壁上， 時刻提醒學生全力以赴， 以一個良好的狀態(tài)進行學習。 同時，開好學生分層會議，給學生信心的同時也適當施加壓力，盡量 做好每位同學的思想工作，鼓勵學生的堅持不懈地奮斗，實現(xiàn)自己的小目標，再進一步實現(xiàn)大目標二、抓好常規(guī)工作,以班風促學風1、重視學校操行評比，做好衛(wèi)生、兩操、宿舍等工作，努力建設 文明班級，保持班風的良好穩(wěn)定，以好班風促好學風。2、規(guī)范好儀容儀表。 本學期寂靜發(fā)放了校服，要求學生統(tǒng)一穿校服，不攀比，培養(yǎng)學 生良好的生活習慣，注重儀容儀表檢查，男生頭發(fā)不過耳不遮眉，*不帶首飾。3、嚴抓紀律。嚴格把握一條準則一一紀律是成績的保障。重視課堂紀律、晚修 紀律，紀律不好會直接導致學習成績