二年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案

1、教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生全面了解校園生活內(nèi)容和作息規(guī)律；感受學(xué)校生活的樂趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)感受學(xué)校生活的樂趣和意義。教學(xué)過程1、開門見山，引入課題。師：同學(xué)們開學(xué)幾天了，你覺得校園生活豐富多彩嗎？今天我們一起說說在學(xué)校一天的生活是怎樣的？（板書課題）2、學(xué)生齊第四頁開篇的話。3、讓學(xué)生討論發(fā)言，說說自己一天的活動(dòng)都有什么，其中自己最喜歡是什么。4、小結(jié)5、第7頁：“樂一樂”小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案教學(xué)內(nèi)容我的快樂與煩惱教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生明白每個(gè)人都會(huì)有自己的快樂與煩惱，并在交流中使煩惱得到舒緩。重點(diǎn)和難點(diǎn)讓學(xué)生充分說出自己的快樂與煩惱。教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，在生活

2、中你感到過快樂和煩惱嗎？今天我們就說說我們的快樂與煩惱。（板書課題）2、學(xué)習(xí)新課。說說我們的快樂師：回憶一年級(jí)是的哪些快樂的事，想現(xiàn)一個(gè)就給快樂的小蘋果畫上微笑。A、學(xué)生操作。B、交流各自的快樂說說我們的煩惱師：生活中有時(shí)候會(huì)碰到一些很不高興的事，請(qǐng)你找出你曾遇到過的不高興的事，給“不高興”的梨畫上嘴巴。A學(xué)生操作B與同學(xué)們說說自己的煩惱，讓大家安慰一下你。3、全課小結(jié)。師：那些不高興的事現(xiàn)在還讓你不高興嗎？對(duì)，時(shí)間久了，煩惱有時(shí)候自己偷偷溜走了，而快樂的事現(xiàn)在想起來還仍然覺得很開心呢。小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案教學(xué)內(nèi)容怎樣才能充實(shí)和快樂教學(xué)目標(biāo)教會(huì)學(xué)生充實(shí)自己，讓自己快樂起來的方法重點(diǎn)和

3、難點(diǎn)學(xué)會(huì)讓自己快樂充實(shí)的方法教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入快樂樹的故事二、學(xué)習(xí)新課師：你愿意請(qǐng)快樂樹幫助你趕走不愉快嗎？ 1、讓學(xué)生閱讀課本12頁至13頁，在小組里學(xué)習(xí)快樂樹的金點(diǎn)子。2、微笑訓(xùn)練師生一起按課本14頁的方法進(jìn)行兩個(gè)微笑訓(xùn)練。3、精神勝利法每天起床對(duì)鏡子里的自己說：今天我很好，我很快樂。4、看看還有那些快樂的方法閱讀課本16至17頁，說說圖中小朋友們做了什么事才這樣樂呵呵的？議一議：圖中小朋友的生活內(nèi)容豐富嗎？5、聽故事。爬山虎的故事議一議。爬山虎快樂嗎？6、設(shè)計(jì)一個(gè)課間小游戲三、全課小結(jié)師：同學(xué)們，今天我們找到了許多可以讓人快樂的方法，遇到不愉快的事時(shí)，請(qǐng)你試著做一做，就能幫你找到快樂。

4、小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案教學(xué)內(nèi)容找一找，誰最充實(shí)、最快樂教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生在自己身邊發(fā)現(xiàn)充實(shí)和快樂的榜樣，并向他們學(xué)習(xí)讓自己充實(shí)快樂的方法重點(diǎn)和難點(diǎn)在身邊的同學(xué)身上找出快樂的方法教學(xué)過程一、引入新課師：開心姐姐喜歡生活豐富，快樂活潑的小朋友。我們班有沒有這樣的小朋友？讓我們?cè)诎嗌险乙徽摇＃ò鍟n題）二、學(xué)習(xí)新課1、小組里討論尋找：我們班誰最快樂2、說一說，你認(rèn)為他們?yōu)槭裁催@么快樂？3、讓這些快樂的同學(xué)說一說，為什么自己這么快樂？小結(jié)：師：讓我們學(xué)學(xué)他們，讓大家都快樂起來吧。三、閱讀課本25頁：開心島四、全課小結(jié)師：只要用心去尋找，去努力，快樂自然來。五、與家長(zhǎng)共同完成的作業(yè)課本27頁小學(xué)二年

5、級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案教學(xué)內(nèi)容作一個(gè)有心人教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)留心集體和他人需要，樹立集體（群體）觀念。重點(diǎn)和難點(diǎn)樹立集體觀念教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入給學(xué)生講咪咪的故事師：請(qǐng)你學(xué)咪咪的樣子，做個(gè)有心人。板書課題二、學(xué)生新課1、在課本32頁記下自己曾為班體做的幾件好事，并說說自己做好事后的感想如何？2、填一填：課本33頁3、想一想。議一議，畫星號(hào)的圖片中小朋友表現(xiàn)怎么樣？如果換上你，也這樣做嗎？（課本34至35頁的10幅圖）4、夸夸我們班的有心人三、全課小結(jié)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案教學(xué)內(nèi)容充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)

6、點(diǎn)和長(zhǎng)處教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入1、聽故事：誰的功勞大2、小組里討論評(píng)選：選出你認(rèn)為功勞最大的小動(dòng)物，并把理由寫在課本38頁的橫線上。3、集體交流各組的意見。師：小動(dòng)物們各的各的本領(lǐng)，我們小朋友們也有各自的特長(zhǎng)，就讓我們來找一找自己的特長(zhǎng)。二、學(xué)習(xí)新課1、讓學(xué)生想想自己的特長(zhǎng)，并寫在課本40頁。2、發(fā)言時(shí)間：顯顯我的百寶箱，讓學(xué)生說說自己的特長(zhǎng)。3、師：你覺得，我們的這些特長(zhǎng)可以在哪些地方發(fā)揮作用？4、聽毛遂自薦的故事，學(xué)習(xí)毛遂的自我推薦的勇氣。師：小朋友，請(qǐng)你說說你能在哪些地方為班級(jí)出一把力？學(xué)生自由發(fā)言。三、全課小結(jié)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案教學(xué)內(nèi)容為集體爭(zhēng)光教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，體

7、會(huì)合作的重要意義重點(diǎn)和難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。教學(xué)過程一、游戲引入快速畫像全班同學(xué)分成8個(gè)小組，組內(nèi)每一個(gè)同學(xué)閉上眼睛畫一筆。哪組最先畫好娃娃臉的獲勝。二、學(xué)習(xí)新課1、情境討論：我們班集體或班上同學(xué)獲得榮譽(yù)了，你的心情怎么樣？讓學(xué)生自由發(fā)言2、說說我們班已經(jīng)獲得過的榮譽(yù)，把獎(jiǎng)狀畫在課本44頁的方框中。3、師：校運(yùn)會(huì)就要到了，你們我們班將會(huì)有可能在哪些項(xiàng)目上獲獎(jiǎng)？為了獲獎(jiǎng)，你覺得我們班的同學(xué)現(xiàn)在起要怎樣做？（先討論，再集體評(píng)議）4、讀兒歌“大鼓與小鈴”，給學(xué)生講合作的重要性，集體的榮譽(yù)需要每個(gè)成員的努力。三、全課小結(jié)四、游戲開火車小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案教學(xué)內(nèi)容爭(zhēng)戴愛集體的小紅花教學(xué)目標(biāo)培

8、養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，樹立做集體小主人的思想重點(diǎn)和難點(diǎn)樹立做集體小主人的思想教學(xué)過程一、開門見山，直入主題二、學(xué)習(xí)新課1、師：今天我們班要選出五位愛集體的小標(biāo)兵，給他們戴小紅花?；顒?dòng)1：師生一起選出五名同學(xué)，請(qǐng)班長(zhǎng)為他們戴上小紅花。2、想一想，當(dāng)你看到他們戴上小紅花時(shí)，你有什么感受？3、師：為了也能戴上小紅花，你愿意通過三個(gè)考驗(yàn)嗎？看課本51頁的三個(gè)要求。4、小兔攝影展為班上為班級(jí)獲得過榮譽(yù)的小朋友畫個(gè)像。5、兒歌欣賞三、全課小結(jié)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案教學(xué)內(nèi)容我最喜歡和最不喜歡的課教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)多門學(xué)科的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生不偏科的好習(xí)慣。重點(diǎn)和難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生不偏科的好習(xí)慣。教學(xué)過程一、

9、聽兒歌，討論引入二、學(xué)習(xí)新課1、師：我們每天都要到學(xué)校上課。你能說說在學(xué)校要上哪些課嗎？2、選一選：在課本58、59頁中選擇出你最喜歡和最不喜歡的的課，并把理由寫在59頁。3、在小組中說說你的選擇。師：我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自己不喜歡的課?請(qǐng)大家在小組里想想辦法。三、全課小結(jié)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案教學(xué)內(nèi)容我最喜歡和最不喜歡的作業(yè)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)多門學(xué)科的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生不偏科的好習(xí)慣重點(diǎn)和難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生不偏科的好習(xí)慣。教學(xué)過程一、故事引入聽教師講小兔偏食的故事。師：你能替兔媽媽勸勸小兔嗎？二、學(xué)習(xí)新課1、師：只有什么都吃，才能健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也是這樣，我們只有學(xué)習(xí)各種知識(shí)，豐富自己，才會(huì)

10、越來越聰明。在學(xué)習(xí)中，做作業(yè)能幫我們鞏固所學(xué)的知識(shí)，那么多作業(yè)中，你最喜歡的是哪一門作業(yè)，最不喜歡的作業(yè)是哪一門？請(qǐng)你在課本第63頁作出選擇。2、小組中說說自己喜歡和不喜歡的理由。3、同組的同學(xué)幫幫他，怎樣才能寫好不喜歡的作業(yè)。4、議一議，我們?cè)撛鯓訉?duì)待自己不喜歡的作業(yè)？三、全課小結(jié)。四、完成家長(zhǎng)聯(lián)系欄。小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案教學(xué)內(nèi)容在學(xué)習(xí)中我最開心的一件事教學(xué)目標(biāo)通過本課，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。重點(diǎn)和難點(diǎn)建立學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)過程一、談話引入師：在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到許多開心的事，你愿意拿出一件和大家分享嗎？二、學(xué)習(xí)新課1、讓學(xué)生自由交流發(fā)言，說說自己學(xué)習(xí)中最開心的事。2、師：這件事讓你開心的理由是什么？學(xué)生自由發(fā)言。3、閱讀課本66頁“名人名言”。4、成就感體驗(yàn)活動(dòng)。讓學(xué)生完成67頁，體會(huì)完成練習(xí)后成功的喜悅。三、全課小結(jié)。四、完成家長(zhǎng)聯(lián)系欄。小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案教學(xué)內(nèi)容在學(xué)習(xí)中我最不開心的一件事教學(xué)目標(biāo)通過本課，讓學(xué)生正確面對(duì)學(xué)習(xí)中的挫折和困難。重點(diǎn)和難點(diǎn)讓學(xué)生正確面對(duì)學(xué)習(xí)中的挫折和困難。教學(xué)過程一、游戲螃蟹賽跑游戲結(jié)束后，讓學(xué)生說說做這