七年級(jí)思想品德上學(xué)期中期試卷

1、裝訂線學(xué)校 班級(jí) 姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 七年級(jí)思想品德親愛的同學(xué)，經(jīng)過一階段的緊張學(xué)習(xí)，一定收獲不少吧！我們希望通過以下的題目，了解你的學(xué)習(xí)成果和我們的教學(xué)效果，相信你會(huì)有出色的表現(xiàn)，沉著動(dòng)筆吧！祝你旗開得勝！一單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分，）下列各題四個(gè)備選答案中，只有一個(gè)最符合題意的，請(qǐng)將該答案前的序號(hào)填入下面表格內(nèi)。題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案1進(jìn)入一個(gè)新的班集體后，一位陌生同學(xué)主動(dòng)向你介紹他自己，這時(shí)你 A. 會(huì)很害羞B轉(zhuǎn)身走開 C也向他介紹你D會(huì)說：“走開！”2在新的班級(jí)里，有那么多新的面孔，慢慢地彼此就成了好朋友。每個(gè)人都需要朋友，這

2、是因?yàn)?A友情能使我們的生活充滿快樂，有助于我們健康地成長B擁有朋友，可以顯示自己的好人緣C友情可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候有用D生活中要依賴朋友3彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于A. 班主任的領(lǐng)導(dǎo)有方 B班級(jí)的干部得力能干 C. 班級(jí)成績是年級(jí)第一 D每個(gè)同學(xué)的獨(dú)特性4. 男女生之間進(jìn)行正常交往應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)，這是因?yàn)槟信恼＝煌梢?促進(jìn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率 使我們個(gè)性得到全面發(fā)展消除兩性間的差別 促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展ABCD5小剛上小學(xué)時(shí)是個(gè)學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，可進(jìn)入初中以后，成績有很大的滑坡，他父母和他自己非常著急。作為小剛的同學(xué)，你如何勸他呢？在下列的選項(xiàng)中，你認(rèn)為哪種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

3、A尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法B在學(xué)習(xí)的時(shí)候，多注重效率的提高，科學(xué)地安排時(shí)間C初中的課程與小學(xué)的課程比起來困難多了，成績下降是很正常的D制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你的成績會(huì)提高的6. “所謂青春，就是心理的年輕?！睂?duì)這句話的正確理解是A.青春是短暫的 B.青春蘊(yùn)涵著朝氣、勇氣和智慧C青春是幸福、美好的 D.決定青春最重要的因素是心境7. 保持-將有助于我們的身心協(xié)調(diào)發(fā)展，順利渡過青春期。 A.身體健康 B.內(nèi)心夢(mèng)想 C.個(gè)人追求 D. 心理健康 8. 實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要A.做轟轟烈烈的大事 B.要流芳千古C要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴小事做起D.滿足家庭富裕、個(gè)

4、人幸福長壽的要求9下列屬于不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的有 A課前做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備 B課堂上專心聽講、精神集中C認(rèn)真做筆記，作業(yè)專心細(xì)致地完成 D作業(yè)總要拖拉到最后一分鐘才動(dòng)手10享受學(xué)習(xí)表明A學(xué)習(xí)中沒有苦，只有樂B學(xué)習(xí)中我們不需要探究，輕而易舉C學(xué)習(xí)是苦樂交織的，但它是一個(gè)探究的過程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂D我們是為父母而學(xué)，不是為自己，學(xué)習(xí)是沒有壓力的11. 地球上有許多生命與我們共同生存?？茖W(xué)家曾估計(jì)全球的生物物種共有150萬。隨著科學(xué)研究的深入，這個(gè)數(shù)字已經(jīng)上升到3000萬5000萬。相比而言，人類只是這眾多生物物種的一種。這說明 A.人類決定著生物物種的種類 B.多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界

5、C.生命是無窮無盡的 D.人類生命最重要 12. 人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在 A.人類會(huì)用語言進(jìn)行交流B.人類會(huì)制造和使用工具C.人類的生命最具有智慧D.人類可以統(tǒng)治世界萬物13.“從瓦礫的縫隙中鉆出一棵稚嫩的小芽，在巖石的壓迫下一個(gè)生命很努力地生長”看到這種情景我們會(huì)聯(lián)想到 生命是頑強(qiáng)的 動(dòng)植物的生命不足為奇 只有人類的生命才存在著價(jià)值和意義 生命渴望被關(guān)懷 A. B. C. D. 14. 青春期是人的一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期，在這個(gè)階段的身體變化主要表現(xiàn)在身體外型的變化 獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)身體內(nèi)部器官的完善 性機(jī)能的成熟A. B. C. D. 15. 高爾基曾經(jīng)說過“要愛惜自己的青春！世界上沒有再

6、比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了”。那么青春更體現(xiàn)在一個(gè)人 A.隨年齡增長而帶來的身體變化上 B.衣著和服飾的獨(dú)特表現(xiàn)上C.秀麗的容顏和美麗的儀表上 D.心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中16下列行為中，屬于有利于同學(xué)之間相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的是A遇到挫折，有朋友勸慰；享受歡樂，有朋友祝愿B爭論問題，一定要辯個(gè)你輸我贏；受到批評(píng)，有朋友幫腔C同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞D同學(xué)之間交往只為了開開玩笑，熱鬧熱鬧17彩虹因七彩光環(huán)而美麗，班級(jí)因_而增添光彩。A同學(xué)們個(gè)性的發(fā)揮 B同學(xué)們講哥們義氣C同學(xué)們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)自己 D同學(xué)們適應(yīng)新生活 18.“友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生最大

7、的一種安慰。”這告訴我們A.友誼是我們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)的唯一目標(biāo)B.在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里我們應(yīng)該與同學(xué)和諧相處C.我們要與任何人發(fā)展友誼D.友誼就是為了朋友什么事情都可以做19. 2008年6月28日，創(chuàng)造了多個(gè)世界之最的鳥巢落成典禮儀式在北京舉行。鳥巢從結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)到新型材料，從施工工藝到質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)等各方面都形成了一批自主創(chuàng)新的成果。這充分說明 A.人類是最高級(jí)的動(dòng)物B.人類具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力C.人類已徹底戰(zhàn)勝自然界D.人的生命比其它動(dòng)物更有價(jià)值20. 每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，下列行為中可以體現(xiàn)生命價(jià)值的是 為媽媽送上一杯熱茶 幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課護(hù)送小朋友過馬路 給災(zāi)區(qū)小朋友送溫暖A. B.

8、C. D. 二、判斷題（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。每小題2分，共10分）1、生命永遠(yuǎn)是頑強(qiáng)的。 （）2、在剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我們需要一定的時(shí)間適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。 （）3、人們的行為影響著情緒，影響著人們的生活。 （）4、青春期的心理矛盾，是我們成長過程中不正常的心理現(xiàn)象。 （）5、一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。 （）三非選擇題（50分）1. 金色的九月，我來到了新的學(xué)校，過起了新的生活初中生活，我們幾十位同學(xué)構(gòu)建了新的班級(jí)。同時(shí)，我也結(jié)交了許多新的朋友，相信我們會(huì)通力協(xié)作，在老師的教育幫助下，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的新集體。我們?cè)鯓硬拍軇?chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體？（6分） 2.中學(xué)階段是青少年長身體

9、、長知識(shí)、長智慧的時(shí)期，也是其道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時(shí)期。在這一時(shí)期，中學(xué)生面臨著生理、心理上的急劇變化，加上緊張的學(xué)習(xí)和陌生的環(huán)境，很容易產(chǎn)生心理上的不適應(yīng)，引起心理矛盾。如美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾，心理閉鎖與渴求理解的矛盾等。某中學(xué)七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備針對(duì)青春期成長的變化及所遇到的煩惱召開一次座談會(huì)，請(qǐng)你參與進(jìn)來，完成下列問題？（1）進(jìn)入青春期，青少年心理會(huì)發(fā)生一些變化，你能用文字寫出你的體驗(yàn)嗎？（4分） 答題不過此線（2）青春期的心理充滿著矛盾，當(dāng)心理矛盾難以排解時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？（8分）3.小學(xué)升到初中，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)要求，與小學(xué)比較都有一個(gè)明顯的變化，對(duì)初一學(xué)生來說，小升初有一個(gè)明顯的“過渡期”。結(jié)合自身實(shí)際，回答下列問題：（1）進(jìn)入初中學(xué)習(xí)后，與小學(xué)相比初中學(xué)習(xí)呈現(xiàn)哪些新特點(diǎn)？（兩方面即可。6分）（2）在學(xué)習(xí)過程中如何才能做學(xué)習(xí)的管理者，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活？請(qǐng)介紹你的經(jīng)驗(yàn)。（三