構(gòu)建“三位一體”安全教育培訓(xùn)新機(jī)制

1、 構(gòu)建“三位一體”安全教育培訓(xùn)新機(jī)制 平安存在于社會(huì)的方方面面，貫穿于生活的分分秒秒。平安訓(xùn)練培訓(xùn)的受眾也不僅僅是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位及從業(yè)人員，應(yīng)當(dāng)是全社會(huì)全體公民，也包括未成年人。因此必需建立與社會(huì)生產(chǎn)、生活相適應(yīng)的平安訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)制，即學(xué)校、經(jīng)營(yíng)單位、社會(huì)三位一體的平安訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)制。 記得前些年，就有學(xué)者呼吁：素養(yǎng)訓(xùn)練必需從娃娃抓起。誠(chéng)然平安訓(xùn)練也是素養(yǎng)訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過平安學(xué)問訓(xùn)練培訓(xùn)，有助于孩子從小樹立平安意識(shí)，了解把握必要的平安學(xué)問，增加自我愛護(hù)的力量。在5.12汶川大地震中，我們拋開其他的因素，如果我們的孩子有一些必要的地震學(xué)問，防護(hù)自救意識(shí)，那么在自然災(zāi)難來(lái)臨那一刻，或許能有更快地

2、反應(yīng)，能更快地避開災(zāi)難造成的損害。因此，我們有理由信任，學(xué)校也是平安訓(xùn)練培訓(xùn)重要的一環(huán)，在九年制義務(wù)訓(xùn)練中，有必要將平安訓(xùn)練列入教學(xué)大綱，成為孩子們必修的學(xué)問，這是一方面。另一方面是高等院校的專業(yè)性訓(xùn)練，通過院校專業(yè)系統(tǒng)的平安訓(xùn)練，能夠培育更多更專業(yè)的平安管理人才，加快我國(guó)平安工程建設(shè)的步伐，可喜的是近年來(lái)，我們國(guó)家特地開設(shè)了平安注冊(cè)工程師資格考試，為培育造就專業(yè)平安技術(shù)人員制造了環(huán)境和條件，雖然是剛剛起步，平安注冊(cè)工程師已受到了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位和社會(huì)的認(rèn)可，在平安生產(chǎn)管理工作中，正發(fā)揮著不行替代的作用。 其二是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的平安訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)制。對(duì)于這一環(huán)節(jié)，我們國(guó)家的法律、法規(guī)已非常明確地規(guī)定了生

3、產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位作為平安生產(chǎn)責(zé)任主體單位的平安訓(xùn)練培訓(xùn)職能要求，這既是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位和從業(yè)人員的權(quán)利，也是必需履行的法定義務(wù)，但是在實(shí)踐中，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的平安訓(xùn)練培訓(xùn)，由于存在著單位大小、企業(yè)業(yè)主平安意識(shí)強(qiáng)弱、從業(yè)人員流淌、文化學(xué)問凹凸等方面的差異，執(zhí)行上形式化、表面化居多，訓(xùn)練效果也不抱負(fù)，一些單位連最起碼的上崗培訓(xùn)也落實(shí)不了，無(wú)證操作特種設(shè)備，違章作業(yè)等現(xiàn)象，帶來(lái)了平安生產(chǎn)上的嚴(yán)峻隱患。要落實(shí)我國(guó)的平安生產(chǎn)"平安第一、預(yù)防為主、綜合治理'的方針，就必需扎實(shí)落實(shí)好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的平安訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)制，這也是平安生產(chǎn)管理的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作。重點(diǎn)要突出廠長(zhǎng)、經(jīng)理、安技員和特種作業(yè)人員的持證

4、上崗培訓(xùn)，加強(qiáng)督促，增加執(zhí)法力度，同時(shí)要督促生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位落實(shí)好企業(yè)"三級(jí)平安訓(xùn)練'，把平安生產(chǎn)學(xué)問普及到每個(gè)從業(yè)人員。 其三是社會(huì)性系統(tǒng)的平安訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)制。側(cè)重點(diǎn)是政府及相關(guān)職能部門落實(shí)各自的職責(zé)，履行好政府這一平安生產(chǎn)責(zé)任主體的責(zé)任。形成以發(fā)揮職能訓(xùn)練培訓(xùn)隊(duì)伍為骨干的訓(xùn)練培訓(xùn)體系，有方案有組織為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和從業(yè)人員供應(yīng)優(yōu)良的訓(xùn)練培訓(xùn)服務(wù)。二、加強(qiáng)對(duì)職能部門的協(xié)調(diào)，通過綜合治理實(shí)現(xiàn)各部門各自的職責(zé)；三、平安管理也是一門科學(xué)，要致力制造良好的環(huán)境和條件，打造一支思想正、作風(fēng)實(shí)、業(yè)務(wù)精、肯吃苦的平安生產(chǎn)監(jiān)督管理隊(duì)伍，更好地履行政府平安生產(chǎn)的監(jiān)督管理職能，推動(dòng)平安生產(chǎn)訓(xùn)練培訓(xùn)管理的深度、廣度。 誠(chéng)然，平安生產(chǎn)管理工作是一項(xiàng)全社會(huì)的系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)，訓(xùn)練培訓(xùn)任務(wù)面廣而量大，絕非一朝一夕就可完成，要全社會(huì)各級(jí)各方面共同的不懈努力，形成完善系統(tǒng)的訓(xùn)練培訓(xùn)和監(jiān)督機(jī)制，這也是平安生產(chǎn)管理