《匆匆》教案 (2)

1、匆匆 碗廠鎮(zhèn)中心校 王小平教學(xué)目標(biāo)： 1.理解詞語意思。2.引導(dǎo)深入讀書，體會文字之美，抓住含義深刻的句子，理解課文內(nèi)容。3.通過抓住重點句子，聯(lián)系自己生活實際，理解課文內(nèi)容。4 .通過朗讀欣賞文本獨特的文學(xué)形象，感受作者的心理，背誦喜歡的部分。5 體會作者的表達方法，看作者是怎樣描述日子來去匆匆的。教學(xué)重點：理解作者具體描寫“日子匆匆過去”的句子，體會作者的思想感情，從中懂得時間的寶貴。教學(xué)難點：由于時空跨越較大,人們的語言習(xí)慣不同，要把句子讀通順。教學(xué)準(zhǔn)備： 1.課件 2.配樂朗誦視頻。 3.配樂 4.作者的相關(guān)材料教學(xué)過程一 談話導(dǎo)課同學(xué)們，請看大屏幕。這是誰的照片？還記得這是幾年級的照

2、片嗎？看看照片，再看看現(xiàn)在的你們？你有什么話要說？是啊，時間過得真快并且一去不復(fù)返。我國現(xiàn)代著名的散文作家朱自清，也有過你們同樣的感慨，并創(chuàng)作了文質(zhì)兼美的散文匆匆。我們今天就一起來學(xué)習(xí)文章匆匆，齊讀課題。二賞匆匆 1.欣賞視頻朗誦匆匆2.思考你從朗誦中感受到了了什么？又什么疑問？三品匆匆1.自由讀課文，理解詞義，找出你感受深的語句畫下來在小組中交流。2.集體交流（1）“我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！蹦泱w會到什么？“八千多個日子，如針尖上

3、的一滴水滴在大海里”同學(xué)們你算過八千多個日子大約是多少年嗎？ 為什么在我們看來20年挺長，作者卻認為是針尖上的一滴水呢？（在時光的流里，它顯得很短暫） 請你用一個詞來形容時光的短暫（渺小，轉(zhuǎn)瞬即逝，微不足道） 誰來把這短暫的時光給大家讀讀?！拔业娜兆拥卧跁r間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！蹦泱w會到了什么？沒有聲音，沒有影子是說明作者認為自己在這個世界上沒有留下什么痕跡，（無聲無息等）。他認為自己的八千個日子是碌碌無為的。誰來讀讀作者的心聲請帶著想象將這無聲無息、渺小的時間來讀一讀？ 頭涔涔而淚潸潸是什么意思？作者是一種什么情緒？請同學(xué)們帶著這種傷心、著急走進作者心靈融入自己的感情再來讀文章。（

4、2）洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。這是一個什么句子？同學(xué)們自由讀體會，教師一起和學(xué)生復(fù)述。在這段里你感受到我們的日子到底去了那里？洗手水盆（日常生活中的點點滴滴 ）同學(xué)們你的日子到底去了哪里了？用自己的話說說。的時候，時間從過去；的時候，時間從過去；的時候，時間從過去大家說的真好，都找到了自己的時間，你從前是怎么對待時間的？學(xué)完這一段現(xiàn)在怎么想的？（3）我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來

5、的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 從這句話中你讀懂了什么？從哪些詞體會到了？（跨、飛、溜、閃）運用了什么樣的修辭手法？你還能用什么詞來形容時間的飛逝？請同學(xué)們讀課文和作者一起感受這飛逝的日子。（4）”只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?” 從這句話中你讀懂了什么？ （悲觀）從哪些詞可以看出來？（徘徊

6、）徘徊是什么意思？為什么作者會沒有目的的走來走去？結(jié)合時代的背景，你就可以理解作者的心情。（1922年我們的國家正被列強瓜分，被軍閥出賣。作為覺醒的青年朱自清滿懷一腔熱血，卻無路報國。所以他才有這樣的徘徊和傷感。）你理解他嗎？請你再來讀課文?！?過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了”老師認為“我的過去的日子如落花被流水帶走了?！蓖瑢W(xué)們，你的日子如 。請你來說一說。請你再來讀這一段。通過大家的朗讀，老師感到我們的日子匆匆的飛逝，但作者這不忍心虛度時光，所以他說：“但不能平的，為什么要白白走著一遭??？”作者愿意白白走這一遭嗎？你覺得他會怎樣走？作者是白白走了嗎？課件出示作者簡介。同學(xué)們，你們愿意白白走這一糟嗎？我們能讓一生中最寶貴的時光在閑聊中，在嬉鬧中消磨打發(fā)掉嗎？3.學(xué)到這里，大家一定對時間有了許多新的感悟，讓我們帶著這種感悟走進文本，選擇你喜歡的部分用自己的方式盡情地去讀吧！四悟匆匆 1.課件出示： 感受時間的飛逝，從而懂得珍惜時間。 2.課件出示時間格言五拓展學(xué)習(xí)1.給自己制定切實可行的作息時間表。2搜集關(guān)于珍惜時間