探究積累課件5大自然的語(yǔ)言

1、5 5 大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言/ /八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)5 5 大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言/ /一、本文題為一、本文題為大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言，主要是講物候現(xiàn)象，你能，主要是講物候現(xiàn)象，你能概括一下概括一下“物候物候”是什么嗎？是什么嗎？思考探究 草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱(chēng)之為草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱(chēng)之為物候。物候就是指動(dòng)植物等隨著氣候變化而在生長(zhǎng)、發(fā)育、物候。物候就是指動(dòng)植物等隨著氣候變化而在生長(zhǎng)、發(fā)育、遷徙、繁殖等生命活動(dòng)方面表現(xiàn)出的反應(yīng)。遷徙、繁殖等生命活動(dòng)方面表現(xiàn)出的反應(yīng)。5 5 大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言/ /二、閱讀相關(guān)段落，體會(huì)課文說(shuō)

2、明事理的嚴(yán)密性，回答下列二、閱讀相關(guān)段落，體會(huì)課文說(shuō)明事理的嚴(yán)密性，回答下列問(wèn)題。問(wèn)題。 1.1.第第1-31-3段是怎樣將段是怎樣將“物候物候”這一科學(xué)概念一步步引出這一科學(xué)概念一步步引出來(lái)的？來(lái)的？ 文章先描繪四季變遷的景象，再指出諸如草木榮枯、候文章先描繪四季變遷的景象，再指出諸如草木榮枯、候鳥(niǎo)遷徙等動(dòng)植物的變化與氣候之間存在的關(guān)聯(lián)，最后指出，鳥(niǎo)遷徙等動(dòng)植物的變化與氣候之間存在的關(guān)聯(lián)，最后指出，這些這些“大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言”就是物候。就是物候。5 5 大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言/ / 2.2.第第7-107-10段說(shuō)明物候現(xiàn)象來(lái)臨的決定因素，采用了怎樣段說(shuō)明物候現(xiàn)象來(lái)臨的決定因素，采

3、用了怎樣的說(shuō)明順序？你認(rèn)為這樣的順序安排是出于什么考慮？的說(shuō)明順序？你認(rèn)為這樣的順序安排是出于什么考慮？ 作者采用邏輯順序來(lái)說(shuō)明物候現(xiàn)象來(lái)臨的決定因素：緯作者采用邏輯順序來(lái)說(shuō)明物候現(xiàn)象來(lái)臨的決定因素：緯度、經(jīng)度、高下差異和古今差異。度、經(jīng)度、高下差異和古今差異。 因?yàn)檫@四個(gè)因素是按照對(duì)物候的影響程度由大到小、由因?yàn)檫@四個(gè)因素是按照對(duì)物候的影響程度由大到小、由主到次的順序排列的，這符合人們的認(rèn)知規(guī)律。主到次的順序排列的，這符合人們的認(rèn)知規(guī)律。 另外，前三個(gè)因素是空間因素，后一個(gè)因素是時(shí)間因素，另外，前三個(gè)因素是空間因素，后一個(gè)因素是時(shí)間因素，這樣安排條理清楚。這樣安排條理清楚。 而且，對(duì)四個(gè)因素

4、的解說(shuō)由一個(gè)設(shè)問(wèn)句引出，接下來(lái)用而且，對(duì)四個(gè)因素的解說(shuō)由一個(gè)設(shè)問(wèn)句引出，接下來(lái)用“首先首先”“”“第二第二”“”“第三第三”“”“此外此外”等提示詞，使這一部分等提示詞，使這一部分層次更清楚。層次更清楚。5 5 大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言/ / 依據(jù)說(shuō)明對(duì)象，說(shuō)明文可分為依據(jù)說(shuō)明對(duì)象，說(shuō)明文可分為事物說(shuō)明文事物說(shuō)明文和和事理說(shuō)明事理說(shuō)明文文。事理說(shuō)明文事理說(shuō)明文是說(shuō)明一個(gè)道理或一種現(xiàn)象，說(shuō)明對(duì)象比是說(shuō)明一個(gè)道理或一種現(xiàn)象，說(shuō)明對(duì)象比較抽象。較抽象。事物說(shuō)明文事物說(shuō)明文則是說(shuō)明一個(gè)人或一個(gè)東西，包括一則是說(shuō)明一個(gè)人或一個(gè)東西，包括一種景觀等等，說(shuō)明的則是看得見(jiàn)，摸得著的。種景觀等等，說(shuō)明的則是看得

5、見(jiàn)，摸得著的。說(shuō)明順序命題點(diǎn)命題點(diǎn)一、說(shuō)明文的分類(lèi)一、說(shuō)明文的分類(lèi)5 5 大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言/ /1.1.寫(xiě)好說(shuō)明文，首先要抓住說(shuō)明對(duì)象的特征，其次最重要寫(xiě)好說(shuō)明文，首先要抓住說(shuō)明對(duì)象的特征，其次最重要的是運(yùn)用合理的說(shuō)明順序。的是運(yùn)用合理的說(shuō)明順序。2.2.所謂合理的說(shuō)明順序，是指能充分表現(xiàn)事物或事理本身所謂合理的說(shuō)明順序，是指能充分表現(xiàn)事物或事理本身特征的順序，也是符合人們認(rèn)識(shí)事物及事物規(guī)律的順序。特征的順序，也是符合人們認(rèn)識(shí)事物及事物規(guī)律的順序。二、說(shuō)明順序的概念二、說(shuō)明順序的概念5 5 大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言/ /1.1.正確的順序能正確地理清文章思路，能幫助讀者理解文正確的順序

6、能正確地理清文章思路，能幫助讀者理解文章內(nèi)容，在說(shuō)明文等敘述性較強(qiáng)的文體中，說(shuō)明順序更是章內(nèi)容，在說(shuō)明文等敘述性較強(qiáng)的文體中，說(shuō)明順序更是必不可少的。必不可少的。2.2.說(shuō)明順序是多種多樣的。采用什么樣的說(shuō)明順序，取決說(shuō)明順序是多種多樣的。采用什么樣的說(shuō)明順序，取決于說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)和說(shuō)明目的。于說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)和說(shuō)明目的。三、說(shuō)明順序的作用三、說(shuō)明順序的作用5 5 大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言/ /常見(jiàn)的說(shuō)明順序有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等。常見(jiàn)的說(shuō)明順序有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等。1.1.時(shí)間順序時(shí)間順序，即按照事理發(fā)展過(guò)程的先后來(lái)介紹某一事物，即按照事理發(fā)展過(guò)程的先后來(lái)介紹某一事物的說(shuō)

7、明順序。的說(shuō)明順序。2.2.空間順序空間順序，即按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，即按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來(lái)加以介紹，這種說(shuō)明順序或從上到下，或從整體到局部來(lái)加以介紹，這種說(shuō)明順序有利于全面說(shuō)明事物各方面的特征。一般說(shuō)明某一靜態(tài)實(shí)有利于全面說(shuō)明事物各方面的特征。一般說(shuō)明某一靜態(tài)實(shí)體（如建筑物等），常用這種順序。體（如建筑物等），常用這種順序。四、說(shuō)明順序的種類(lèi)四、說(shuō)明順序的種類(lèi)5 5 大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言/ /原因到結(jié)果原因到結(jié)果 現(xiàn)象到本質(zhì)現(xiàn)象到本質(zhì)概括到具體概括到具體 主要到次要主要到次要整體到局部整體到局部 個(gè)別到一般個(gè)別到一般3.3.邏輯順

8、序，邏輯順序，即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系介紹說(shuō)明。即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系介紹說(shuō)明。5 5 大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言/ /文章屬于文章屬于_說(shuō)明文。（事理說(shuō)明文說(shuō)明文。（事理說(shuō)明文/ /事物說(shuō)明文）事物說(shuō)明文）文章運(yùn)用了文章運(yùn)用了_說(shuō)明順序，試分析它在表達(dá)上有說(shuō)明順序，試分析它在表達(dá)上有什么作用。什么作用。選文運(yùn)用了不同的邏輯順序，請(qǐng)找出一例，并簡(jiǎn)要分析。選文運(yùn)用了不同的邏輯順序，請(qǐng)找出一例，并簡(jiǎn)要分析。六、考查形式六、考查形式文章屬于文章屬于 說(shuō)明文，采用說(shuō)明文，采用 說(shuō)明順序，說(shuō)明了說(shuō)明順序，說(shuō)明了 ，使說(shuō)明更有條理性。，使說(shuō)明更有條理性。七、答題模式七、答題模式5 5 大自然的

9、語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言/ /（20192019湖北荊門(mén)）本文的說(shuō)明順序是什么？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)湖北荊門(mén)）本文的說(shuō)明順序是什么？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。要分析。 小滿(mǎn)節(jié)氣，在每年小滿(mǎn)節(jié)氣，在每年5 5月月2020日至日至2222日之間，是二十四節(jié)日之間，是二十四節(jié)氣中的第八個(gè)節(jié)氣，也是夏季的第二個(gè)節(jié)氣。今年小滿(mǎn)交節(jié)氣中的第八個(gè)節(jié)氣，也是夏季的第二個(gè)節(jié)氣。今年小滿(mǎn)交節(jié)時(shí)刻為時(shí)刻為5 5月月2020日日2222時(shí)時(shí)3636分。分。 寒來(lái)暑往是氣候，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是物候。小滿(mǎn)是一個(gè)表征寒來(lái)暑往是氣候，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是物候。小滿(mǎn)是一個(gè)表征物候的節(jié)氣。其關(guān)注點(diǎn)不在氣，而在物。古書(shū)稱(chēng)物候的節(jié)氣。其關(guān)注點(diǎn)不在氣，而在物。古書(shū)稱(chēng)“四月中

10、，四月中，小滿(mǎn)者，物致于此小得盈滿(mǎn)小滿(mǎn)者，物致于此小得盈滿(mǎn)”。這時(shí)，北方冬小麥等夏熟作。這時(shí)，北方冬小麥等夏熟作物籽粒開(kāi)始飽滿(mǎn)，但還沒(méi)有完全成熟，所以叫物籽粒開(kāi)始飽滿(mǎn)，但還沒(méi)有完全成熟，所以叫“小滿(mǎn)小滿(mǎn)”。小。小真題演練真題演練5 5 大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言/ /滿(mǎn)是最滿(mǎn)是最“接地氣接地氣”的節(jié)氣。的節(jié)氣。 農(nóng)諺有農(nóng)諺有“小滿(mǎn)小滿(mǎn)，麥粒漸滿(mǎn)小滿(mǎn)小滿(mǎn)，麥粒漸滿(mǎn)”的說(shuō)法。此時(shí)，小麥的說(shuō)法。此時(shí)，小麥度過(guò)一冬的休眠期后，經(jīng)過(guò)返青拔節(jié)，抽穗開(kāi)花，亟須熏風(fēng)度過(guò)一冬的休眠期后，經(jīng)過(guò)返青拔節(jié)，抽穗開(kāi)花，亟須熏風(fēng)暖熟，雖然仍是一片青綠，但有著一股蓄勢(shì)待發(fā)的勁頭。麥暖熟，雖然仍是一片青綠，但有著一股蓄勢(shì)待發(fā)的

11、勁頭。麥穗已經(jīng)抽齊，麥粒鼓著腮幫一般，泛出一層透明的綠色。等穗已經(jīng)抽齊，麥粒鼓著腮幫一般，泛出一層透明的綠色。等到這晶瑩的嫩綠變?yōu)辄S綠，麥子也即將成熱了。農(nóng)諺又云到這晶瑩的嫩綠變?yōu)辄S綠，麥子也即將成熱了。農(nóng)諺又云“小滿(mǎn)未滿(mǎn)，還有危險(xiǎn)小滿(mǎn)未滿(mǎn)，還有危險(xiǎn)”。小麥成長(zhǎng)的最后階段灌漿期十分。小麥成長(zhǎng)的最后階段灌漿期十分關(guān)鍵，籽粒才剛剛盈實(shí)，若碰到災(zāi)難天氣或病蟲(chóng)害，麥粒未關(guān)鍵，籽粒才剛剛盈實(shí)，若碰到災(zāi)難天氣或病蟲(chóng)害，麥粒未經(jīng)過(guò)充分的乳熟期，小麥的品質(zhì)便會(huì)大打折扣。經(jīng)過(guò)充分的乳熟期，小麥的品質(zhì)便會(huì)大打折扣。5 5 大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言/ / 在南方地區(qū)，小滿(mǎn)還有在南方地區(qū)，小滿(mǎn)還有“小滿(mǎn)小滿(mǎn)，江河漸滿(mǎn)

12、小滿(mǎn)小滿(mǎn)，江河漸滿(mǎn)”的說(shuō)的說(shuō)法，反映了這時(shí)南方降雨增多的氣候特點(diǎn)。確實(shí)，從小滿(mǎn)開(kāi)法，反映了這時(shí)南方降雨增多的氣候特點(diǎn)。確實(shí)，從小滿(mǎn)開(kāi)始，全國(guó)各地漸次進(jìn)入夏季，雨量越來(lái)越大，江河的水位也始，全國(guó)各地漸次進(jìn)入夏季，雨量越來(lái)越大，江河的水位也逐漸上漲。逐漸上漲。5 5 大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言/ / 邏輯順序。作者按照邏輯順序依次介紹了以下內(nèi)容：邏輯順序。作者按照邏輯順序依次介紹了以下內(nèi)容：小滿(mǎn)的時(shí)間；小滿(mǎn)的含義；小滿(mǎn)時(shí)小麥的生長(zhǎng)特點(diǎn)；小滿(mǎn)小滿(mǎn)的時(shí)間；小滿(mǎn)的含義；小滿(mǎn)時(shí)小麥的生長(zhǎng)特點(diǎn)；小滿(mǎn)時(shí)的氣候特點(diǎn)；小滿(mǎn)時(shí)農(nóng)事的特點(diǎn)。時(shí)的氣候特點(diǎn)；小滿(mǎn)時(shí)農(nóng)事的特點(diǎn)。 【參考答案】【參考答案】5 5 大自然的語(yǔ)言大

13、自然的語(yǔ)言/ /三、說(shuō)明事理有許多方法，如舉例子、作比較、列數(shù)字、引三、說(shuō)明事理有許多方法，如舉例子、作比較、列數(shù)字、引用等。試從課文中找出一個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)其作用。用等。試從課文中找出一個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)其作用。說(shuō)明方法說(shuō)明方法例例 句句作作 用用舉例子北京的物候記錄，北京的物候記錄，19621962年的山桃、年的山桃、杏花杏花、蘋(píng)果、榆、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比19611961年遲十年遲十天左右，比天左右，比19601960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料，可以判斷北京地區(qū)料，可以判斷北京地區(qū)19621962年農(nóng)業(yè)季節(jié)

14、來(lái)得較晚。年農(nóng)業(yè)季節(jié)來(lái)得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害種的，結(jié)果受到低溫的損害說(shuō)明物候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)說(shuō)明物候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性的重要性作比較又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，因?yàn)闊熍_(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了臺(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了說(shuō)明經(jīng)度是決定物候說(shuō)明經(jīng)度是決定物候現(xiàn)象的重要因素現(xiàn)象的重要因素5 5 大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言/ /說(shuō)明方法說(shuō)明方法例例 句句作作 用用列數(shù)字如在早春三四月間，南京桃花要比北京早如在早春

15、三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)開(kāi)2020天，但是到晚春五月初，南京刺槐天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早開(kāi)花只比北京早1010天天說(shuō)明緯度是決定物候說(shuō)明緯度是決定物候現(xiàn)象的重要因素現(xiàn)象的重要因素引用根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿17411741到到17501750年十年平均的春初七種喬木年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同抽青和開(kāi)花日期同19211921到到19301930年十年的年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天天。就是說(shuō)，春天提前九天說(shuō)明物候現(xiàn)象來(lái)臨的說(shuō)明物候現(xiàn)象來(lái)臨的

16、遲早還有古今的差異遲早還有古今的差異5 5 大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言/ /四、比較下列兩段文字的不同特點(diǎn)，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)性四、比較下列兩段文字的不同特點(diǎn)，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)性和準(zhǔn)確性。和準(zhǔn)確性。1.1.杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。阿公阿婆，割麥插禾?！?第第1 1段連用杏花、桃花、布谷鳥(niǎo)三個(gè)例子，都扣住段連用杏花、桃花、布谷鳥(niǎo)三個(gè)例子，都扣住“大大自然的語(yǔ)言自然的語(yǔ)言

17、”來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用擬人的修辭手法，并引用農(nóng)諺，語(yǔ)來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用擬人的修辭手法，并引用農(nóng)諺，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，通俗易懂地表現(xiàn)出物候?qū)夂蜃兓姆磻?yīng)，形言生動(dòng)有趣，通俗易懂地表現(xiàn)出物候?qū)夂蜃兓姆磻?yīng)，形象地說(shuō)明其對(duì)人們生產(chǎn)生活的重要意義。象地說(shuō)明其對(duì)人們生產(chǎn)生活的重要意義。積累拓展5 5 大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言/ /2.2.此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿17411741到到17501750年十年平均的春初七年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同種喬木抽青和開(kāi)花日期同19211921到到19

18、301930年十年的平均值相比較，年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天?？梢钥闯龊笳弑惹罢咴缇盘?。就是說(shuō)，春天提前九天。 第第2 2段則相反，給出物候古今的變化往往是緩慢的，個(gè)段則相反，給出物候古今的變化往往是緩慢的，個(gè)人難以察覺(jué)，因此用數(shù)字說(shuō)話，才能清晰地展現(xiàn)結(jié)論。可見(jiàn)，人難以察覺(jué)，因此用數(shù)字說(shuō)話，才能清晰地展現(xiàn)結(jié)論?？梢?jiàn)，說(shuō)明語(yǔ)言的運(yùn)用，要根據(jù)說(shuō)明內(nèi)容的特點(diǎn)來(lái)決定。說(shuō)明語(yǔ)言的運(yùn)用，要根據(jù)說(shuō)明內(nèi)容的特點(diǎn)來(lái)決定。5 5 大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言/ /體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)性和準(zhǔn)確性體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)性和準(zhǔn)確性1.1.先指出運(yùn)用了什么方法來(lái)寫(xiě)的先指出運(yùn)用了什么方法來(lái)寫(xiě)

19、的 運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法；引用農(nóng)諺、神話故事；運(yùn)用運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法；引用農(nóng)諺、神話故事；運(yùn)用打比方、摹狀貌等，都使語(yǔ)言變得生動(dòng)。運(yùn)用程度副詞打比方、摹狀貌等，都使語(yǔ)言變得生動(dòng)。運(yùn)用程度副詞“很很”“”“十分十分”“”“非常非?！薄啊薄案薄啊薄白钭睢钡?，使語(yǔ)言比較準(zhǔn)確。等，使語(yǔ)言比較準(zhǔn)確。2.2.具體分析不同語(yǔ)言在句子中的表達(dá)效果具體分析不同語(yǔ)言在句子中的表達(dá)效果 生動(dòng)的語(yǔ)言能增強(qiáng)文章的趣味性、可讀性。準(zhǔn)確的語(yǔ)言符生動(dòng)的語(yǔ)言能增強(qiáng)文章的趣味性、可讀性。準(zhǔn)確的語(yǔ)言符合客觀事實(shí)，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。合客觀事實(shí)，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。方法拓展方法拓展5 5 大自然

20、的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言/ /考查形式考查形式1.1.找出文中體現(xiàn)語(yǔ)言準(zhǔn)確性的詞語(yǔ)或分析該詞語(yǔ)的表達(dá)作用。找出文中體現(xiàn)語(yǔ)言準(zhǔn)確性的詞語(yǔ)或分析該詞語(yǔ)的表達(dá)作用。2.2.加點(diǎn)詞能否去掉？為什么？加點(diǎn)詞能否去掉？為什么？3.3.這篇文章充分體現(xiàn)了語(yǔ)言的這篇文章充分體現(xiàn)了語(yǔ)言的 特點(diǎn)。試分析。特點(diǎn)。試分析。答題模式答題模式1.1.加點(diǎn)一詞是加點(diǎn)一詞是意思，它說(shuō)明意思，它說(shuō)明，若刪去，意思就變了，若刪去，意思就變了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密。不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密。2.2.句中運(yùn)用句中運(yùn)用 等修辭手法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了等修辭手法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了_；增強(qiáng)了

21、文章的趣味性、可讀性。增強(qiáng)了文章的趣味性、可讀性。5 5 大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言/ /（20192019四川）第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)四川）第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往往往”能否刪掉？為什能否刪掉？為什么？么？ 隨著研究的進(jìn)一步深入，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物的語(yǔ)言非常隨著研究的進(jìn)一步深入，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物的語(yǔ)言非常奇特且魅力十足，它們所發(fā)出的聲音往往會(huì)隨著外界環(huán)境的奇特且魅力十足，它們所發(fā)出的聲音往往會(huì)隨著外界環(huán)境的變化而變化。為了揭開(kāi)植物發(fā)聲的奧秘，英國(guó)科學(xué)家羅德和變化而變化。為了揭開(kāi)植物發(fā)聲的奧秘，英國(guó)科學(xué)家羅德和日本科學(xué)家?guī)r尾憲三發(fā)明了一種日本科學(xué)家?guī)r尾憲三發(fā)明了一種“植物活性翻譯機(jī)植物活性翻譯機(jī)”，通過(guò)，通過(guò)連接

22、放大器和合成器，就能夠清晰地聽(tīng)到植物的聲音。利用連接放大器和合成器，就能夠清晰地聽(tīng)到植物的聲音。利用這臺(tái)翻譯機(jī)，他們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。比如有些植物若這臺(tái)翻譯機(jī)，他們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。比如有些植物若長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗之中，一旦受到強(qiáng)光的照射，會(huì)發(fā)出較高音長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗之中，一旦受到強(qiáng)光的照射，會(huì)發(fā)出較高音真題演練真題演練5 5 大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言/ /調(diào)的聲音，如同人受到驚嚇一般；有些植物在遭遇強(qiáng)風(fēng)或者調(diào)的聲音，如同人受到驚嚇一般；有些植物在遭遇強(qiáng)風(fēng)或者缺水時(shí)，發(fā)出的聲音是低音調(diào)的，如同人承受到很大的痛苦缺水時(shí)，發(fā)出的聲音是低音調(diào)的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在經(jīng)歷生長(zhǎng)環(huán)境變化后聲音會(huì)產(chǎn)生較大的差一般；有些植物在經(jīng)歷生長(zhǎng)環(huán)境變化后聲音會(huì)產(chǎn)生較大的差異，比如突