七年級(jí)政治下冊(cè)：第五單元《青春的腳步_青春的氣息》復(fù)習(xí)課件(魯教版)

1、青春的腳步青春的腳步 青春的氣息青春的氣息人們說(shuō)我長(zhǎng)大了人們說(shuō)我長(zhǎng)大了生理變化生理變化 （1）三大生理變化：）三大生理變化： （2)怎樣悅納自己的生理變化怎樣悅納自己的生理變化 心理變化心理變化（1）三大心理矛盾）三大心理矛盾: （2）怎樣認(rèn)識(shí)心理矛盾）怎樣認(rèn)識(shí)心理矛盾（3）如何彈奏好青春協(xié)奏曲）如何彈奏好青春協(xié)奏曲花季中的男孩女孩花季中的男孩女孩男女生正常交往的重要性男女生正常交往的重要性 怎樣蕩起友誼的雙槳怎樣蕩起友誼的雙槳（男女生怎樣正常交往）（男女生怎樣正常交往） 性機(jī)能發(fā)育成熟。身體外形急劇變化。體內(nèi)機(jī)能迅速健全。 青春期生理變化： v 青春期的三大心理矛盾v渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾

2、.v心理閉鎖又求得理解的矛盾;v性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾 (1)青春期心理矛盾是我們生理青春期心理矛盾是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正?，F(xiàn)發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正?，F(xiàn)象。這些矛盾如果處理不好，會(huì)象。這些矛盾如果處理不好，會(huì)影響我們的身心健康，成為我們影響我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。發(fā)展的阻力。 (2)我們應(yīng)通過(guò)各種方式調(diào)控好我們應(yīng)通過(guò)各種方式調(diào)控好心里矛盾。心里矛盾。 （P11-13）v當(dāng)青春期煩惱出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)敞開(kāi)自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)交流溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助。v當(dāng)我們出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)想一想道德的規(guī)范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過(guò)自我暗示、目標(biāo)

3、轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法，進(jìn)行有效的控制。v不斷豐富自我,積極參加豐富多彩的活動(dòng).v 男女交往是人類社會(huì)生活中不可缺少的重要組成男女交往是人類社會(huì)生活中不可缺少的重要組成部分，它在個(gè)體成長(zhǎng)歷程中的各個(gè)階段都是不可缺部分，它在個(gè)體成長(zhǎng)歷程中的各個(gè)階段都是不可缺少的。少的。v（1）男女同學(xué)正常交往，既有利于集體建設(shè)，又有）男女同學(xué)正常交往，既有利于集體建設(shè)，又有利于擴(kuò)大交往的范圍，增進(jìn)對(duì)異性的了解，發(fā)展同利于擴(kuò)大交往的范圍，增進(jìn)對(duì)異性的了解，發(fā)展同學(xué)間的友情。學(xué)間的友情。v（2）男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)交流，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提）男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)交流，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)效率。高學(xué)習(xí)效率。v（3）

4、通過(guò)交往，男女同學(xué)可以相互影響，相互促進(jìn)，）通過(guò)交往，男女同學(xué)可以相互影響，相互促進(jìn)，從各方面完善自己，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。從各方面完善自己，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。v 只有正常交往，才能建立起積極向上、純潔健康只有正常交往，才能建立起積極向上、純潔健康的友誼。的友誼。 v 以正確的態(tài)度，恰當(dāng)?shù)姆绞脚c與異性同學(xué)交往。v（2）要做到(原原則則）；（前提前提）; 廣泛交往。1、小林說(shuō)、小林說(shuō)“七年級(jí)時(shí)，成績(jī)從第一名落到第二名，我的煩七年級(jí)時(shí)，成績(jī)從第一名落到第二名，我的煩惱就開(kāi)始了；八年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)占滿了我的生活，為了學(xué)習(xí)我惱就開(kāi)始了；八年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)占滿了我的生活，為了學(xué)習(xí)我失去朋友；到了九年級(jí)，學(xué)習(xí)更

5、緊張了，我更沉默寡言了。失去朋友；到了九年級(jí)，學(xué)習(xí)更緊張了，我更沉默寡言了。”針對(duì)小林的煩惱，建議是針對(duì)小林的煩惱，建議是 （ ）確定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)確定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)多交良師益友多交良師益友正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力及時(shí)調(diào)試心態(tài)及時(shí)調(diào)試心態(tài)A B C D 2、豐富自我是消除青春期煩惱，解決心理矛盾的有效方法、豐富自我是消除青春期煩惱，解決心理矛盾的有效方法之一。青少年學(xué)生應(yīng)該通過(guò)之一。青少年學(xué)生應(yīng)該通過(guò) 來(lái)豐富自我。來(lái)豐富自我。多讀書(shū)，提高自己的審美能力多讀書(shū)，提高自己的審美能力多參加科技文化活動(dòng)，培多參加科技文化活動(dòng)，培養(yǎng)自己的高雅情趣養(yǎng)自己的高雅情趣多參加社會(huì)公益活動(dòng)，享受奉獻(xiàn)的快樂(lè)

6、多參加社會(huì)公益活動(dòng)，享受奉獻(xiàn)的快樂(lè)多想一些道德的規(guī)范，提高自身的控制力多想一些道德的規(guī)范，提高自身的控制力A B C D 1、C 解析：可以用直接法。題目的要求是針解析：可以用直接法。題目的要求是針對(duì)小林的煩惱，建議是什么？也就是彈奏好自對(duì)小林的煩惱，建議是什么？也就是彈奏好自己的青春協(xié)奏曲。我們應(yīng)敞開(kāi)自己的心靈世界，己的青春協(xié)奏曲。我們應(yīng)敞開(kāi)自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)溝通，尋找他們的指導(dǎo)多與父母、老師和同學(xué)溝通，尋找他們的指導(dǎo)和幫助；和幫助；當(dāng)我們出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)想一想當(dāng)我們出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)想一想道德的規(guī)范、法律的要求，并提高自己的控制道德的規(guī)范、法律的要求，并提高自己的控制力

7、，通過(guò)自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、幽默化解等方力，通過(guò)自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、幽默化解等方法，進(jìn)行有效控制；法，進(jìn)行有效控制；要不斷完善豐富自要不斷完善豐富自 選項(xiàng)選項(xiàng)中的確定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，無(wú)法克服煩惱，反中的確定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，無(wú)法克服煩惱，反而增加煩惱。所以選而增加煩惱。所以選C。 2、A 解析：本題是考察解決好心理矛盾，消解析：本題是考察解決好心理矛盾，消除心理煩惱的第三點(diǎn)不斷豐富自我。本答案在除心理煩惱的第三點(diǎn)不斷豐富自我。本答案在教材的第教材的第13頁(yè)。頁(yè)。 3、材料分析題、材料分析題 小菲在日記中寫(xiě)道：“李曉的成績(jī)好特別愛(ài)幫助別人。我有什么問(wèn)題都喜歡問(wèn)他，他也很高興為我解答，可沒(méi)多久，就有同

8、學(xué)在我們背后指手畫(huà)腳，說(shuō)我對(duì)他有意思。我很怕比爾這樣說(shuō)我，從此我便躲著他，他也疏遠(yuǎn)我?！保?）小菲擔(dān)心的是什么？為什么會(huì)有這樣的擔(dān)心？（2）你贊成小菲的處理方式嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。3、 （1）小菲擔(dān)心別人說(shuō)他們談情說(shuō)愛(ài)。中學(xué)生在）小菲擔(dān)心別人說(shuō)他們談情說(shuō)愛(ài)。中學(xué)生在生理發(fā)生變化的同時(shí)，心理也在發(fā)生著一系列的變生理發(fā)生變化的同時(shí)，心理也在發(fā)生著一系列的變化，心理充滿矛盾，他們渴望同異性同學(xué)交往，但化，心理充滿矛盾，他們渴望同異性同學(xué)交往，但對(duì)此又特別敏感。當(dāng)事人害怕同學(xué)的誤解和嘲笑，對(duì)此又特別敏感。當(dāng)事人害怕同學(xué)的誤解和嘲笑，害怕家長(zhǎng)、老師的責(zé)備，不敢與異性同學(xué)交往。并害怕家長(zhǎng)、老師的責(zé)備，不敢與

9、異性同學(xué)交往。并且有些同學(xué)錯(cuò)誤地將男女同學(xué)之間的正常交往理解且有些同學(xué)錯(cuò)誤地將男女同學(xué)之間的正常交往理解為談情說(shuō)愛(ài)，也增加了當(dāng)事人對(duì)異性同學(xué)交往的擔(dān)為談情說(shuō)愛(ài)，也增加了當(dāng)事人對(duì)異性同學(xué)交往的擔(dān)心。心。（2）不贊成。）不贊成。重要性：男女同學(xué)之間的正常交往，可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，重要性：男女同學(xué)之間的正常交往，可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有益于身心健康發(fā)展。取長(zhǎng)補(bǔ)短，有益于身心健康發(fā)展。方式：小菲應(yīng)當(dāng)大膽地和異性同學(xué)進(jìn)行正常的交往，方式：小菲應(yīng)當(dāng)大膽地和異性同學(xué)進(jìn)行正常的交往，但是要注意自然適度、尊重真誠(chéng)、廣泛交往，相信但是要注意自然適度、尊重真誠(chéng)、廣泛交往，相信同學(xué)是會(huì)理解的。同學(xué)是會(huì)理解的。n1、“上帝

10、在賜給我們青春的同時(shí)，也賜給我們青春上帝在賜給我們青春的同時(shí)，也賜給我們青春痘。痘?！睂?duì)這句話的最佳理解是（對(duì)這句話的最佳理解是（ ）n A中學(xué)生每個(gè)人臉上都會(huì)長(zhǎng)中學(xué)生每個(gè)人臉上都會(huì)長(zhǎng)“青春痘青春痘” n B青春期是人生中的重要階段，我們要把握好青春期青春期是人生中的重要階段，我們要把握好青春期n C青春期是長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，我們要抓緊時(shí)間搞好學(xué)習(xí)青春期是長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，我們要抓緊時(shí)間搞好學(xué)習(xí)班班n D青春期既給我們帶來(lái)成長(zhǎng)的歡樂(lè)和美好，也帶來(lái)一青春期既給我們帶來(lái)成長(zhǎng)的歡樂(lè)和美好，也帶來(lái)一些莫名的煩惱和困惑些莫名的煩惱和困惑n2、悅納自己是、悅納自己是 ( )n A心理健康的表現(xiàn)心理健康的表現(xiàn) B

11、生理健康的表現(xiàn)生理健康的表現(xiàn) n C 生活情趣的表現(xiàn)生活情趣的表現(xiàn) D 個(gè)人喜歡個(gè)人喜歡3、卡耐基說(shuō)：、卡耐基說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。記住，地球上沒(méi)發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。記住，地球上沒(méi)有和你一樣的人。在這個(gè)世界上你是一種獨(dú)特的存在。你只有和你一樣的人。在這個(gè)世界上你是一種獨(dú)特的存在。你只能以自己的方式歌唱，你只能以自己的方式繪畫(huà)。經(jīng)驗(yàn)、環(huán)能以自己的方式歌唱，你只能以自己的方式繪畫(huà)。經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境、遺傳所造就的你。不論好壞與否，你只能耕耘自己的小境、遺傳所造就的你。不論好壞與否，你只能耕耘自己的小園地，無(wú)論好壞與否，你只能在生命樂(lè)章奏出自己的音符。園地，無(wú)論好壞與否，你只能在生命樂(lè)章奏出自己的音

12、符。”這段話告訴我們這段話告訴我們 （ ）要愉快地接納自己要愉快地接納自己 要接受現(xiàn)實(shí)要接受現(xiàn)實(shí) 要做到唯我獨(dú)尊要做到唯我獨(dú)尊 要相信自己是獨(dú)一無(wú)二的要相信自己是獨(dú)一無(wú)二的A B C D 4、 “我內(nèi)心里想與爸爸媽媽平等交談、與同學(xué)平等交往，我內(nèi)心里想與爸爸媽媽平等交談、與同學(xué)平等交往，但又不愿主動(dòng)接近他們，許多心事不知向誰(shuí)傾訴。但又不愿主動(dòng)接近他們，許多心事不知向誰(shuí)傾訴?！边@句話這句話體現(xiàn)了體現(xiàn)了 的青春期心理特點(diǎn)的青春期心理特點(diǎn) （ ）A性格孤僻性格孤僻 B 自傲自負(fù)自傲自負(fù) C 心理閉鎖與求得理解的矛盾所帶來(lái)的煩惱心理閉鎖與求得理解的矛盾所帶來(lái)的煩惱 D 自卑、缺乏自信自卑、缺乏自信Bn

13、5、有一首歌這樣唱到：、有一首歌這樣唱到：“小小少年，很少煩惱，小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，但愿永眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好遠(yuǎn)這樣好小小少年，很少煩惱，。但愿有一小小少年，很少煩惱，。但愿有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時(shí)間天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高。隨著年歲由小變大，他飛跑，小小少年在長(zhǎng)高。隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。的煩惱增加了?！眓請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：n（1）為什么小小少年）為什么小小少年“隨著年歲由小變大，他隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了的煩惱增加了”？這首歌能否使你產(chǎn)生共鳴？這首歌能

14、否使你產(chǎn)生共鳴？n（2）你是否也想歌中唱的那樣）你是否也想歌中唱的那樣“但愿有一天，但愿有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了”？在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、？在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活中能都遇到了哪些煩惱？生活中能都遇到了哪些煩惱？n（3）有哪些切實(shí)有效的方法或途徑可以讓我們）有哪些切實(shí)有效的方法或途徑可以讓我們的青春期的青春期“無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶”？ 5、（、（1）因?yàn)榍啻浩跁r(shí)青少年生理和心理發(fā)生急劇）因?yàn)榍啻浩跁r(shí)青少年生理和心理發(fā)生急劇變化的時(shí)期。進(jìn)入青春期后，面對(duì)一系列明顯的生變化的時(shí)期。進(jìn)入青春期后，面對(duì)一系列明顯的生理變化，難免會(huì)出現(xiàn)不適，產(chǎn)生煩惱。理變化，難免會(huì)出現(xiàn)不適，產(chǎn)

15、生煩惱。（2）是。第二問(wèn)根據(jù)自己的實(shí)際列舉在生活或?qū)W習(xí)）是。第二問(wèn)根據(jù)自己的實(shí)際列舉在生活或?qū)W習(xí)或成長(zhǎng)中遇到的煩惱之一即可?；虺砷L(zhǎng)中遇到的煩惱之一即可。（3）面對(duì)這些情況，應(yīng)自覺(jué)接受學(xué)校的教育，主動(dòng)）面對(duì)這些情況，應(yīng)自覺(jué)接受學(xué)校的教育，主動(dòng)請(qǐng)求家長(zhǎng)、老師進(jìn)行指導(dǎo)，掌握必要的生理衛(wèi)生知請(qǐng)求家長(zhǎng)、老師進(jìn)行指導(dǎo)，掌握必要的生理衛(wèi)生知識(shí)，識(shí)，學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的形象；學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的形象； 接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己，善于發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己，善于發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的美；美； 同時(shí)，加強(qiáng)自己內(nèi)在的文化修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，進(jìn)同時(shí)，加強(qiáng)自己內(nèi)在的文化修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，進(jìn)一步完善自己，做到內(nèi)

16、在美和外在美的統(tǒng)一。一步完善自己，做到內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一。6、小強(qiáng)是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生，課余時(shí)間想他問(wèn)、小強(qiáng)是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生，課余時(shí)間想他問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)不少，小英就是其中一個(gè)。小強(qiáng)最初不問(wèn)題的同學(xué)不少，小英就是其中一個(gè)。小強(qiáng)最初不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，只要有問(wèn)題，他都是一視管是男同學(xué)還是女同學(xué)，只要有問(wèn)題，他都是一視同仁，耐心細(xì)致的講解，后來(lái)不知誰(shuí)造謠生事，說(shuō)同仁，耐心細(xì)致的講解，后來(lái)不知誰(shuí)造謠生事，說(shuō)小強(qiáng)特別關(guān)照小英，小強(qiáng)為了避免不必要的麻煩，小強(qiáng)特別關(guān)照小英，小強(qiáng)為了避免不必要的麻煩，就再也不與女同學(xué)交往了。就再也不與女同學(xué)交往了。（1）小強(qiáng)為什么不再與女同學(xué)交往？他的處理方）小強(qiáng)為什

17、么不再與女同學(xué)交往？他的處理方式對(duì)嗎？式對(duì)嗎？（2）小強(qiáng)今后該怎樣做？請(qǐng)為他出謀劃策。）小強(qiáng)今后該怎樣做？請(qǐng)為他出謀劃策。（3）同性同學(xué)之間交往的方式與異性同學(xué)之間交）同性同學(xué)之間交往的方式與異性同學(xué)之間交往的方式是否有所不同？請(qǐng)舉例說(shuō)明。往的方式是否有所不同？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 6、（、（1）因?yàn)樾?qiáng)擔(dān)心別人說(shuō)他和女同學(xué)在談情說(shuō)愛(ài)。因?yàn)樾?qiáng)擔(dān)心別人說(shuō)他和女同學(xué)在談情說(shuō)愛(ài)。他的處理方式不恰當(dāng)。男女同學(xué)之間的正常交往，可以取他的處理方式不恰當(dāng)。男女同學(xué)之間的正常交往，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨的合作氛圍，有益于我們的長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨的合作氛圍，有益于我們的身心健康發(fā)展。身心健康發(fā)展

18、。（2）小強(qiáng)首先要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識(shí)，淡化性）小強(qiáng)首先要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識(shí)，淡化性別意識(shí)，做到自然適度、尊重真誠(chéng)、廣泛交往。別意識(shí)，做到自然適度、尊重真誠(chéng)、廣泛交往。（3）應(yīng)該有所不同。）應(yīng)該有所不同。 男女畢竟有別，異性同學(xué)交往不可能像同性朋友那樣隨男女畢竟有別，異性同學(xué)交往不可能像同性朋友那樣隨意自如，在交往中應(yīng)該遵循自然適度的原則。如不應(yīng)在異性意自如，在交往中應(yīng)該遵循自然適度的原則。如不應(yīng)在異性面前亂開(kāi)玩笑，隨意拉扯異性的頭發(fā)、衣服等，特別不能與面前亂開(kāi)玩笑，隨意拉扯異性的頭發(fā)、衣服等，特別不能與某一異性朋友單獨(dú)相處時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。某一異性朋友單獨(dú)相處時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。n 7、11

19、.2011年年2月月14日日新聞網(wǎng)新聞網(wǎng)：為了追求所謂的：為了追求所謂的“魔鬼身材魔鬼身材”，時(shí)尚女孩小琴幾乎不進(jìn)食，最后因極，時(shí)尚女孩小琴幾乎不進(jìn)食，最后因極度虛弱而昏倒被送到醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查小琴患上了度虛弱而昏倒被送到醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查小琴患上了神神經(jīng)性厭食癥經(jīng)性厭食癥，據(jù)醫(yī)生介紹神經(jīng)性厭食癥是一種非常危，據(jù)醫(yī)生介紹神經(jīng)性厭食癥是一種非常危險(xiǎn)的疾病，是青春期女孩子常見(jiàn)的病。通過(guò)訪談得知，險(xiǎn)的疾病，是青春期女孩子常見(jiàn)的病。通過(guò)訪談得知，小琴自從進(jìn)入小學(xué)以后，偏胖的身材漸漸成為同學(xué)們小琴自從進(jìn)入小學(xué)以后，偏胖的身材漸漸成為同學(xué)們的笑柄，這使得她十分的笑柄，這使得她十分焦慮焦慮。后來(lái)小琴終于考取了

20、一。后來(lái)小琴終于考取了一所重點(diǎn)高校，充斥個(gè)性的大學(xué)生活和崇尚以瘦為美的所重點(diǎn)高校，充斥個(gè)性的大學(xué)生活和崇尚以瘦為美的現(xiàn)代社會(huì)使她再次不滿意自己的體重并堅(jiān)定了她現(xiàn)代社會(huì)使她再次不滿意自己的體重并堅(jiān)定了她節(jié)食節(jié)食的決心。從不吃早餐到把晚餐變成水果，慢慢擁有了的決心。從不吃早餐到把晚餐變成水果，慢慢擁有了瘦削的臉頰和骨感的身材。終于有一天她發(fā)現(xiàn)自己有瘦削的臉頰和骨感的身材。終于有一天她發(fā)現(xiàn)自己有了難以克制的了難以克制的頭暈、耳鳴現(xiàn)象頭暈、耳鳴現(xiàn)象，無(wú)法正常學(xué)習(xí)和生活。，無(wú)法正常學(xué)習(xí)和生活。于是她告誡自己注意營(yíng)養(yǎng)，但可悲的是她已經(jīng)對(duì)于任于是她告誡自己注意營(yíng)養(yǎng)，但可悲的是她已經(jīng)對(duì)于任何食物都喪失了興趣，

21、甚至吃到嘴里就會(huì)吐出來(lái)。何食物都喪失了興趣，甚至吃到嘴里就會(huì)吐出來(lái)。 n 作為青春期的中學(xué)生應(yīng)從材料中受到什么作為青春期的中學(xué)生應(yīng)從材料中受到什么啟發(fā)？啟發(fā)？n 應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己，以積極的心態(tài)悅納自己的體態(tài)、容貌、形象。n 要提高自己的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)，培育美的心靈，使自己更具魅力。n 材料中小琴為追求“魔鬼身材”而得病。作為青春期的中學(xué)生，可能在自己的體態(tài)、容貌等方面會(huì)有這樣或那樣的不足，然而這不是自己能決定和控制的。n 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己，培育美的心靈。而不應(yīng)一味追求時(shí)尚，盲目追求所謂的“魔鬼身材”。n8因?yàn)楹桶嗌弦幻瑢W(xué)因?yàn)楹桶嗌弦幻瑢W(xué)墜入情網(wǎng)墜入情網(wǎng)，一名

22、，一名初二男生和其初二男生和其“女友女友”瘋狂短信聊情話，瘋狂短信聊情話，上課也不閑著上課也不閑著，結(jié)果手機(jī)被老師當(dāng)場(chǎng)收繳。，結(jié)果手機(jī)被老師當(dāng)場(chǎng)收繳?？戳私鼉商斓牧奶煊涗浐蛢?nèi)容，老師當(dāng)場(chǎng)看了近兩天的聊天記錄和內(nèi)容，老師當(dāng)場(chǎng)驚呆，這位同學(xué)每天發(fā)了驚呆，這位同學(xué)每天發(fā)了上百條短信上百條短信，晚，晚上直至上直至12點(diǎn)還在發(fā)短信，這是近日發(fā)生在點(diǎn)還在發(fā)短信，這是近日發(fā)生在南京某中學(xué)課堂上的一幕。南京某中學(xué)課堂上的一幕。n（1）你是怎樣看待）你是怎樣看待中學(xué)生早戀中學(xué)生早戀的？的？n（2）男女同學(xué)在交往時(shí)應(yīng)）男女同學(xué)在交往時(shí)應(yīng)注意些什么注意些什么？n(1) 男女同學(xué)生活在同一個(gè)集體，必然要進(jìn)行交往。男女

23、同學(xué)生活在同一個(gè)集體，必然要進(jìn)行交往。正常交往有利于集體建設(shè)和發(fā)展同學(xué)友情，可以提高學(xué)正常交往有利于集體建設(shè)和發(fā)展同學(xué)友情，可以提高學(xué)習(xí)效率，能夠促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。習(xí)效率，能夠促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。n 早戀屬于男女同學(xué)不正常交往，對(duì)中學(xué)生危害很早戀屬于男女同學(xué)不正常交往，對(duì)中學(xué)生危害很大。會(huì)產(chǎn)生情緒和行為上的困擾，防礙學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心大。會(huì)產(chǎn)生情緒和行為上的困擾，防礙學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康。健康。n 所以青春期的中學(xué)生要吸取材料中人物的教訓(xùn)，所以青春期的中學(xué)生要吸取材料中人物的教訓(xùn)，以正確的態(tài)度，恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往。以正確的態(tài)度，恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往。n（2）與異性同學(xué)交往要自然適度；與異

24、性同學(xué)交往要自然適度；n 與異性同學(xué)交往要學(xué)會(huì)尊重真誠(chéng)；與異性同學(xué)交往要學(xué)會(huì)尊重真誠(chéng)；n 與異性同學(xué)交往的范圍要相對(duì)廣泛，不宜只和某與異性同學(xué)交往的范圍要相對(duì)廣泛，不宜只和某一位異性交往；一位異性交往；n 與異性同學(xué)交往中所言所行要留有余地，不能毫與異性同學(xué)交往中所言所行要留有余地，不能毫無(wú)顧忌，注意把握好雙方關(guān)系的度。無(wú)顧忌，注意把握好雙方關(guān)系的度。n 在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中要正確處理好與異性同學(xué)在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中要正確處理好與異性同學(xué)的關(guān)系，進(jìn)行正常交往。的關(guān)系，進(jìn)行正常交往。n9初二的小汪這幾天一直不高興，他最怕的就是放學(xué)回初二的小汪這幾天一直不高興，他最怕的就是放學(xué)回到家里。到家里?！?/p>

25、我不想回家的主要原因，就是害怕看見(jiàn)我的我不想回家的主要原因，就是害怕看見(jiàn)我的爸爸。爸爸?！毙⊥粽f(shuō)，每天還沒(méi)到家，他都可以猜到爸爸會(huì)小汪說(shuō)，每天還沒(méi)到家，他都可以猜到爸爸會(huì)跟他說(shuō)什么話。跟他說(shuō)什么話。“看見(jiàn)我的第一句話，肯定是會(huì)問(wèn)看見(jiàn)我的第一句話，肯定是會(huì)問(wèn)你你今天今天考試考試了嗎了嗎。如果我說(shuō)考了，他就會(huì)問(wèn)。如果我說(shuō)考了，他就會(huì)問(wèn)考了多少考了多少分分，如果我說(shuō)沒(méi)考，他就會(huì)說(shuō)，如果我說(shuō)沒(méi)考，他就會(huì)說(shuō)那你明天考不考？你那你明天考不考？你趕緊去看書(shū)趕緊去看書(shū)?！薄啊薄鞍职志筒荒苌俟芪覇幔堪职志筒荒苌俟芪覇?？”小汪無(wú)奈小汪無(wú)奈地說(shuō)。地說(shuō)。n小汪的爸爸對(duì)于兒子的舉動(dòng)，顯得非常不理解，小汪的爸爸對(duì)于兒子的

26、舉動(dòng)，顯得非常不理解，“真不真不知道他想干什么？回家之后，還沒(méi)跟他說(shuō)幾句話，他就知道他想干什么？回家之后，還沒(méi)跟他說(shuō)幾句話，他就躲到自己的房間去，而不讓我進(jìn)去。好不容易等吃晚飯躲到自己的房間去，而不讓我進(jìn)去。好不容易等吃晚飯的時(shí)候想問(wèn)他幾句吧，他要不就是埋頭吃飯不說(shuō)話，要的時(shí)候想問(wèn)他幾句吧，他要不就是埋頭吃飯不說(shuō)話，要不就是不就是哼哼哈哈哼哼哈哈隨便應(yīng)付我?guī)拙洹ｋS便應(yīng)付我?guī)拙??！闭f(shuō)到和兒子的說(shuō)到和兒子的矛盾，汪爸爸顯得也很無(wú)奈。矛盾，汪爸爸顯得也很無(wú)奈。 n（1）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)小汪和他爸爸之間）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)小汪和他爸爸之間矛盾矛盾的認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí) ?n（2）青春期的青少年應(yīng)怎樣）青春期的青少年應(yīng)怎樣克服

27、心理矛盾和煩惱克服心理矛盾和煩惱？（1） 青春期的心理矛盾是青少年生理發(fā)育和心理變化青春期的心理矛盾是青少年生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正常現(xiàn)象，如果處理不當(dāng)，就會(huì)影響身心健康，過(guò)程中的正?，F(xiàn)象，如果處理不當(dāng)，就會(huì)影響身心健康，成為發(fā)展的阻力，所以小汪應(yīng)通過(guò)合理的方式，努力調(diào)成為發(fā)展的阻力，所以小汪應(yīng)通過(guò)合理的方式，努力調(diào)控好心理矛盾?？睾眯睦砻?。n 初二的小汪這正處于青春期，青春期的心理充滿矛初二的小汪這正處于青春期，青春期的心理充滿矛盾，這時(shí)的他雖然對(duì)父母有依賴，但渴望獨(dú)立，要求自盾，這時(shí)的他雖然對(duì)父母有依賴，但渴望獨(dú)立，要求自我空間，不喜歡父母管教太多。當(dāng)父親還是把他當(dāng)小孩我空間，不喜歡

28、父母管教太多。當(dāng)父親還是把他當(dāng)小孩子太過(guò)關(guān)心時(shí)，他就非常煩惱。子太過(guò)關(guān)心時(shí)，他就非常煩惱。（2）n 我們應(yīng)敞開(kāi)自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)我們應(yīng)敞開(kāi)自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)交流溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助。交流溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助。n 當(dāng)我們出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)想一想道德規(guī)范、法律的當(dāng)我們出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)想一想道德規(guī)范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過(guò)自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、要求，并提高自己的控制力，通過(guò)自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法，進(jìn)行有效的控制。換位思考、幽默化解等方法，進(jìn)行有效的控制。n 還要不斷豐富自我。如多讀書(shū)、多參加文體活動(dòng)、多還要不斷豐富自我。如多讀書(shū)、多參加文體活動(dòng)、多參加社會(huì)公益活動(dòng)等。參加社會(huì)公益活動(dòng)等。n10、以下是幾位同學(xué)的心理感受：、以下是幾位同學(xué)的心理感受：n小欣小欣：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，想自主安排自己的學(xué)習(xí)生活，可：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，想自主安排自己的學(xué)習(xí)生活，可媽媽什么事都管，總讓我聽(tīng)她，煩死了！媽媽什么事都管，總讓我聽(tīng)她，煩死了！n小明小明：我最近不知怎么搞的，總是控制不住情緒，在學(xué)：我最近不知怎么搞的，總是控制不住情緒，在學(xué)校和同學(xué)吵架，在家和媽媽鬧別扭。校和同學(xué)吵架，在家和媽媽鬧別扭。n小林小林：我最近發(fā)現(xiàn)坐在我前面的女生真漂亮，我總是忍：我最近發(fā)現(xiàn)坐在我前面的女生真漂亮，我總是忍不住看她，以