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1、教學(xué)方案1單元單元課時(shí)主題早戀一枚包著糖衣的苦果總課時(shí)1第 1 課時(shí)背景分析初中階段十分關(guān)鍵的。處于這一年齡階段的學(xué)生，青春期的諸般癥結(jié)都一一表現(xiàn)了出來，其中有很顯著地一點(diǎn)便是早戀。這時(shí)候的少男少女之間的這份朦朧幼稚的情感，就像俏生生掛在枝頭的青蘋果偶爾染上的一抹紅暈，給人一種錯(cuò)覺：這就是愛情。作為老師，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生明白什么是真正的愛情，從而令他們走出早戀的誤區(qū)。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生認(rèn)識“早戀”這個(gè)詞語。 2.分析早戀的弊，明確中學(xué)生不宜早戀。 3.學(xué)會(huì)正確地與異性相處。 4.理智冷靜地處理早戀。 評價(jià)設(shè)計(jì)學(xué)生通過此次課程，明確中學(xué)生不宜早戀。學(xué)與教活動(dòng)設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備：。1、此課程相關(guān)PPT活動(dòng)步驟
2、：熱身導(dǎo)入（5分鐘） 1、分組（給小組起名、做好小組分工） 2、播放歌曲對面的女孩看過來活動(dòng)流程：一、 小組討論1、 異性同學(xué)之間是否有友誼？2、 對異性的好感是否等于愛情？3、 怎樣分辨把握友誼與愛情的界線？4、 一旦明白產(chǎn)生了誤會(huì)，該怎樣進(jìn)行自我調(diào)節(jié)？二、 調(diào)查問卷1、 發(fā)放調(diào)查問卷2、 出示問卷結(jié)果分析三、由一些早戀造成嚴(yán)重后果的事例四、區(qū)別正常異性之間的交往和不正常的異性之間的交往1、正常異性之間的交往2、不正常的異性間的交往五、問題討論：1:當(dāng)你收到他人的“愛慕”怎么辦？2:如果對方不知趣，苦苦追求、糾纏怎么辦？3：花季雨季男女生應(yīng)持怎樣的交往原則？親密有間4：那交往中要注意什么呢？六、總結(jié)-教師寄語1、早
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