籃球裁判初學者易犯錯誤的影響因素分析

1、畢 業(yè) 論 文系 別 體 育 學 系 專 業(yè) 體 育 教 育 年 級 2002 級 學生姓名 嚴 鍔 論文題目 籃球裁判初學者易犯錯誤 的影響因素分析指導教師 溫繼懷 (講師)完成時間 2006 年 3月28日本科生畢業(yè)論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的畢業(yè)論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，除了文中特別加以引注的地方外，論文中沒有抄襲他人研究成果和偽造數(shù)據(jù)等行為。論文作者簽名： 簽名日期： 年 月 日籃球裁判初學者易犯錯誤的影響因素分析摘要：本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法和臨場技術(shù)統(tǒng)計法；對影響籃球裁判初學者臨場裁判錯、漏判情況的原因進行統(tǒng)計調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，主要因素有：裁判員對

2、規(guī)則的理解程度、臨場視野范圍的大小、選位與移動的準確性、區(qū)域分工的配合、臨場的經(jīng)驗、臨場的心理狀況和裁判員身體情況等等。并指出籃球初學者首先要精通規(guī)則和裁判法、要多參加臨場實踐和不斷地加強心理素質(zhì)訓練等等的建議。旨在為籃球裁判的教學改革提供理論與實踐參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：籃球裁判；初學者；影響因素The basketball referee beginner is easy the influence factor analysis which makes a mistakeAbstract: This article uses the literature material law, quest

3、ionnaire the survey procedure and is on site the technical method of average; To affects the basketball referee beginner to be on site the referee to be wrong, to leak sentences the situation the reason to carry on the statistical investigation, finally discovered, the primary factor includes: The p

4、sychological condition and referee body situation which the referee to the rule the understanding degree, is on site the field of vision scope size, chooses which the position and the motion accuracy, the region division of labor coordination, is on site the experience, is on site and so on. And poi

5、nted out the basketball beginner first wants to be skilled in the rule and the referee law, also wants to participate is on site to practice and to strengthen the psychological quality training unceasingly and so on the suggestion. Is for the purpose of providing the theory and the practice referenc

6、e for the basketball referee's educational reform.Key words: Basketball referee; Beginner; Influence factor1.前言籃球運動是一項身體接觸頻繁的競技項目，場上對抗性強，攻守轉(zhuǎn)換快，臨場情況變化萬千，在場上擔任裁判的學生裁判員偶爾出現(xiàn)錯判、漏判和誤判的現(xiàn)象應屬難免的，但減少失誤，提高裁判水平是運動員和各隊所期望的。為此，本文針對肇慶學院體育學系03、04級學生籃球裁判員初學者在臨場中可能遇到的各種不良因素，剖析其原因，提出對策，為裁判員初學者能夠正常發(fā)揮執(zhí)裁水平提供參考依據(jù)。2研究對

7、象與方法21研究對象 肇慶學院體育學系03、04級的學生22研究方法221文獻資料法 查閱了近幾年國內(nèi)發(fā)表有關(guān)籃球裁判員培養(yǎng)方法和途徑的研究文獻近30余篇進行整理分析研究。222問卷調(diào)查法 對肇慶學院體育學系03、04級近500名學生籃球裁判員進行隨機抽樣發(fā)放調(diào)查問卷男女共200份，回收問卷180份，其中男150份、女30份，有效回收率90%223臨場技術(shù)統(tǒng)計法 對20052006年度肇慶學院一系列籃球賽的臨場裁判員執(zhí)法情況進行技術(shù)統(tǒng)計。3結(jié)果與分析31裁判員對規(guī)則的理解程度裁判員對規(guī)則和裁判法的學習和理解不深是裁判初學者產(chǎn)生錯、漏判的主要原因。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計有（見表1）83%的人認為規(guī)則和裁判法

8、的理解對臨場執(zhí)裁是很重要的。籃球競賽規(guī)則是籃球競賽的法規(guī)，是裁判員臨場執(zhí)法的依據(jù)；籃球裁判法是裁判員執(zhí)行規(guī)則的方法。裁判員作為籃球比賽中必不可少的組織者和執(zhí)法者，必須精通籃球競賽規(guī)則，熟悉籃球裁判法?，F(xiàn)代籃球運動是高速度、高強度、激烈對抗下進行的運動，因此比賽場上隊員之間發(fā)生身體接觸是不可避免的，這就要求裁判員根據(jù)規(guī)則精神，正確理解運用規(guī)則，從而辨清楚哪些是正當接觸，哪些是不正當?shù)慕佑|，哪些要判罰，哪些不用判罰等等，往往這些是裁判初學者最難理解和掌握的，所以必然會影響判罰的準確性。表1 籃球規(guī)則和裁判法的理解程度對錯、漏判的影響 性別 重要 一般 不重要 男 126 24 0女 25 5 0合

9、計 83% 17% 0 32臨場視野范圍大小臨場裁判員在場上要觀察的內(nèi)容很多，如進攻隊員動作與防守隊員動作，有球區(qū)域情況和無球區(qū)域情況，自己管轄區(qū)和另一裁判員的管轄區(qū)域，場上十名隊員和另一裁判員所處的位置，場內(nèi)與場外（記錄臺、球隊席等）情況等等，這些都取決與裁判員的視野。經(jīng)過調(diào)查表明：有（見表2）77%的人認為視野范圍的大小影響著判罰的準確性。視野范圍大，觀察面就大，從中獲得的信息就多，發(fā)現(xiàn)犯規(guī)和違例的動作就快，判罰就可能及時準確，反之，一旦對某個區(qū)域某個隊員的動作有剎那間疏忽，就會出現(xiàn)錯漏判。 表2 臨場視野對錯、漏判的影響 性別 重要 一般 不重要 男 118 32 0女 20 10 0合

10、計 77% 23% 0 33選位與移動的準確與否 裁判員判斷身體接觸及該接觸是否犯規(guī)的關(guān)鍵是裁判員所處的位置。據(jù)臨場統(tǒng)計在總共統(tǒng)計了200次的錯、漏判中，由于裁判員移動不及時、選位不當而造成的錯、漏40次，占總數(shù)的20%。 籃球裁判員臨場工作中的選位與移動是臨場中看清、判準、罰對的主要因素之一，比賽中，裁判員的錯判，漏判和反判，一個重要原因就是移動差，關(guān)鍵時刻搶不到最佳位置和角度所致。因此，只有在正確的位置上去觀察和評估比賽，才能做出正確的宣判。 裁判員為了便于觀察場上的情況，選擇的最佳位置區(qū)應是：（1）前導裁判始終位于球的前方，至少要與球保持平行，以球為中心，利于觀察附近區(qū)域的情況，兩條線（

11、端線和邊線）始終保持在自己的視野范圍之內(nèi)，而且裁判員距離球的距離最好是五米之內(nèi)。（2）追蹤裁判員的最佳位置應是：當球向前推進時，追蹤裁判員應該位于球的后面的左側(cè)大約三米處，以取得較高的視野位置，追蹤和觀察比賽的情況，當球投籃出手時，追蹤裁判員在保持原來的位置不變的情況下，盡可能向前移動一點，以便清楚觀察到搶籃板球時處于背后隊員的犯規(guī)或獲得球的情況，并在任何情況下都應看到本區(qū)控制球隊員的活動（包括運球、投籃、傳球等），必要時要移動到中場，以便更好進行觀察1。34區(qū)域分工配合區(qū)域分工配合的目的是提高裁判員的判罰率,控制比賽進程2。區(qū)域分工不明確是籃球比賽產(chǎn)生錯、漏判又一個原因。從臨場統(tǒng)計的200次

12、錯、漏判中，由于此原因錯、漏判共30次占總數(shù)的15 %裁判員的區(qū)域責任分工模棱兩可，該自己管轄的沒有去執(zhí)行?；@球裁判法規(guī)定：“當球在前導裁判區(qū)域時，由前導裁判負責觀察及球周圍的情況，追蹤裁判員負責觀察無球區(qū)域犯規(guī)及違例”。這樣有利于近距離觀察，避免錯、漏判。然而通過分析本文得出籃球裁判初學者普遍存在一個通病，那就是兩名裁判對球過分專注，把注意力過分集中在球上，而忽略了場上的其他隊員?；@球是一項對抗激烈的集體項目,很多動作都是一閃即逝,如果裁判員分工不明確,視野范圍就容易重合,從而影響裁判員的區(qū)域分工與配合,并直接影響到臨場判罰的準確性?；@球裁判法規(guī)定兩名裁判員的區(qū)域分工與配合，這樣有利于裁判員

13、注意力的集中和分配。雖然場上攻防形勢千變?nèi)f化，各種違例和犯規(guī)極其復雜，但在任何情況下都有著內(nèi)在的規(guī)律性。如攻守雙方各自利用某一戰(zhàn)術(shù)進行攻防配合時，前導裁判員應負責好自己區(qū)域內(nèi)無球運動員的各種攻守情況，追蹤裁判員應以球為主，人球兼顧，這樣的分工配合，能夠減少對各個區(qū)域和無球隊員的忽略，從而提高判罰的準確性。35臨場經(jīng)驗的豐富程度調(diào)查表明，（見表3）有69 %的裁判員認為，臨場機會太少，沒有經(jīng)驗，是籃球比賽產(chǎn)生錯、漏判的主要原因之一。一名有經(jīng)驗的裁判員，不僅對場上十名隊員和球隊席作觀察了解，還要與配合的臨場裁判員、記錄員密切配合，只有全面觀察、協(xié)作，才能更好地完成比賽的裁判任務3。一些臨場經(jīng)驗不足

14、的裁判員在比賽的雙方比分暫時拉開時，容易產(chǎn)生松懈情緒，導致判罰尺度前緊后松或?qū)拠啦灰坏默F(xiàn)象；每當比賽雙方比分接近、爭斗激烈、拼搶兇猛時，心理過分緊張，尤其在比賽的關(guān)鍵時刻，對關(guān)鍵球的判罰不敢大膽處理。眾所周知，“看清、判對、罰準”是籃球裁判員的職責。要宣判準確，執(zhí)法無誤，前提是正確的觀察，提高對動作的識別能力和判罰的預見性。而正確的觀察，離不開積極的跑動與及時合理的選位。一些初學的裁判員在場上跑動積極，但卻不到位，而且目的性不明確；由于角度不好，很容易出現(xiàn)錯判、漏判。行話說得好：“裁判是吹出來的”。因此不斷總結(jié)和豐富臨場經(jīng)驗也顯得很重要。表3 臨場經(jīng)驗對錯、漏判的影響 性別 重要 一般 不重要

15、 男 105 45 0女 20 10 0合計 69% 31% 0 36臨場的心理狀況臨場前出現(xiàn)情緒淡漠、態(tài)度失振、自信心不足。裁判員一旦出現(xiàn)以上幾種情況后，則表現(xiàn)為情緒低落、心情不佳， 體力明顯下降，無精打采，知覺和注意力也明顯減弱，甚至不想?yún)⒓蛹磳㈤_始的臨場工作4。在訪談的過程中，有（見表4）68%的學生裁判員在臨場執(zhí)法時想法過多，患得患失，缺乏自信心，懷疑自己的執(zhí)裁能力，怕觀眾起哄，怕球隊的不滿。一旦臨場中偶爾出現(xiàn)失誤，或者控制比賽場面遇到困難時，情緒馬上緊張起來，進而出現(xiàn)越吹越亂的場面，由此產(chǎn)生了自卑的心理，影響執(zhí)裁水平的正常發(fā)揮。表4 心理因素對錯、漏判的影響 性別 重要 一般 不重要

16、 男 95 42 13女 28 1 1合計 68% 24% 7.8% 37裁判員的身體狀況健壯的身體是保證裁判員順利完成臨場工作的前提。因此，現(xiàn)代籃球運動的特點是速度快，高空爭奪異常激烈，技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)變化多端。據(jù)統(tǒng)計，臨場裁判員在一場比賽中要奔跑移動30004000米的距離5。試想，沒有一個健壯的身體，能在臨場工作中積極奔跑、積極移動嗎？能找到合理的觀察距離和適宜的判斷距離嗎？沒有適宜的判斷距離，就找不到理想的觀察角度，也就不可能看清楚攻守雙方隊員的動作。判罰就不可能準確?；@管中心規(guī)定：籃球裁判員在過等級考試時，除理論和臨場考試外，還增補了身體素質(zhì)的考試項目，并明文規(guī)定國家級和國際級裁判員的考試

17、年齡。這些規(guī)定進一步說明了當一名稱職的籃球裁判員，必須要有一個健壯的身體。4結(jié)論41通過以上調(diào)查、分析和論證，結(jié)果表明：肇慶學院體育專業(yè)學生裁判員易犯錯誤的原因是多方面的，其中裁判員對籃球競賽規(guī)則的理解及裁判法的掌握、臨場視野以及選位與移動是產(chǎn)生錯、漏判的主要原因。42其次裁判員明確分工與否、臨場的經(jīng)驗的積累、心理在狀況和身體狀態(tài)等因素的比例也比較大。5建議51要提高臨場判罰水平，首先要精通規(guī)則和裁判法，學校應經(jīng)常組織學生學習裁判的理論知識，由水平較高、懂得理論、有豐富臨場經(jīng)驗的專職教師負責講解和傳受經(jīng)驗。52在日常生活和臨場執(zhí)法中，有意識地改善視覺習慣，鍛煉眼睛視軸擴散，以獲得較寬注意分配的

18、廣度，特別要提高余光觀察能力。同時要經(jīng)常參加籃球比賽的執(zhí)法工作，鞏固、提高已獲得的視野能力，提高執(zhí)法的水平。53臨場實踐是裁判員提高能力與水平的主要途徑，實踐的次數(shù)越多，能力提高得就越快。只有多“吹”，才能“吹”得出心得，“吹”出信心。教師在平時的教學過程中應積極的創(chuàng)造條件，利用教學比賽和課外活動組織各種類型的籃球比賽，使學生能有更多的臨場實踐機會，不斷積累臨場執(zhí)哨經(jīng)驗，培養(yǎng)增強戰(zhàn)勝困難的信念。從而達到不斷提高執(zhí)裁水平的目的。54加強我院學生籃球裁判員的臨場心理能力要從培養(yǎng)積極的思維和加強心理訓練（掌握放松訓練的技巧、培養(yǎng)注意品質(zhì)）入手。要學會擺脫環(huán)境造成的負面影響，樹立自信心，相信自己的裁判

19、能力。55臨場執(zhí)裁之后，裁判員應該相互總結(jié)和交流經(jīng)驗，從而提高執(zhí)裁水平。56通過規(guī)則培訓和裁判等級考試，引導學生建立明確的目標，不斷更新知識，不斷進步。參考文獻1中國籃球協(xié)會，籃球裁判員手冊M，光明日報出版社，2004年版2蔣進東，2002年全國青年女子籃球聯(lián)賽裁判員錯、漏判問題研究J，西安體育學院報，2003，第20卷，第5期，61-623 5夏春,譚曉纓，馬曉蔚，影響籃球裁判員正確判罰的主要因素J，上海體育學院學報，2003，第27卷，第1期，63-664毛宏斌，籃球裁判初學者心理壓力的成因分析及對策J，鄖陽師范高等?？茖W校學報，2003，第23卷，第3期，68-69 嚴 鍔 2006年3月28日肇慶學院體育專業(yè)學生裁判員易犯錯誤原因的調(diào)查問卷為了研究肇慶學院體育專業(yè)學生裁判員產(chǎn)生錯、漏判的原因，為我的畢業(yè)論文提供依據(jù)和數(shù)據(jù)，特設此問卷。請你填寫，請你在相應的位置打“”或按要求填寫。誠謝你的合作和支持！一、 多項選擇題在下列選項中你認為造成你出現(xiàn)錯、漏判的原因有：（1）掌握規(guī)則和裁判法的情況（ ） （2）掌握籃球?qū)I(yè)理論知識的情況（ ）