第八單元作文導(dǎo)學(xué)案

1、語文學(xué)科新課程高效課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案 審核人簽字：班級三（）班科目作文課題 想象作文：假如我會(huì)變主備教師陳芳平執(zhí)教教師備課時(shí)間6 月 10日 上課時(shí)間月 日 星期（ ）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力：編一個(gè)故事，把故事寫清楚，寫明白。2、過程與方法：展開想象，自由表達(dá)。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有條理的續(xù)寫故事的情節(jié)。課 前準(zhǔn) 備教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生寫好故事的細(xì)節(jié)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（第 課時(shí)）環(huán)節(jié)時(shí)間教師行為預(yù)設(shè)學(xué)生行為個(gè)性化修改一、情境導(dǎo)入5同學(xué)們，喜歡孫悟空嗎？假如要你變，你最想變什么？二、指導(dǎo)選材5學(xué)生分組交流 我最想變成- 班內(nèi)漫談 說說

2、變得理由 提示點(diǎn)撥：是看了什么收到啟發(fā)？是經(jīng)歷什么事，收到教育？是由于某人的感染？ 范文引路 假如我變成一陣風(fēng)我要變成生筆馬良我想變成小鳥我想變成唐生 可以是白云、小樹、小鳥、警察、泥土、唐生、天使、三、引導(dǎo)布局10列舉自己的諸多幻想，點(diǎn)題敘述產(chǎn)生這個(gè)幻想的原因分類敘述自己變成某物后想做什么，要達(dá)到什么目的或這樣做的理由總結(jié)點(diǎn)題，升華主題四、指導(dǎo)修改10 實(shí)例點(diǎn)評互改-找自己喜歡的同學(xué)修改老師個(gè)別指導(dǎo)五、作業(yè)布置10 抄寫自己的習(xí)作 閱讀同類習(xí)作板書設(shè)計(jì) 文題 假如我想變 要求：展開想象編一個(gè)故事，。在故事里，你可以是任何人、任何物、。寫好后，讀給爸媽和他人，根據(jù)他人意見在修改。教學(xué)反思教學(xué)過

3、程設(shè)計(jì)（第 2 課時(shí)）環(huán)節(jié)時(shí)間教師行為預(yù)設(shè)學(xué)生行為個(gè)案修改一、重申要求5二、習(xí)作講評15三、習(xí)作鑒賞20我是多么想變成一只漂亮、可愛的小鳥呀！我變成小鳥后，可以飛過高山，飛過山谷，飛過海洋，飛向那美麗的小興安嶺，和那里的鳥兒們一起交朋友，并且搭一個(gè)窩住下來。春天小興安嶺溪水很多，我可以和朋友們一起飛到草叢里，捉蟲子吃。夏天，我和大家飛進(jìn)窩里，在綠陰閽下乘涼，和朋友一起在窩里玩耍、休息。秋天，我跟同伴們飛到野葡萄下面。大家讓一只鳥兒啄破野葡萄的皮，讓汁水流下來，我和同伴們連忙從草坪找來一個(gè)很干凈的碗裝汁液。有時(shí)候，果肉也可以掉下來。鸚鵡又帶領(lǐng)大家把棒子的外殼剝開，取出果肉，咬碎了分給大家，讓大家都有過冬的糧食，野葡萄的汁液也分給大家，讓大家有水喝。我還跟同伴一起去撿小樹枝，搭一個(gè)溫暖的窩，冬天到時(shí)不會(huì)被凍僵，雨來了不會(huì)被淋到。冬天，我們一起躲在舒適的家里，我和朋友黃鸝在同一間窩里睡覺，休息，把小樹枝上的葉子拔開，編織成被子，蓋好，欣賞外面的雪景，我又把一些樹枝搭在窩