張麗新教學(xué)實(shí)錄與反思

1、 愛(ài)心樹(shù)繪本 教學(xué)實(shí)錄 執(zhí)教：張麗新 整理：張麗新課題： 如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫 人教版 2年級(jí) 下冊(cè) 單元 內(nèi)容：（錄完為止）一、目標(biāo)：1、借助繪本閱讀，在觀察，想像中，讓學(xué)生享受閱讀的情趣，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生感悟大樹(shù)的無(wú)私奉獻(xiàn)，了解愛(ài)的真諦。二、過(guò)程：（一）、談話導(dǎo)入，賞讀封面師問(wèn)：哪位小朋友可以告訴我，你們都認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)呀？生答：白楊樹(shù)師問(wèn)：嗯，很棒，那白楊樹(shù)長(zhǎng)什么樣子呀？生答：就是那種高高大大的，樹(shù)葉也很大。師說(shuō)：嗯，你很細(xì)心呀，還有么？生答：松樹(shù)師問(wèn)：松樹(shù)什么樣呀？生答：松樹(shù)就是挺高的，葉細(xì)細(xì)的，跟針一樣。師說(shuō)：真不錯(cuò)，是不是像這樣？（師用動(dòng)作表現(xiàn)松樹(shù)）還有么？生答

2、：海棠樹(shù)，海棠樹(shù)跟小孩一樣高，樹(shù)干有點(diǎn)紅，還有點(diǎn)紫。師說(shuō)：好了，老師也認(rèn)識(shí)一種樹(shù)，這種樹(shù)指向課件，叫愛(ài)心樹(shù)，這棵愛(ài)心樹(shù)還有一個(gè)特別的故事，你們想不想聽(tīng)？生答：想師說(shuō)：好，那我們一起走進(jìn)愛(ài)心樹(shù)。（二）、走進(jìn)繪本故事（以講述故事為主）師說(shuō)：從前，有一棵樹(shù)，大家看看這棵樹(shù)是什么樣子的？（全班集體觀察）嗯，高高的，有好多葉子，我們來(lái)看這個(gè)樹(shù)干，是不是特別的高大，挺得直直的，又高又大，而且呢，枝繁葉茂。我們來(lái)繼續(xù)看，咦，看這棵樹(shù)有什么變化沒(méi)有？生答：彎了，彎了，又高了.師說(shuō)：看看彎向哪個(gè)方向？生答：右?guī)熣f(shuō)：右面看看有什么？生答：一個(gè)小孩，有一個(gè)小孩腿師說(shuō)：細(xì)心的小朋友觀察到了，這里有一個(gè)小孩腿。我們來(lái)看

3、看，這棵樹(shù)呀，喜歡上一個(gè)小男孩?？催@個(gè)小男孩，跑著就過(guò)來(lái)了，一邊跑，一邊笑著，還跟樹(shù)打招呼。那這棵樹(shù)呢？看這棵樹(shù)的樹(shù)枝，是不是像兩只手臂一樣，正在迎接著小男孩！這棵樹(shù)呀，非常喜歡小男孩，如果不喜歡，它會(huì)擁抱他么？生答：不會(huì)師說(shuō)：這個(gè)小男孩每天都會(huì)來(lái)，來(lái)干嘛呀？看看，小男孩天天過(guò)來(lái)和樹(shù)玩。玩什么呢？如果是你的話你會(huì)和樹(shù)玩什么？生答：捉迷藏、給樹(shù)講故事、在樹(shù)底下看書、在樹(shù)上蕩秋千.師說(shuō)：我們來(lái)看看，小男孩都會(huì)和樹(shù)一起玩什么？嗯，看小男孩在干嗎？收集樹(shù)葉對(duì)不對(duì)，收集樹(shù)葉干嘛？看看，做成皇冠，想象自己是森林之王?？纯催@個(gè)男孩的神態(tài)，看他多神氣呀，雙手叉腰，然后呢，頭上仰，想象自己是什么？生答：森林子王

4、師說(shuō)：對(duì)，看多神氣呀，看看，我們來(lái)一起學(xué)學(xué)。（模仿小男孩的神情與動(dòng)作）那大樹(shù)呢？大樹(shù)什么樣？大樹(shù)一直追隨著小男孩的腳步吧，他走哪里，樹(shù)就跟哪里，一直守護(hù)這個(gè)它眼中的森林之王。來(lái)看下一張，咦，小男孩哪去了？生答：在那師說(shuō)：嗯，細(xì)心的小朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，鞋還在地上呢，小男孩呢，爬到樹(shù)上去了。那大樹(shù)的樹(shù)葉為什么跑到這里呢？生答：為了保護(hù)他。師說(shuō)：嗯，小男孩從樹(shù)上掉下來(lái)怎么辦？摔疼了怎么辦呢？對(duì)不對(duì)，是不是一直在保護(hù)他？生答：對(duì)師說(shuō)：嗯，小男孩常常爬到樹(shù)上，咦，小男孩哪里去了？生：在那里，樹(shù)上呢師說(shuō)：嗯，他呀，在蕩秋千。你們認(rèn)為他會(huì)掉下來(lái)么？生答：不會(huì)師說(shuō)：對(duì)，他不會(huì)，因?yàn)橛写髽?shù)一直守護(hù)著他。餓了，就吃

5、樹(shù)上的蘋果，看，還有蘋果胡呢。和大樹(shù)捉迷藏，看，小男孩的表情什么樣？生答：笑著呢，高興的師說(shuō)：對(duì)，小男孩特別開(kāi)心的和樹(shù)在捉迷藏呢！看大樹(shù)的樹(shù)枝，像一只手一樣和男孩玩。累了，就躺下睡覺(jué)，我們看看，樹(shù)什么什么樣的？生答：大樹(shù)給男孩擋太陽(yáng)。師說(shuō)：嗯，多熱的天氣呀，給小男孩遮太陽(yáng)呢。大樹(shù)給男孩擋太陽(yáng)，讓他安心的在大樹(shù)懷里睡覺(jué)休息。小男孩可真幸福，那你們還記得么？大樹(shù)都和小男孩玩什么？生答：捉迷藏、蕩秋千、爬樹(shù)干、吃蘋果、捉迷藏、睡覺(jué)、做森林之王師說(shuō)：對(duì)，小男孩在大樹(shù)身邊可真幸福啊，你覺(jué)得，大樹(shù)對(duì)小男孩是怎樣的感情呢？生答： 像媽媽一樣師說(shuō)：說(shuō)的真好，大樹(shù)是媽媽嗎？生答：不是師說(shuō)：嗯，但是它就像媽媽一樣

6、守護(hù)小男孩對(duì)不對(duì)？！嗯，誰(shuí)還來(lái)說(shuō)說(shuō)？生答：就是，把他當(dāng)作自己的寶貝一樣。師說(shuō)：嗯，把他當(dāng)作寶貝一樣去守護(hù)他，然后愛(ài)他對(duì)不對(duì)？說(shuō)明大樹(shù)非常的愛(ài)小男孩。再看看，小男孩對(duì)大樹(shù)呢？天天跑過(guò)來(lái)找你玩，跟你在一起，什么感情呢？生答：就是，就像好朋友一樣。師說(shuō)：那為什么天天找大樹(shù)玩呀？是不是大樹(shù)對(duì)他好，大樹(shù)愛(ài)他？！那小男孩呢？生答：小男孩也愛(ài)大樹(shù)。師說(shuō)：嗯，小男孩對(duì)大樹(shù)也是這么一種感情，也非常喜歡大樹(shù)，非常愛(ài)大樹(shù)?？矗@幅圖特別能表現(xiàn)這種感情?？?，小男孩抱著大樹(shù)，大樹(shù)呢，也抱著小男孩。這兩根枝葉像手臂一樣緊緊地抱著小男孩。咦，這幅圖多了什么？生答：多了一顆心師說(shuō)：對(duì)，這顆心刻在大樹(shù)上，心里面寫著小男孩的名字

7、，也寫著大樹(shù)的名字。是不是更能體現(xiàn)小男孩愛(ài)這個(gè)大樹(shù)？！生答：是師說(shuō)：看看這個(gè)小男孩，個(gè)子到大樹(shù)哪里？看看，剛到大樹(shù)這棵心這里。大樹(shù)很快樂(lè)。看看，小男孩發(fā)生了哪些變化？生答：長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了師說(shuō)：對(duì)，小男孩長(zhǎng)大了，日子逐漸過(guò)去了，小男孩慢慢長(zhǎng)大了。來(lái)看，即使樹(shù)葉落下來(lái)，他還會(huì)去撿么？生答：不會(huì)師說(shuō)：慢慢地，看這圖，這幅圖變化更多生答：有兩個(gè)人，還有兩顆心師說(shuō)：觀察的真仔細(xì)，長(zhǎng)大了，不再僅僅愛(ài)大樹(shù)了，他還愛(ài)了另一個(gè)人，同時(shí)在和大樹(shù)的那顆心上面又刻了一顆心，也寫了名字。看，小男孩還來(lái)么？生說(shuō)：不在了師說(shuō)：嗯，小男孩已經(jīng)不來(lái)了，看著棵大樹(shù)，兩個(gè)手交叉在前面，感覺(jué)非常的孤獨(dú)，寂寞。教師與學(xué)生一起做大樹(shù)的動(dòng)

8、作孤獨(dú)師說(shuō)：有一天，孩子來(lái)看大樹(shù)，大樹(shù)老遠(yuǎn)就看見(jiàn)孩子了，來(lái)吧，孩子，快來(lái)，爬到我的身上來(lái)，在我的樹(shù)枝上蕩秋千，吃幾個(gè)蘋果，再到陰涼里玩一會(huì)兒，你會(huì)很快活的！這些快活都是什么時(shí)候的快活？生答：小時(shí)候的師說(shuō)：對(duì)小時(shí)候的快樂(lè)。男孩說(shuō)：我不是小孩子了，不愛(ài)爬樹(shù)玩兒了。我只想買些好玩的東西，我需要些錢，你能給我一點(diǎn)兒錢嗎？樹(shù)有錢么？生答：沒(méi)有師說(shuō)：對(duì)，樹(shù)沒(méi)有錢，大樹(shù)說(shuō)很抱歉，我的孩子，我沒(méi)有錢大樹(shù)為什么說(shuō)抱歉？生答：因?yàn)榇髽?shù)沒(méi)有錢師說(shuō)：大樹(shù)沒(méi)有錢，滿足不了小男孩，所以他覺(jué)得抱歉。大樹(shù)說(shuō)我只有樹(shù)葉和蘋果。你把我的蘋果拿去吧，孩子，把它們拿到城里賣掉，你就會(huì)有錢，就可以買你想要的好玩的東西，這樣你就快活了。

9、于是，男孩爬到樹(shù)上，摘下樹(shù)上所有的蘋果，把它們統(tǒng)統(tǒng)帶走了。大樹(shù)很快樂(lè)。師問(wèn)：大樹(shù)為什么覺(jué)得很快樂(lè)？大樹(shù)的蘋果都被拿走了，為什么會(huì)覺(jué)得快樂(lè)呢？生答：因?yàn)樗胱屝∧泻⒌玫娇鞓?lè)師說(shuō)：說(shuō)的太好了?？?，小男孩想得到錢，可是大樹(shù)沒(méi)有，她有蘋果，就用蘋果換錢，給小男孩，讓他得到快樂(lè)。很久很久，孩子沒(méi)有再來(lái)看望大樹(shù)，大樹(shù)很難過(guò)。后來(lái)有一天孩子又來(lái)了大樹(shù)高興地?fù)u晃著肢體，說(shuō)來(lái)吧，孩子，爬到我的樹(shù)干上，在樹(shù)枝上蕩秋千，你會(huì)很快活的，快來(lái)吧！這是什么時(shí)候的快樂(lè)？生答：小時(shí)候師說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)，小時(shí)候的快樂(lè)。男孩說(shuō)，對(duì)不起，我有很多事情要做，沒(méi)時(shí)間爬樹(shù)了。我需要一棟房子保暖，我要娶個(gè)妻子，還要生好多孩子，所以我需要一棟房子。

10、你能給我一棟房子嗎，大樹(shù)？這次要的什么？大樹(shù)有房子么？生答：要的房子，大樹(shù)沒(méi)有房子。師問(wèn)：那大樹(shù)給他了么？讓我們接著看。大樹(shù)說(shuō)，孩子，我沒(méi)有房子，森林就是我的房子。但是你可以把我的樹(shù)枝砍下來(lái)，拿去蓋房子。有了新家，你就會(huì)快活了。于是那個(gè)男孩兒，把大樹(shù)的樹(shù)枝都砍下來(lái)，拿走了，蓋了一棟房子。我們想想看，這大樹(shù)現(xiàn)在是什么樣兒了呢？生答：就剩下樹(shù)干師說(shuō)：是的，只剩下光禿禿的樹(shù)干了，可大樹(shù)覺(jué)得很快樂(lè)。把我最總要的樹(shù)枝都拿走了，為什么覺(jué)得快樂(lè)？生答：因?yàn)榇髽?shù)給小男孩樹(shù)枝蓋房子了，又給了小男孩一次。師說(shuō)：嗯，又給了小男孩一次他想要的，還有么？誰(shuí)還想說(shuō)說(shuō)？生答：他是愛(ài)心樹(shù)師說(shuō)：因?yàn)樗菒?ài)心樹(shù)，所以他就要滿足這

11、個(gè)小男孩生說(shuō)：樹(shù)是好心腸，他幫助別人，快樂(lè)自己師說(shuō)：說(shuō)的真好。第一次小男孩要錢，樹(shù)給他了蘋果，第二次要了房子，樹(shù)給了他樹(shù)枝，樹(shù)說(shuō)什么了么？什么也沒(méi)有，但是樹(shù)覺(jué)得很快樂(lè)。又過(guò)了很久很久，孩子都沒(méi)有再來(lái)看望大樹(shù)了，大樹(shù)很想念孩子。所以當(dāng)他終于又回來(lái)的時(shí)候，大樹(shù)非常高興，高興得幾乎說(shuō)不出話來(lái)。來(lái)吧，孩子，來(lái)和我玩玩吧！像小時(shí)候那樣快快樂(lè)樂(lè)地和我玩玩吧！仍然是小時(shí)候的快樂(lè)，大樹(shù)一直記得?？墒?，孩子說(shuō)我年紀(jì)已經(jīng)大了，心情也不好，我不想玩兒了，我想要一條船，可以帶我到遠(yuǎn)方去，離開(kāi)這個(gè)煩惱的地方。你能給我一條船嗎？我們看，現(xiàn)在的樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有了樹(shù)枝，也有樹(shù)干了?！鞍盐业臉?shù)干砍斷，用它做船吧，孩子，這樣你就可以航

12、行到遠(yuǎn)處去，你就可以快活了！”于是，男孩把樹(shù)干砍斷，做了一條船，駛走了。沒(méi)了樹(shù)干的大樹(shù)仍然很快樂(lè)。這次為什么快樂(lè)？生答：大樹(shù)給了小男孩船，他認(rèn)為小男孩的快樂(lè)就是他的快樂(lè)。師說(shuō)：嗯，給了小男孩他想要的船，小男孩快樂(lè)了，大樹(shù)就快樂(lè)了。但是，心里卻有那么心里怎么樣呢？生答：覺(jué)得他為什么就這樣走了！師說(shuō)：嗯，你拿走我這么多東西為什么就這樣走呢？是這個(gè)意思么？生答：嗯師說(shuō)：我們來(lái)看，大樹(shù)給小男孩東西的時(shí)候大樹(shù)是高興還是不高興呀？高興的對(duì)不對(duì)，高興的把這些東西都給他了，他會(huì)要求小男孩給它什么么？生答：不會(huì)師說(shuō)：嗯，不會(huì)，所以呢，我們想一想，小男孩坐船走了，還會(huì)回來(lái)么？不一定，也許不會(huì)回來(lái)了，對(duì)不對(duì)，你們想

13、一想，如果你有一個(gè)很好的朋友親人走了，你是什么感覺(jué)？生答：難過(guò)、傷心師說(shuō)：嗯，很難過(guò)，很舍不得，但是大叔又不能留下小男孩，所以，心里就很傷感。我們想一想，長(zhǎng)大之后小男孩一共找過(guò)幾次大樹(shù)？都來(lái)干什么？生答：3次，要蘋果、要房子、要船。師問(wèn)：那每次孩子離開(kāi)的時(shí)候大樹(shù)都很快樂(lè)，你們覺(jué)得他為什么會(huì)快樂(lè)？生答：因?yàn)樗鼭M足了小男孩想要的師問(wèn)：第三次離開(kāi)大樹(shù)的時(shí)候，除了快樂(lè)，心里還有什么？生答：難過(guò)、傷心、舍不得師問(wèn)：一無(wú)所有的大樹(shù)還會(huì)希望孩子回來(lái)么？孩子最后回來(lái)了么？咱們接著看。又過(guò)了很久，那孩子又來(lái)了。大樹(shù)說(shuō)真的好抱歉啊！我的蘋果沒(méi)有了。我的牙齒咬不動(dòng)蘋果了（男孩說(shuō)）我的樹(shù)枝沒(méi)有了，你不能在上面蕩秋千了

14、。吃蘋果蕩秋千都是什么時(shí)候的事情?。可穑盒r(shí)候師說(shuō)：對(duì)，小時(shí)的事情。孩子說(shuō)“我太老了，不能在樹(shù)枝上蕩秋千了。（大樹(shù)說(shuō)）我的樹(shù)干沒(méi)有了，你不能（這個(gè)小時(shí)候的回憶在大樹(shù)的心里一直存在。）我真希望我可以給你什么，可是我什么都沒(méi)有了，只剩下一根老樹(shù)樁，我很抱歉。那小男孩說(shuō)什么？我現(xiàn)在需要的實(shí)在不多，我只想找個(gè)安靜的地方坐坐，好好休息。我太累了。那好啊，孩子，你看，我這個(gè)老樹(shù)墩，正好叫你坐在上面休息。來(lái)，孩子，來(lái)坐下吧。大樹(shù)說(shuō)著盡量把身子挺高，好讓孩子能坐得舒服些。于是孩子坐下來(lái)了，坐在這個(gè)樹(shù)樁上，大樹(shù)好快樂(lè)呀！從始至終，大樹(shù)有和小男孩要過(guò)什么么？生答：沒(méi)有師問(wèn)：那在生活中，有沒(méi)有這么一棵大樹(shù)，一直默默為我們付出著，守護(hù)著我們？生答：爸爸媽媽、爺爺奶奶、我的好朋友、姥姥姥爺師問(wèn)：那你會(huì)故事中的小男孩一樣么？生答：不會(huì)師說(shuō)：你會(huì)怎么做呢？今晚老師就留下作業(yè)，為愛(ài)我們的家人做一件力所能及的事情，明天來(lái)和同桌互相交流，好下課。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與反思常見(jiàn)問(wèn)題示例次主要原因分析或改正措施復(fù)語(yǔ)對(duì)不對(duì)呀 是什么、然后10怕學(xué)生對(duì)繪本不理解，應(yīng)逐步放手，避免碎問(wèn)碎答?？陬^禪嗯18改正嗯字，時(shí)刻注意語(yǔ)義混亂語(yǔ)言干癟語(yǔ)言蒼白，詞語(yǔ)無(wú)甚變化。語(yǔ)速失調(diào)緩慢拖沓或連珠炮。一般要求200字符