音樂(lè)《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》-(精)

1、.畫(huà)眉鳥(niǎo)畫(huà)眉鳥(niǎo).紅頭啄木鳥(niǎo)紅頭啄木鳥(niǎo).丹頂鶴丹頂鶴.海鷗海鷗.貓頭鷹貓頭鷹.百靈鳥(niǎo)百靈鳥(niǎo).動(dòng)物和人類(lèi)同頂一片藍(lán)天，大家一動(dòng)物和人類(lèi)同頂一片藍(lán)天，大家一起用生命的色彩，共同裝扮著美好起用生命的色彩，共同裝扮著美好的世界，大自然中的小鳥(niǎo)非?？蓯?ài)，的世界，大自然中的小鳥(niǎo)非?？蓯?ài)，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，同學(xué)們你們會(huì)唱有關(guān)與鳥(niǎo)類(lèi)的歌曲同學(xué)們你們會(huì)唱有關(guān)與鳥(niǎo)類(lèi)的歌曲嗎？嗎？今天老師給大家?guī)?lái)了一首描寫(xiě)小今天老師給大家?guī)?lái)了一首描寫(xiě)小鳥(niǎo)的歌曲，我們一起欣賞鳥(niǎo)的歌曲，我們一起欣賞.1、聽(tīng)歌曲回答歌曲表達(dá)了怎樣的情、聽(tīng)歌曲回答歌曲表達(dá)了怎樣的情緒，描繪了怎樣的情景緒，描繪了

2、怎樣的情景描繪了陽(yáng)光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樹(shù)林里，小鳥(niǎo)在自由的描繪了陽(yáng)光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樹(shù)林里，小鳥(niǎo)在自由的飛翔，迎著春天歌唱飛翔，迎著春天歌唱抒發(fā)了作者對(duì)小鳥(niǎo)的熱愛(ài)，抒發(fā)了作者對(duì)小鳥(niǎo)的熱愛(ài)，也暗示了人們渴望自由的心情。也暗示了人們渴望自由的心情。2、復(fù)聽(tīng)歌曲給歌曲分段，思考兩段歌曲表、復(fù)聽(tīng)歌曲給歌曲分段，思考兩段歌曲表達(dá)了小鳥(niǎo)什么形象，應(yīng)該怎樣演唱體現(xiàn)這達(dá)了小鳥(niǎo)什么形象，應(yīng)該怎樣演唱體現(xiàn)這種情緒種情緒第一樂(lè)段表現(xiàn)小鳥(niǎo)在草地上蹦蹦跳跳的啄食、跳舞、第一樂(lè)段表現(xiàn)小鳥(niǎo)在草地上蹦蹦跳跳的啄食、跳舞、 唱歌、嘻戲的情景唱歌、嘻戲的情景第二樂(lè)段表現(xiàn)小鳥(niǎo)展翅高第二樂(lè)段表現(xiàn)小鳥(niǎo)展翅高飛飛.輕快的，活潑的，愉快的，輕快的，活潑的，愉快的，優(yōu)美舒暢的。優(yōu)美舒暢的。樹(shù)林，花朵，小鳥(niǎo)，草地，湖邊，山崗等樹(shù)林，花朵，小鳥(niǎo)，草地，湖邊，山崗等。. 全曲分為幾部分全曲分為幾部分呢？（看歌詞）呢？（看歌詞）.第一部分的時(shí)候，聲音要富有彈第一部分的時(shí)候，聲音要富有彈性，第二部分的性，第二部分的“啦啦”抒發(fā)了愉抒發(fā)了愉快的心情，所以要優(yōu)美舒暢快的心情，所以要優(yōu)美舒暢”兩部分兩部分.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí).fanhui. 1 1 要有樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。要有樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。 2 2 保護(hù)自然，保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)我保護(hù)自然，保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)我們美麗的家園。們美麗的家園。3 3 通過(guò)自己的歌聲和舞蹈展現(xiàn)