志—逆風(fēng)飛揚(yáng)直面挫折

1、夷陵之“志” 逆風(fēng)飛揚(yáng)，直面挫折活動(dòng)目標(biāo)：1、 認(rèn)知目標(biāo)：通過這次主體班會(huì)，讓學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正確的方法。2、 情感目標(biāo)：在遭遇到挫折時(shí)，能面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。3、行為目標(biāo)：通過小組談?wù)?，正確面對(duì)挫折，提高抗挫能力，掌握正確的方法。活動(dòng)班級(jí)：高一（11）班活動(dòng)準(zhǔn)備：1.對(duì)班上學(xué)生進(jìn)行分組2.電腦課件背景制作3.學(xué)生課外收集名人的小故事和遭遇挫時(shí)的處理方法.活動(dòng)過程：一、電影導(dǎo)入，揭示主題。 看阿甘正傳剪輯版，請(qǐng)已看過阿甘正傳的學(xué)生給大家簡要介紹一下劇情，重溫阿甘的故事，另請(qǐng)一個(gè)同學(xué)用英語朗讀經(jīng)典英文臺(tái)詞

2、。最后由“生命就像那空中白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔天際，或墜入深淵”引入活動(dòng)主題。二、學(xué)生自行討論交流如何面對(duì)挫折，怎樣戰(zhàn)勝挫折。一、認(rèn)識(shí)挫折讓學(xué)生自己說一說自己遭遇挫折的故事，小組交流分享，最后小組推薦一個(gè)同學(xué)作為代表和大家一起分享自己的經(jīng)歷。要使大家盡情交流，使我們的班會(huì)更具有現(xiàn)實(shí)意義。二、簡單了解造成挫折的因素通過一些圖片展示造成挫折的因素（給大家現(xiàn)實(shí)直觀的感覺，避免空洞），然后老師總結(jié)出造成挫折的因素大致為自然因素，社會(huì)因素，家庭學(xué)校因素，個(gè)人因素等。3、 應(yīng)對(duì)挫折的態(tài)度分析挫折無法完全避免，我們每一個(gè)人都會(huì)遇到挫折，要求學(xué)生討論“我們都會(huì)遇到挫折，為什么有的人成功了，

3、有的人卻失敗了”。老師總結(jié)，在我們自己的現(xiàn)實(shí)生活中，決定成敗的主要因素還是我們應(yīng)對(duì)挫折的態(tài)度。巴爾扎克說：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異?？嚯y對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是萬丈深淵?！比松谑?，誰都會(huì)遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。不要把挫折看作是一種打擊，而把它當(dāng)作一次考驗(yàn)，一個(gè)磨礪自己的機(jī)會(huì)，讓大家一起朗讀“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”4、 掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法 讓學(xué)生自己討論交流應(yīng)對(duì)挫折的方法，最后稍作總結(jié)，冷靜對(duì)待，自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助，心理換位，精神升華等。三、名人激勵(lì)，升華主題 讓同學(xué)們重溫史蒂芬·霍金教授和邰麗華的故事，看經(jīng)典視頻力克的故事。要學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?生命中的每個(gè)挫折都有它的意義。挫折并不可怕，可怕的是不敢直面挫折。所有的挫折其實(shí)都是讓心靈成長和生命走向成熟的機(jī)會(huì)；感謝逆境，感謝挫折，善待自己，珍惜生命！4、 飛吧，夷陵！ 全班集體唱飛吧，夷陵。滾動(dòng)播放夷陵中學(xué)發(fā)展史，具有代表性圖片和十一班學(xué)生夷陵生活的圖片，感受現(xiàn)實(shí)生活的美好。5、 勵(lì)志照亮人生！幫助大家進(jìn)行人生規(guī)劃，分享俞敏洪經(jīng)