三年級寫人作文指導

1、我的自畫像寫人 我的自畫像我的自畫像（特點（特點）外貌外貌性格性格愛好愛好特長特長開頭的方法開頭的方法v1 1描述外貌特點法。描述外貌特點法。如：v看那坐在窗前的男孩，他正捧著看那坐在窗前的男孩，他正捧著海底兩萬里海底兩萬里，津津，津津有味的讀著呢，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙小眼睛有味的讀著呢，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙小眼睛上戴著一副眼鏡。他是誰呢？走近點瞧瞧，咦！這不是上戴著一副眼鏡。他是誰呢？走近點瞧瞧，咦！這不是我嗎？我嗎？v2 2概括介紹法。概括介紹法。如：如：v嘿，你猜我叫什么名字？幾歲了？上幾年級了？哪個學嘿，你猜我叫什么名字？幾歲了？上幾年級了？哪個學校的？猜不出了吧？告訴

2、你吧，我叫校的？猜不出了吧？告訴你吧，我叫-v3 3直接介紹法。直接介紹法。如：如：v我是個可愛的女孩，有時笑瞇瞇的，有時氣呼呼的，有我是個可愛的女孩，有時笑瞇瞇的，有時氣呼呼的，有時還哭，有時候我還能膽小。時還哭，有時候我還能膽小。中間部分v描寫自己的性格特點，并舉一、兩個事例。v如：我很貪吃，我很調(diào)皮，我很幽默等。v我愛看書，我愛養(yǎng)小動物，我等。結(jié)尾的方法結(jié)尾的方法1.寫你的愿望。寫你的愿望。如如v朋友，你愿不愿意和我做朋友？朋友，你愿不愿意和我做朋友？v聽了我的介紹，你們應該對我有所了解了吧！聽了我的介紹，你們應該對我有所了解了吧！希望我們能成為好朋友。希望我們能成為好朋友。2.總結(jié)你是

3、怎樣的人。（性格、愛好）總結(jié)你是怎樣的人。（性格、愛好）如：如：v怎么樣？我算是一個全面發(fā)展的小才女吧？怎么樣？我算是一個全面發(fā)展的小才女吧？v我就是這樣一個活潑可愛的小姑娘。你喜歡我我就是這樣一個活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎？嗎？v哈哈，因為我的生肖屬兔，我很有趣吧？哈哈，因為我的生肖屬兔，我很有趣吧？ 我是一個平凡的女孩，長著水靈靈的眼睛，扁扁的鼻子，我是一個平凡的女孩，長著水靈靈的眼睛，扁扁的鼻子，櫻桃小嘴，還有一頭烏黑的頭發(fā)。櫻桃小嘴，還有一頭烏黑的頭發(fā)。 我，有時文靜，有時卻調(diào)皮地像一個男孩。那張嘴巴蘊我，有時文靜，有時卻調(diào)皮地像一個男孩。那張嘴巴蘊(yun)含著我豐富的表情，高興時

4、，撇撇嘴，做個鬼臉。嘴里含著我豐富的表情，高興時，撇撇嘴，做個鬼臉。嘴里說出的話可以把人氣得火冒三丈，大發(fā)雷霆；有時卻能讓人大說出的話可以把人氣得火冒三丈，大發(fā)雷霆；有時卻能讓人大笑不已。我不僅表情多多而且好動，下課時，經(jīng)常在校園里奔笑不已。我不僅表情多多而且好動，下課時，經(jīng)常在校園里奔跑，老師來了，裝做一個若無其事的樣子。跑，老師來了，裝做一個若無其事的樣子。 我是一個小畫迷。我一有空就畫畫。星期六，爸爸媽媽去我是一個小畫迷。我一有空就畫畫。星期六，爸爸媽媽去逛商場，我獨自呆在家里畫畫。今天我準備畫一只可愛的小兔逛商場，我獨自呆在家里畫畫。今天我準備畫一只可愛的小兔子，我先畫了一對長長的耳朵

5、，再畫出圓圓的身子，之后畫兔子，我先畫了一對長長的耳朵，再畫出圓圓的身子，之后畫兔子的前腿和后腿，再畫上小兔子短短的尾巴和紅紅的眼睛。這子的前腿和后腿，再畫上小兔子短短的尾巴和紅紅的眼睛。這樣，一只可愛的小兔子就誕生了。我在小兔子的嘴邊畫了一根樣，一只可愛的小兔子就誕生了。我在小兔子的嘴邊畫了一根又粗又大的胡蘿卜，給小兔子當甜美的早餐。最后我再畫上綠又粗又大的胡蘿卜，給小兔子當甜美的早餐。最后我再畫上綠綠的草坪、高高的山和清清的河水。我左看看，右看看，感覺綠的草坪、高高的山和清清的河水。我左看看，右看看，感覺小兔子有些地方需要修改。我把粗粗的前腿改瘦一點，把細細小兔子有些地方需要修改。我把粗粗

6、的前腿改瘦一點，把細細的后腿改粗一點，這樣小兔子就能跑得更快了?，F(xiàn)在這張的后腿改粗一點，這樣小兔子就能跑得更快了?，F(xiàn)在這張小小兔子吃蘿卜兔子吃蘿卜圖就完成了。我非常喜歡畫上的這只可愛的小白圖就完成了。我非常喜歡畫上的這只可愛的小白兔。晚上爸爸媽媽一回家，我就馬上把這幅圖拿給他們看，他兔。晚上爸爸媽媽一回家，我就馬上把這幅圖拿給他們看，他們都夸我畫得更好了，我心里比吃了蜜還要甜。們都夸我畫得更好了，我心里比吃了蜜還要甜。 哈哈！這就是我，一個愛畫畫的女生。哈哈！這就是我，一個愛畫畫的女生。v 我叫于卉，是浦江縣實驗小學三年級的小學生。我喜歡看書、寫作、玩電腦等等。v 我長著圓圓的臉蛋，細細的眉毛

7、，一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的短發(fā)上常常會出現(xiàn)兩條彎彎的小辮子，笑起來的樣子可愛極了。v 我很大方，一有同學到我家來玩兒，我都會熱情地款待她們。v 雖然我是小女孩兒，但我卻像小男孩兒一樣調(diào)皮任性。我在班里的成績可是獨一無二的?！扒疲叶喟簟蹦抢锏男〖t星，我也是最多的。v 別看我在課堂上表現(xiàn)那么好，我下課的時候卻像瘋子一樣地玩。常常玩到滿頭大汗才善罷甘休。v這就是我。 想象作文綜合學習五 小筆頭 假如我會變 （想象作文） 1、大膽。 2、 新奇. 3、合理. 4、豐富.假如我會變，我要把假如我會變，我要把自己變成自己變成_綜合學習五 小筆頭 假如我會變 （想象作文） 1、大膽。 2、 新奇.

8、3、合理. 4、豐富.假如我會變，我要把自己變成假如我會變，我要把自己變成多啦多啦A A夢夢！這樣，我就可！這樣，我就可以以（有怎樣神奇的本領？（有怎樣神奇的本領？去到哪里？見到了什么人？做去到哪里？見到了什么人？做了些什么有意義的事情？）了些什么有意義的事情？）綜合學習五 小筆頭 假如我會變 （想象作文） 1、大膽。 2、 新奇. 3、合理. 4、豐富.假如我會變，我要把自己變成假如我會變，我要把自己變成垃圾桶機器人垃圾桶機器人，這樣，我就可，這樣，我就可以以（有怎樣神奇的本領？（有怎樣神奇的本領？去到哪里？見到了什么人？做去到哪里？見到了什么人？做了些什么有意義的事情？）了些什么有意義的事

9、情？）我的愿望是？我想變成？我的愿望是？我想變成？v身邊的人（親人、同學、父母身邊的人（親人、同學、父母）v社會上的社會上的( (清潔工、建筑工清潔工、建筑工) ) v童話里的（白雪公主、灰姑娘、王子童話里的（白雪公主、灰姑娘、王子） v動畫片中的人物等動畫片中的人物等v動物、植物動物、植物假如我會變身假如我會變身v假如我會變身，假如我會變身，v我就會變成一個橡皮。我就會變成一個橡皮。v小朋友寫錯了字，小朋友寫錯了字，v我好給他們改正。我好給他們改正。v假如我會變身，假如我會變身，v我就會變成一塊指南針我就會變成一塊指南針。v小朋友迷了路，小朋友迷了路，v我好給他們指路。我好給他們指路。v假如

10、我會變身，假如我會變身，v我就會變成一本書本。我就會變成一本書本。v給沒有知識的人們，給沒有知識的人們，v獻上一些寶貴的知識。獻上一些寶貴的知識。v v假如我會變身，假如我會變身，v我就會變成一只夜鶯。我就會變成一只夜鶯。v給勞累一天的人們，給勞累一天的人們，v獻上一曲婉轉(zhuǎn)的音樂。獻上一曲婉轉(zhuǎn)的音樂。假如我會變假如我會變 v 假如我會變，我要變成神筆馬良。假如我會變，我要變成神筆馬良。 v 首先，我要給在寒冷的冬天賣出火柴的小姑娘畫一幢首先，我要給在寒冷的冬天賣出火柴的小姑娘畫一幢房子，并畫一個箱子，里面有永遠用不完的金子，讓她不房子，并畫一個箱子，里面有永遠用不完的金子，讓她不再受痛苦，讓她

11、衣食無憂。再受痛苦，讓她衣食無憂。 v 我要為流浪的三毛畫上個大餐廳，讓他去吃個夠，還我要為流浪的三毛畫上個大餐廳，讓他去吃個夠，還要畫一棟房子，讓他不用再去流浪，不用再發(fā)愁吃穿；我要畫一棟房子，讓他不用再去流浪，不用再發(fā)愁吃穿；我要為貧困山區(qū)上不起學的同學們畫上一所美麗漂亮的希望要為貧困山區(qū)上不起學的同學們畫上一所美麗漂亮的希望小學，讓他們重新背起書包，給他們的父母畫很多雞、牛小學，讓他們重新背起書包，給他們的父母畫很多雞、牛、豬，讓他們經(jīng)濟富裕起來，不再為交不起學費而苦惱。、豬，讓他們經(jīng)濟富裕起來，不再為交不起學費而苦惱。我要為盲人畫一雙水汪汪的大眼睛，讓他們重見光明；為我要為盲人畫一雙水

12、汪汪的大眼睛，讓他們重見光明；為病重的人畫上最好的藥，讓他們好起來。我還要為地球畫病重的人畫上最好的藥，讓他們好起來。我還要為地球畫上茂密的森林和艷麗的花兒，把地球打扮得更美麗。上茂密的森林和艷麗的花兒，把地球打扮得更美麗。 v 最后我要畫許多小精靈，他們分散在世界各地，幫助最后我要畫許多小精靈，他們分散在世界各地，幫助人們創(chuàng)造美好的未來。人們創(chuàng)造美好的未來。 v 假如我會變，我要變成神筆馬良，讓世界更可愛。假如我會變，我要變成神筆馬良，讓世界更可愛。 假如我會變假如我會變 v 假如我會變，我想變成一只神奇的小鳥，假如我會變，我想變成一只神奇的小鳥，在浩瀚無邊的在浩瀚無邊的天空中翱翔，飛向世界

13、各地，幫助那里的人們，讓世界變得天空中翱翔，飛向世界各地，幫助那里的人們，讓世界變得更美好。更美好。v 假如我會變，我想變成一只神奇的小鳥，假如我會變，我想變成一只神奇的小鳥，飛向清澈的小飛向清澈的小河。到了那里，我卻發(fā)現(xiàn)，小河不再像原來那樣清澈見底，河。到了那里，我卻發(fā)現(xiàn)，小河不再像原來那樣清澈見底，見不到了游動著的一條條小魚?，F(xiàn)在的水已經(jīng)變黑了，上面見不到了游動著的一條條小魚。現(xiàn)在的水已經(jīng)變黑了，上面漂浮著許多條死魚。但這可難不倒我，我的胃是一個污水凈漂浮著許多條死魚。但這可難不倒我，我的胃是一個污水凈化器，我把這些污水吞下去，排出來后，就變成了清澈的水化器，我把這些污水吞下去，排出來后，

14、就變成了清澈的水，小河又和原來一樣了。，小河又和原來一樣了。v 假如我會變，我想變成一只神奇的小鳥，假如我會變，我想變成一只神奇的小鳥，飛向繁華的城飛向繁華的城市。我第一眼看到的景象是慘不忍睹的，這里濃煙滾滾，煙市。我第一眼看到的景象是慘不忍睹的，這里濃煙滾滾，煙囪里冒出的是黑煙，汽車尾氣排出的也是黑煙。但這都難不囪里冒出的是黑煙，汽車尾氣排出的也是黑煙。但這都難不倒我，神奇的小鳥可不是吹牛吹出來的，我輕輕吹一口仙氣倒我，神奇的小鳥可不是吹牛吹出來的，我輕輕吹一口仙氣，空氣被凈化了，變新鮮了。，空氣被凈化了，變新鮮了。v 假如我會變，我想變成一只神奇的小鳥，假如我會變，我想變成一只神奇的小鳥，

15、飛向每一個需飛向每一個需要我的地方。要我的地方。寫作提示寫作提示v我想變成我想變成_；v變成變成_后，我做了后，我做了_事。事。記事作文記事作文我學會了我學會了習作目標：習作目標：v1.說說自己最拿手的、最值得說說自己最拿手的、最值得 自己去寫的一項本領。自己去寫的一項本領。v2.要把學會的過程寫具體，表要把學會的過程寫具體，表 達自己的真情實感。達自己的真情實感。v3.選擇好的材料，展開描寫。選擇好的材料，展開描寫。開始寫作吧：開始寫作吧：1.要寫自己最拿手的本領哦！要寫自己最拿手的本領哦！2.寫清楚為什么學，怎么學的。寫清楚為什么學，怎么學的。3.學習過程要詳細描寫，千萬不要忘了學習過程要

16、詳細描寫，千萬不要忘了 寫你在學習過程中遇到的困難呀！寫你在學習過程中遇到的困難呀！4.最后要加上你學習后的心得體會哦。最后要加上你學習后的心得體會哦。精彩開頭：v1、從小到大我學會過很多東西，如：畫畫、從小到大我學會過很多東西，如：畫畫、騎自行車、打乒乓球等等，其中最令我難忘騎自行車、打乒乓球等等，其中最令我難忘的還是學的還是學v記憶在腦海中慢慢匯成了一條長河，在這條記憶在腦海中慢慢匯成了一條長河，在這條河流中，既有成功的喜悅，也有失敗的懊惱河流中，既有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但令我記憶最深刻的還是學，但令我記憶最深刻的還是學這件事。這件事。精彩結(jié)尾：v“世上無難事，只要肯登攀?！睙o論做

17、什么事情，只要你認真刻苦地學習，就沒有學不會的v“困難像彈簧，你弱它就強?！逼鋵崯o論做什么事情并不像想象中那樣難，只要你多練習，熟能生巧，就會越做越好。 隨著年齡的增長我學會了許多技能，如：騎自行車、滑隨著年齡的增長我學會了許多技能，如：騎自行車、滑冰、洗衣服冰、洗衣服但是令我記憶最深的還是那次做飯。但是令我記憶最深的還是那次做飯。 那是一個星期天的早晨，天氣晴朗、陽光明媚，只有我那是一個星期天的早晨，天氣晴朗、陽光明媚，只有我和媽媽在家。媽媽說：和媽媽在家。媽媽說：“今天我來教你煮飯吧，如果以后我今天我來教你煮飯吧，如果以后我不在的時候，不在的時候， 你也可以自己做飯吃！你也可以自己做飯吃！

18、”我聽了媽媽的話我聽了媽媽的話 ，高興地答應了。高興地答應了。 開始做飯了，媽媽先把電飯鍋刷干凈；然后又舀了兩碗開始做飯了，媽媽先把電飯鍋刷干凈；然后又舀了兩碗米放進了電飯鍋中，她把米淘洗了三遍后，米終于干凈了；米放進了電飯鍋中，她把米淘洗了三遍后，米終于干凈了；最后媽媽往電飯鍋里加了一些水再蓋好鍋蓋，插上電源。一最后媽媽往電飯鍋里加了一些水再蓋好鍋蓋，插上電源。一切都做好了，我和媽媽在一旁耐心地等著。過了一會兒，飯切都做好了，我和媽媽在一旁耐心地等著。過了一會兒，飯煮熟了，香味撲鼻而來。我忍不住了，拿來筷子夾了一口飯煮熟了，香味撲鼻而來。我忍不住了，拿來筷子夾了一口飯，一嘗：，一嘗：“哇！好

19、香??！哇！好香??！”沒想到，蒸米飯這么容易。于是沒想到，蒸米飯這么容易。于是，我也學著媽媽的樣子，先把鍋刷干凈，然后舀米，再把米，我也學著媽媽的樣子，先把鍋刷干凈，然后舀米，再把米淘洗干凈、加水，插電源。一切做好后，我耐心地等著。等淘洗干凈、加水，插電源。一切做好后，我耐心地等著。等電飯煲紅燈變黃的時候，我迫不及待地打開電飯煲一看：電飯煲紅燈變黃的時候，我迫不及待地打開電飯煲一看：“我的媽呀，干飯怎么成稀飯了？我的媽呀，干飯怎么成稀飯了？”媽媽聽見我的叫聲，趕緊媽媽聽見我的叫聲，趕緊跑過來一看說：跑過來一看說：“呵呵，你把水放多了。呵呵，你把水放多了?！睆倪@以后，我又從這以后，我又練習了好幾次，終于學會了蒸米飯。