小學(xué)體育課堂中有效增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識

1、小學(xué)體育課堂中有效增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識學(xué)校體育活動的對象和參與者是廣大的學(xué)生，學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)安全防護(hù)意識，加強(qiáng)對學(xué)生自我保護(hù)意識的培養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)經(jīng)常組織檢查體育課的安全工作，體育教師在進(jìn)行體育運(yùn)動技術(shù)技能教學(xué)和指導(dǎo)的同時，有責(zé)任向?qū)W生傳授體育活動的自我保護(hù)方法；使每一位學(xué)生都掌握體育活動中的安全保護(hù)常識，組織急救知識培訓(xùn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高防范意外傷害的能力，任何學(xué)校不得以安全為由，隨意消減和擠占體育課和體育活動時間。體育活動中難免會出現(xiàn)各種意外，雖然發(fā)生意外是我們無法控制的，但是如何有效的應(yīng)對它，卻是可以自我選擇的。如果我們能快速應(yīng)對，我們就可以有效的自我保護(hù)，把受傷的程度降到最

2、低。因此，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力就尤為重要。一、在體育活動中應(yīng)先從自我保護(hù)意識進(jìn)行培養(yǎng)“安全第一、預(yù)防為先”，小學(xué)的體育課堂應(yīng)給學(xué)生樹立安全第一的觀念，小學(xué)生由于年齡特點：活潑、好動、注意力不集中，他們的自我保護(hù)經(jīng)驗很少，身體各部分技能發(fā)展還很不夠，因而，造成他們身體受到傷害的機(jī)會較多。這就需要我們在體育教學(xué)中，加強(qiáng)安全防護(hù)措施，教給學(xué)生一種保護(hù)自己身體的能力，使學(xué)生真正的明白自我保護(hù)的重要性。二、在體育活動中學(xué)會觀察周邊環(huán)境，提高自我保護(hù)的能力小學(xué)生在體育課堂中出現(xiàn)意外傷害事故，在很多時候，是與周圍的環(huán)境有關(guān)，小學(xué)生在體育活動的時候，往往不會考慮自身所處的周圍環(huán)境，當(dāng)他們遇到自

3、己喜歡的體育項目時，會不顧周圍的一切進(jìn)行活動展示，當(dāng)在展示完受到傷害時，便看到了周圍種種不安全的因素，所以，在體育活動之前，應(yīng)先仔細(xì)的觀察周圍的環(huán)境是否安全，才能進(jìn)行有效地體育活動。三、在體育活動中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題在體育活動時，不安全的因素時常會出現(xiàn)，體育老師應(yīng)抓住時機(jī)，因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生在體育活動中自己觀察、交流、體驗，說出自己發(fā)現(xiàn)的安全問題，同時引導(dǎo)學(xué)生如何有效地應(yīng)對所發(fā)現(xiàn)的問題，這樣，學(xué)生在體育活動中不僅學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)問題，又學(xué)會了有效解決問題的能力。四、在體育活動中樹立學(xué)生的自信，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識小學(xué)生在體育活動中的表現(xiàn)大致分兩種：一種是異常興奮敢于表現(xiàn)，另一種則是神態(tài)黯然不敢表現(xiàn)，敢于表現(xiàn)的學(xué)生在做動作時，動作容易過火，尺度較大，不敢表現(xiàn)的學(xué)生在做動作時，動作畏首畏尾，尺度較小，兩者都存在一定的安全隱患，但體育教師，在體育教學(xué)中，要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的一些異常的情形。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為或情緒時，應(yīng)及時地幫助他們消除心理問題，并對他們多鼓勵，多表揚(yáng)，給他們提出合理的建議。要求他們形成自我保護(hù)意識，具有健康的心態(tài)，才是體育運(yùn)動成功的關(guān)鍵。總之，在體育活動中學(xué)生的健康、安全是第一位，體育教師應(yīng)利用