天津一中九年級(上)第一次月考物理試卷

1、天津一中九年級（上）第一次月考物理試卷一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分下列每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意）1（2分）物理老師在講授“摩擦起電”一節(jié)時，請同學們用塑料直尺在頭發(fā)上摩擦幾下后試試能否吸引碎紙片，結果塑料直尺能夠吸引碎紙片如果以橡膠棒與毛皮摩擦作類比，這個現(xiàn)象說明（）A摩擦時，同時發(fā)生了正、負電荷的轉移，頭發(fā)帶負電，塑料直尺帶正電B摩擦時，同時發(fā)生了正、負電荷的轉移，頭發(fā)帶正電，塑料直尺帶負電C摩擦時，只發(fā)生了正電荷的轉移，使塑料直尺帶了正電D摩擦時，頭發(fā)上的電子向塑料直尺轉移，使塑料直尺帶了負電2（2分）下列說法正確的是（）A“破鏡難重圓”是因為固

2、體分子間只存在著排斥力B固體能夠保持一定的形狀和體積是因為固體分子間存在著引力C在空調(diào)房間吸煙時，會看到煙霧在空中彌漫，這是分子的無規(guī)則運動D原子核內(nèi)質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與中子所帶的負電荷數(shù)相等，所以平常物體不帶電3（2分）下列對熱學知識進行的歸納總結中，正確的是（）A下滑時通過做功增加了物體內(nèi)能B空氣推動塞子時內(nèi)能增加C海邊晝夜溫差小是因為水的比熱容小D小蒸汽輪機利用機械能轉化成內(nèi)能來工作4（2分）下列關于能量的轉化和守恒的說法中錯誤的是（）A高山上滾下的石塊越來越快，說明重力勢能轉化為動能B酒精燃燒時，將化學能轉化為內(nèi)能C發(fā)電機發(fā)電時，將機械能轉化為電能D人們對太陽能的開發(fā)和利用，說明能量可

3、以憑空產(chǎn)生5（2分）李晶同學在實驗中連接了如圖所示的電路，閉合開關S后，他發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2都不亮他用一電壓表兩端接觸a、b兩點時，讀數(shù)為零；接觸b、c兩點時，讀數(shù)還是零；但接觸c、d兩點時，電壓表有讀數(shù)如果電路中只有一處故障，則故障應該是（）A燈L1斷路B燈L2斷路C燈L2短路D開關S斷路6（2分）如圖擊劍比賽中，甲的劍擊中乙的導電服，乙頭頂上的指示燈就會亮；乙的劍擊中甲的導電服，甲頭頂上的指示燈就會亮這里劍相當于“開關”，選項中能反映上述比賽原理的電路圖是（）ABCD7（2分）柴油機燃燒相同的燃料，輸出的機械能越多，表明柴油機越節(jié)能是否節(jié)能，是衡量機器性能好壞的重要指標，關于柴油機尾氣的溫

4、度跟柴油機性能之間的關系，你認為正確的是（）A尾氣的溫度越高，柴油機性能越好B尾氣的溫度越低，柴油機性能越好C尾氣的溫度高低與柴油機性能好壞無關D以上說法都不正確8（2分）如圖是汽油機工作的四個沖程，其中表示機械能轉化為內(nèi)能的沖程是（）ABCD9（2分）如圖所示，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3，則下列說法正確的是（）AI1=I2+I3BI1I2+I3CI1I2+I3D不確定10（2分）甲、乙兩金屬球，質(zhì)量相等，初溫相同，先將甲球投入冷水中，待熱平衡后水溫升高t，取出甲球（設熱量與水均無損失），再迅速把乙球投入水中，這杯水熱平衡后水溫又升高t，設甲、乙兩球的比熱分別為C甲和C

5、乙，則有（）AC甲=C乙BC甲C乙CC甲C乙D無法確定二、多項選擇題（本大題共4小題，每小題3分，共12分每小題給出的四個選項中，有一個或幾個符合題意，全部選對的得3分，選對但不全的得1分，不選或選錯的得0分）11（3分）關于內(nèi)能、熱量和溫度的關系，下面說法正確的是（）A熱量一定從高溫物體傳給低溫物體B物體溫度升高，內(nèi)能一定增加C物體吸收熱量，溫度一定會升高D物體含有的熱量多少與溫度無關12（3分）以下說法正確的是（）A通過不斷改進和革新，爐子的效率最終可以提高到100%B汽油機的飛輪轉速是1800r/min，在1s內(nèi)汽油機完成工作循環(huán)的次數(shù)是15次C水沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度保持不變，但內(nèi)能增加

6、D焦炭的熱值為3×107J/kg，其物理意義是完全燃燒1kg的焦炭放出的熱量是3×107J/kg13（3分）如圖所示，為了解白紙和黑紙的吸熱性能，小明將質(zhì)量都是1kg、初溫相同的水分別倒入兩個完全相同的瓶中，再用大小、形狀和厚薄相同的白紙和黑紙將瓶包起來，然后將兩個瓶子放在太陽光下在30min內(nèi)，小明每隔3min測一次水的溫度，記錄在下面的表格中根據(jù)小明的實驗和記錄可知水的比熱容c=4.2×103J/（kg）（） 日照時間t/min036912151821242730白紙瓶水溫t1/2324252526272728292930黑紙瓶水溫t2/23252627282

7、93031323334A白紙的吸熱性能好于黑紙B黑紙的吸熱性能好于白紙C30min內(nèi)，白紙瓶中的水內(nèi)能增加了1.26×105JD30min內(nèi)，黑紙瓶中的水內(nèi)能增加了4.62×104J14（3分）如圖，關于開關的控制作用，下列說法正確的是（）A當S1、S2都閉合時，燈L2、L3發(fā)光B只閉合S2，燈L1、L3不發(fā)光C只讓燈L3發(fā)光，應該只閉合S1D當S1、S2都斷開時，燈L1、L3發(fā)光三、填空題（本大題共7小題，每小題4分，共28分）15（4分）如圖電壓表讀數(shù)是；導體容易導電是由于導體中存在大量的16（4分）一臺單缸四沖程汽油機，飛輪轉速是1200r/min，該汽油機每秒鐘內(nèi)完

8、成個沖程，做功次17（4分）如圖所示，電源電壓不變，當開關S由斷開到閉合時，電壓表示數(shù)，電流表示數(shù)（填“變大”、“變小”或“不變”）18（4分）在全國名師賽的比賽中，姚老師用裝飾彩燈布置課堂若1min內(nèi)通過燈絲某一橫截面的電荷量是18C，則通過燈絲電流為µA，已知每只燈泡兩端能承受的電壓均為6V，那么至少需要只這樣的小燈泡19（4分）在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空氣密度），倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，兩瓶口之間用一塊玻璃板隔開（圖甲）抽掉玻璃板后，最終發(fā)現(xiàn)兩瓶內(nèi)氣體顏色基本相同（圖乙）（1）這是一種什么現(xiàn)象？（2）它說明了什么？20（4分）如圖所示，閉合

9、開關，兩燈并聯(lián)，各電表都能正常工作甲是表，乙是表，丙是表21（4分）絲綢摩擦過的玻璃棒帶電 如圖，若把它和不帶電的驗電器金屬球接觸，會發(fā)現(xiàn)驗電器金屬箔片張開，在這一瞬間，電流方向是由（選填“玻璃棒到驗電器”或“驗電器到玻璃棒”）四、綜合題（本大題共9小題，共40分解題中要求有必要的分析和說明，計算題還要有公式及數(shù)據(jù)代入過程，結果要有數(shù)值和單位）要求計算題寫出已知，求，解，答話22（6分）用天然氣灶燒水，燃燒0.8m3的天然氣，使100kg的水從20升高到100已知水的比熱容c=4.2×103 J/（kg），天然氣的熱值q=7.0×107 J/m3求：（1）水吸收的熱量Q吸（

10、2）0.8m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放（3）燃氣灶的效率23（5分）為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設計了如下實驗步驟：A在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；B用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫；C在燒杯中，用同一熱源分別加熱，加熱時間相同；D用溫度計分別測出水和煤油的末溫小聰認為：（1）步驟A存在的錯誤是：，應改為（2）步驟C，加熱時間相同是為了使水和煤油（3）步驟B和D是為了得出水和煤油（4）實驗測得水的末溫比煤油的末溫低，說明24（4分）將實物電路圖轉換成電路圖25（4分）用筆代替導線按照電路圖將實物電路連接好（通過燈L1的電流是0.3A，通過燈L2的電流是0.2A）（導線

11、不交叉）26（4分）L1和L2串聯(lián)，電壓表測L1兩端電壓，電流表測電路中的電流27（4分）探究串、并聯(lián)電路電流、電壓的規(guī)律課題探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律實驗裝置實驗步驟1如圖甲所示連好實驗電路分別測量AB、BC、AC這三個位置的電壓2如圖乙連接好實驗電路再次測量新電路中AB、CD、EF三處的電壓3在連接實驗電路時，開關應，這是為了防止出現(xiàn)現(xiàn)象實驗結論1在串聯(lián)電路中，電路兩端的總電壓等于；2在并聯(lián)電路中，實驗討論1在串聯(lián)電路中，電路中的電流2并聯(lián)電路中，干路電流等于3研究電流時，將電流比作水流是法28（6分）為了測量某種液體的比熱容，把質(zhì)量為100g的銅塊從沸騰的水中取出（標準大氣壓下），迅速投

12、入質(zhì)量為100g，溫度為10的待測液體中，混合后的共同溫度是25若不計熱量損失，求這種液體的比熱容為多少銅的比熱容 c=0.4×103J/（kg）？29（4分）小勇和小鵬在“探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流之間的關系”的實驗中，根據(jù)下面的電路圖進行實驗他們分別把圖甲電路的A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看它們之間有什么關系（1）小勇將電流表分別接入A、B、C三點處閉合開關，在第一次測量中，C點的電流如圖乙所示，電流的大小為A測得其他電流值如表（一）所示表（一）測量次數(shù)A處電流IA/AB處電流IB/AC處電流IC/A10.90.4021.00.580.4231.2

13、0.500.7（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，小勇得出并聯(lián)電路中電流規(guī)律是：（3）小鵬在第一次測量A點的電流時，其電流表的指針從零刻度擺動至如圖丙所示的情況，這是因為他在使用電流表時改正錯誤后，他繼續(xù)實驗，將電流表分別接入A、B、C三點處改變電源電壓，重復實驗，記錄數(shù)據(jù)如表二所示，小鵬根據(jù)實驗得出結論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍該實驗有不完善處，請你提出改進建議：表（二）IA/AIB/AIC/A10.400.200.2020.60.300.3030.80.400.4030（5分）隨著經(jīng)濟水平的不斷提高，小汽車越來越多地走進了我市普通家庭小亮家有一輛家用轎車，爸爸在給他說車的性能時，總是說“2.0的

14、排量”，卻很少說“功率”，為此小亮特地從網(wǎng)上查到了排量的定義：活塞從上止點移動到下止點所通過的空間容積稱為汽缸排量如果發(fā)動機有若干個氣缸，所有氣缸工作容積之和稱為發(fā)動機排量若四缸發(fā)動機的排量為V排 L，做功沖程燃氣對活塞的平均壓強為p0 Pa，發(fā)動機轉速為n r/min時，請你推導出發(fā)動機的輸出功率P與其排量V排的關系推導過程中需要的物理量請?zhí)崆霸O定，按需要寫出必要的文字說明2014-2015學年天津一中九年級（上）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分下列每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意）1（2分）（2008秋雅安期末）物理老師在

15、講授“摩擦起電”一節(jié)時，請同學們用塑料直尺在頭發(fā)上摩擦幾下后試試能否吸引碎紙片，結果塑料直尺能夠吸引碎紙片如果以橡膠棒與毛皮摩擦作類比，這個現(xiàn)象說明（）A摩擦時，同時發(fā)生了正、負電荷的轉移，頭發(fā)帶負電，塑料直尺帶正電B摩擦時，同時發(fā)生了正、負電荷的轉移，頭發(fā)帶正電，塑料直尺帶負電C摩擦時，只發(fā)生了正電荷的轉移，使塑料直尺帶了正電D摩擦時，頭發(fā)上的電子向塑料直尺轉移，使塑料直尺帶了負電【分析】用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷帶電體能吸引輕小物體【解答】解：當用毛皮摩擦橡膠棒時，毛皮上的電子轉移到橡膠棒上，使橡膠棒有了多余的電子而帶負電同理，當用塑料尺與頭皮摩擦時，頭發(fā)上

16、的電子也轉移到塑料尺上，使塑料尺帶負電故選D【點評】此題考查了摩擦起電的原因，要理解2（2分）（2014秋天津校級月考）下列說法正確的是（）A“破鏡難重圓”是因為固體分子間只存在著排斥力B固體能夠保持一定的形狀和體積是因為固體分子間存在著引力C在空調(diào)房間吸煙時，會看到煙霧在空中彌漫，這是分子的無規(guī)則運動D原子核內(nèi)質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與中子所帶的負電荷數(shù)相等，所以平常物體不帶電【分析】（1）分子熱運動理論的內(nèi)容：一是物質(zhì)是由分子構成的；二是構成物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動；三是分子間存在相互作用力引力和斥力；不同物體互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散，擴散現(xiàn)象說明分子在不停的做無規(guī)則運動；（2

17、）原子是由帶正電荷的原子核和帶負電荷的核外電子構成，原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構成，在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)【解答】解：A、破鏡不能重圓，是因為玻璃分子間的距離大于分子直徑的10倍以上，超出了分子力的作用范圍，分子間的作用力就十分微弱，分子間幾乎沒有作用力，故A錯誤；B、固體能夠保持一定的形狀和體積是因為固體分子間存在著引力的緣故，故B正確；C、在空調(diào)房間吸煙時，我們看到的煙霧其實是固體小顆粒在空中飄，和分子運動沒關系，故C錯誤；D、原子是由帶正電荷的原子核和帶負電荷的核外電子構成，在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，平常物體不帶電，故D錯誤故選B【點評】本題考查了學生對宏觀世界和微觀

18、世界的理解，都是比較基礎的知識，屬于容易出錯的內(nèi)容，應當注意3（2分）（2010雞西）下列對熱學知識進行的歸納總結中，正確的是（）A下滑時通過做功增加了物體內(nèi)能B空氣推動塞子時內(nèi)能增加C海邊晝夜溫差小是因為水的比熱容小D小蒸汽輪機利用機械能轉化成內(nèi)能來工作【分析】解決此題要知道做功可以改變物體的內(nèi)能，當對物體做功時，機械能轉化為內(nèi)能，當物體對外做功時，內(nèi)能轉化為機械能【解答】解：A、從滑梯上滑下時，摩擦力做功改變了小孩的內(nèi)能，機械能轉化內(nèi)能，內(nèi)能增大，溫度升高，選項說法正確，符合題意；B、空氣對塞子做功后，空氣的內(nèi)能減小，溫度降低，選項說法錯誤，不符合題意；C、因為水的比熱容較大，在吸收相同的

19、熱量時溫度變化較小，所以晝夜溫差較小，選項說法錯誤，不符合題意；D、蒸汽輪機是利用內(nèi)能轉化為機械能的原理進行工作的，選項說法錯誤，不符合題意；故選A【點評】解決此類問題要結合做功可以改變物體的內(nèi)能進行分析解答，會利用此原理解釋一些生活現(xiàn)象4（2分）（2008孝感）下列關于能量的轉化和守恒的說法中錯誤的是（）A高山上滾下的石塊越來越快，說明重力勢能轉化為動能B酒精燃燒時，將化學能轉化為內(nèi)能C發(fā)電機發(fā)電時，將機械能轉化為電能D人們對太陽能的開發(fā)和利用，說明能量可以憑空產(chǎn)生【分析】判斷能量的轉化，我們主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，總是消耗的能量轉化為得到的能能量既不能憑空產(chǎn)生也不能憑空消失，

20、總是由一種能量轉化為另一種能量，在轉化的過程中能的總量保持不變【解答】解：A、高山上滾落的石頭，高度降低重力勢能減小，速度加快，動能增大，所以是重力勢能轉化為動能B、酒精燃燒時溫度升高，所以是得到了內(nèi)能，故是化學能轉化為內(nèi)能C、發(fā)電機的工作原理是把機械能轉化為電能D、能量是不能憑空產(chǎn)生的，此說法違背了能量守恒定律，故此說法是錯誤的故選D【點評】此題考查的是我們對于能量轉化現(xiàn)象的分析能力以及對能的守恒的理解5（2分）（2008嘉峪關）李晶同學在實驗中連接了如圖所示的電路，閉合開關S后，他發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2都不亮他用一電壓表兩端接觸a、b兩點時，讀數(shù)為零；接觸b、c兩點時，讀數(shù)還是零；但接觸c、d

21、兩點時，電壓表有讀數(shù)如果電路中只有一處故障，則故障應該是（）A燈L1斷路B燈L2斷路C燈L2短路D開關S斷路【分析】由題知，電路中只有一處故障開關閉合時，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，說明電路某處有開路用電壓表測量a、b兩點間的電壓，讀數(shù)為0，說明a、b兩點到電源正負極之間有開路；用電壓表測量b、c兩點間的電壓，讀數(shù)為0，說明b、c兩點到電源正負極之間有開路；用電壓表測量c、d兩點間的電壓，有示數(shù)，說明c、d兩點到電源正負極的連接是連通的，開路出在c、d之間；據(jù)此綜合分析【解答】解：開關閉合兩燈均不亮，電路中有開路，用電壓表測量a、b兩點間的電壓，讀數(shù)為0，a、b兩點到電源正負極之間有開路；用電壓表測量b、

22、c兩點間的電壓，讀數(shù)為0，b、c兩點到電源正負極之間有開路；用電壓表測量c、d兩點間的電壓，有示數(shù)，c、d兩點到電源正負極的連接是連通的；由以上分析可知，兩燈不會斷路，也不能短路（一燈短路、另一燈還會亮），ABC都不符合題意，故ABC錯；開路出現(xiàn)在c、d之間、開關斷路，故D正確故選D【點評】用電壓表判斷故障時，若電壓表有讀數(shù)，可能是所并聯(lián)的地方開路或其他地方短路了，若電壓表沒有讀數(shù)，則可能是所并聯(lián)的地方短路或其他地方開路了6（2分）（2010龍巖）如圖擊劍比賽中，甲的劍擊中乙的導電服，乙頭頂上的指示燈就會亮；乙的劍擊中甲的導電服，甲頭頂上的指示燈就會亮這里劍相當于“開關”，選項中能反映上述比賽

23、原理的電路圖是（）ABCD【分析】（1）甲的劍擊中乙的導電服，乙頭頂上的指示燈就會亮，故S甲與乙方指示燈串聯(lián)；（2）乙的劍擊中甲的導電服，甲頭頂上的指示燈就會亮，故S乙與甲方指示燈串聯(lián)【解答】解：當甲方運動員的劍擊中乙方的導電服時，乙方指示燈亮，而甲方指示燈不會亮；同理，當乙方運動員的劍擊中甲方的導電服時，甲方指示燈亮，而乙方指示燈不會亮，由此可知這兩盞燈的連接方式為并聯(lián)，且S甲與乙方的燈串聯(lián)，S乙與甲方的燈串聯(lián)故選B【點評】本題考查串并聯(lián)電路的特點，會根據(jù)用電器的工作情況確定用電器的連接方式，并會根據(jù)題意確定開關的作用7（2分）（2014秋天津校級月考）柴油機燃燒相同的燃料，輸出的機械能越多

24、，表明柴油機越節(jié)能是否節(jié)能，是衡量機器性能好壞的重要指標，關于柴油機尾氣的溫度跟柴油機性能之間的關系，你認為正確的是（）A尾氣的溫度越高，柴油機性能越好B尾氣的溫度越低，柴油機性能越好C尾氣的溫度高低與柴油機性能好壞無關D以上說法都不正確【分析】熱機的效率是指用來做有用功的能量與燃料完全燃燒產(chǎn)生的能量之比燃燒相同的燃料，有效利用的能量越多，效率越高【解答】解：尾氣的溫度高，說明散失的熱量多，柴油機的效率低，反之，柴油機的效率高，即節(jié)能故選B【點評】此題考查柴油機的節(jié)能情況，實際是考查熱機的效率問題四個選項分別從不同方面考查了影響熱機效率的因素，是一道好題8（2分）（2014昆明）如圖是汽油機工

25、作的四個沖程，其中表示機械能轉化為內(nèi)能的沖程是（）ABCD【分析】內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程四個沖程組成，其中壓縮沖程中機械能轉化成內(nèi)能，做功沖程中內(nèi)能轉化成機械能【解答】解：機械能轉化為內(nèi)能的沖程是壓縮沖程：A圖：氣門都關閉，活塞向上運行，氣缸容積減小，是壓縮沖程，符合題意；B圖：進氣門打開，活塞向下運行，氣缸容積增大，是吸氣沖程，不符合題意；C圖：排氣門打開，活塞向上運動，氣缸容積減小，是排氣沖程，不符合題意；D圖：氣門都關閉，活塞向下運行，氣缸容積增大，是做功沖程，不符合題意故選A【點評】本題考查了內(nèi)燃機的四個沖程：吸氣、壓縮、做功、排氣沖程，以及壓縮沖

26、程的能量轉化，是中考的熱點內(nèi)容9（2分）（2014秋天津校級月考）如圖所示，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3，則下列說法正確的是（）AI1=I2+I3BI1I2+I3CI1I2+I3D不確定【分析】由電路圖看出，三個燈泡并聯(lián)，其中A1測量的為干路電流，A2測量的是通過L1和L2的電流，A3測量的L3的電流，據(jù)此判斷【解答】解：由圖可知，三個燈泡并聯(lián)，A1在干路上，測量的是通過三個燈的電流之和；A2測的是燈L2、L3的電流之和；A3測得是燈L3的電流；由此可知三只電流表示數(shù)：I1I2I3但由于燈泡的規(guī)格不能確定，所以據(jù)體的數(shù)量關系不能判斷故選D【點評】本題考查了并聯(lián)電路的電流關

27、系，分析電路圖確定三個電流表的測量對象是本題的關鍵10（2分）（2015鄒城市校級模擬）甲、乙兩金屬球，質(zhì)量相等，初溫相同，先將甲球投入冷水中，待熱平衡后水溫升高t，取出甲球（設熱量與水均無損失），再迅速把乙球投入水中，這杯水熱平衡后水溫又升高t，設甲、乙兩球的比熱分別為C甲和C乙，則有（）AC甲=C乙BC甲C乙CC甲C乙D無法確定【分析】甲、乙兩金屬球，先后投入到同一杯水中，由題意可知，兩次水升高的溫度相同，也就是水吸收的熱量相同，因為不計熱量損失，由熱平衡方程可知，甲乙兩金屬球放出的熱量相同；而甲、乙兩金屬球的質(zhì)量相等、初溫相同，經(jīng)放熱后，甲金屬球比乙多降低了t，則甲金屬塊的末溫比乙的末溫

28、低；由上述分析可知，質(zhì)量相同的甲乙兩金屬球，放出相同的熱量，甲降低的溫度多，則可知甲金屬與乙金屬的比熱容關系【解答】解：先后將甲乙兩金屬球投入到同一杯水中，水升高的溫度相同，則水吸收的熱量相同；不計熱量損失，Q吸=Q放，甲乙兩金屬塊放出的熱量相同；由題知，甲金屬球比乙多降低了t，即甲金屬球的末溫低；由上述分析可知，質(zhì)量相同的甲乙兩金屬球，放出相同的熱量，甲金屬塊降低的溫度多，所以甲的比熱容小故選C【點評】本題考查了比熱容的概念、熱平衡方程、熱量公式，能確定甲乙兩金屬塊的末溫關系是本題的關鍵也可以利用賦值法：設甲乙兩金屬塊初溫為50，水溫為10投入甲，水溫由10升高5變?yōu)?5，甲末溫15，降低了

29、35投入乙，水溫由15升高 5變?yōu)?0，乙末溫20，降低了30甲多降低了3530=5甲比熱容較小二、多項選擇題（本大題共4小題，每小題3分，共12分每小題給出的四個選項中，有一個或幾個符合題意，全部選對的得3分，選對但不全的得1分，不選或選錯的得0分）11（3分）（2014秋天津校級月考）關于內(nèi)能、熱量和溫度的關系，下面說法正確的是（）A熱量一定從高溫物體傳給低溫物體B物體溫度升高，內(nèi)能一定增加C物體吸收熱量，溫度一定會升高D物體含有的熱量多少與溫度無關【分析】（1）熱傳遞的條件是有溫度差，熱量從高溫物體傳給低溫物體；（2）物體的內(nèi)能與溫度、質(zhì)量以及狀態(tài)有關，同一物體的溫度越高、內(nèi)能越大；（3

30、）熱量是過程量，只能說吸收或放出熱量【解答】解：A、發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差，熱量從高溫物體傳向低溫物體，故A正確；B、同一物體，溫度升高，內(nèi)能一定增加，故B正確；C、一個物體的內(nèi)能增大，溫度不一定升高，例如晶體熔化的過程中，吸收熱量，溫度保持不變故C錯誤；D、物體含有的熱量多少與溫度無關，此句話不正確，熱量只能用“吸收”和“放出”不能用“含有”故D錯誤故選AB【點評】本題主要考查學生對：溫度、內(nèi)能、熱量的聯(lián)系和區(qū)別的理解和掌握，是中考的重點和熱點12（3分）（2014秋天津校級月考）以下說法正確的是（）A通過不斷改進和革新，爐子的效率最終可以提高到100%B汽油機的飛輪轉速是1800r/

31、min，在1s內(nèi)汽油機完成工作循環(huán)的次數(shù)是15次C水沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度保持不變，但內(nèi)能增加D焦炭的熱值為3×107J/kg，其物理意義是完全燃燒1kg的焦炭放出的熱量是3×107J/kg【分析】（1）使用熱機時，真正能轉變?yōu)閷ν庾龅挠杏霉Φ哪芰恐皇侨剂先紵龝r所釋放能量的一部分，熱機的效率不能達到100%；（2）內(nèi)燃機完成1個工作循環(huán)，四個沖程，飛輪轉2轉，對外做功1次；（3）根據(jù)水沸騰的特點進行判斷；（4）燃料熱值的物理意義是表示單位質(zhì)量的燃料完全燃燒時所釋放出的熱量【解答】解：A、熱機在工作時，廢氣會帶走一部分熱量、燃料不可能完全燃燒、克服部件之間的摩擦會消耗能量等，所

32、以熱機的效率不可能達到100%，故A錯誤；B、內(nèi)燃機完成1個工作循環(huán)，完成四個沖程，飛輪轉2轉，對外做功1次，1800r/min=30r/s，即每秒完成15個工作循環(huán)，故B正確；C、根據(jù)水沸騰的特點可知，水沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度保持不變，但內(nèi)能增加，故C正確；D、焦炭的熱值為3.0×107J/kg，它表示的意思是1kg的焦炭完全燃燒時所釋放出的熱量是3.0×107J，故D錯誤故選BC【點評】本題考查的知識點較多，屬于綜合性題目，要求學生對物理知識要有全面的掌握13（3分）（2010成都）如圖所示，為了解白紙和黑紙的吸熱性能，小明將質(zhì)量都是1kg、初溫相同的水分別倒入兩個完全相

33、同的瓶中，再用大小、形狀和厚薄相同的白紙和黑紙將瓶包起來，然后將兩個瓶子放在太陽光下在30min內(nèi)，小明每隔3min測一次水的溫度，記錄在下面的表格中根據(jù)小明的實驗和記錄可知水的比熱容c=4.2×103J/（kg）（） 日照時間t/min036912151821242730白紙瓶水溫t1/2324252526272728292930黑紙瓶水溫t2/2325262728293031323334A白紙的吸熱性能好于黑紙B黑紙的吸熱性能好于白紙C30min內(nèi)，白紙瓶中的水內(nèi)能增加了1.26×105JD30min內(nèi)，黑紙瓶中的水內(nèi)能增加了4.62×104J【分析】兩瓶內(nèi)裝

34、有相同質(zhì)量、初溫相同的水，通過比較在相同時間內(nèi)水溫升高的多少，根據(jù)吸熱公式得出哪個瓶內(nèi)吸熱少，判斷白紙和黑紙吸熱性能；知道30min內(nèi)，水的質(zhì)量、初溫、末溫、水的比熱容，利用吸熱公式求水吸收的熱量（內(nèi)能的增加值）【解答】解：由題知，兩瓶內(nèi)水的質(zhì)量相同、初溫相同，Q吸=cmt，在相同的時間內(nèi)（30min），白紙瓶水溫升高的少，水吸熱少，黑紙的吸熱性能好于白紙，故A錯、B正確白紙瓶中的水吸熱：Q吸=cm（t1t0）=1kg×4.2×103J/（kg）×（3023）=2.94×104J，故C錯；黑紙瓶中的水吸熱：Q吸=cm（t2t0）=1kg×4.2

35、×103J/（kg）×（3423）=4.62×104J，故D正確故選B、D【點評】本題考查了學生對吸熱公式Q吸=cmt的掌握和運用，涉及到從表格中搜集信息并進行分析，屬于難題14（3分）（2008青島）如圖，關于開關的控制作用，下列說法正確的是（）A當S1、S2都閉合時，燈L2、L3發(fā)光B只閉合S2，燈L1、L3不發(fā)光C只讓燈L3發(fā)光，應該只閉合S1D當S1、S2都斷開時，燈L1、L3發(fā)光【分析】開關與所控制的電燈應串聯(lián)，若開關在并聯(lián)電路中的干路上則控制的整個并聯(lián)電路上的電燈【解答】解：A、當S1、S2都閉合時，L1被開關S1短路，L2、L3并聯(lián)，燈L2、L3發(fā)光

36、；說法正確，符合題意；B、只閉合S2，L2、L3并聯(lián)后與L1串聯(lián)，三燈都發(fā)光；則燈L1、L3不發(fā)光，說法錯誤，不符合題意；C、只讓燈L3發(fā)光，則與L2串聯(lián)的S2要斷開，開關S1閉合后會將L1短路，所以應該只閉合S1；說法正確，符合題意；D、當S1、S2都斷開時，L1、L3串聯(lián)，燈L1、L3發(fā)光，說法正確，符合題意故選A、C、D【點評】本題考查了開關的狀態(tài)對電燈的連接方式的影響三、填空題（本大題共7小題，每小題4分，共28分）15（4分）（2014秋天津校級月考）如圖電壓表讀數(shù)是7.5V；導體容易導電是由于導體中存在大量的自由電荷【分析】明確電壓表的量程和分度值，再根據(jù)指針位置可讀出示數(shù)；導體容

37、易導電是由于導體中存在大量的自由電荷【解答】解：圖中電壓表的量程為015V，其分度值為0.5V，其示數(shù)為7.5V；導體容易導電是由于導體中存在大量的自由電荷這此電荷可以是正電荷，也可以是負電荷故答案為：7.5V；自由電荷【點評】本題主要考查了電壓表的讀數(shù)以及導體導電的實質(zhì)，屬電學基礎題，難度不大16（4分）（2009長汀縣校級自主招生）一臺單缸四沖程汽油機，飛輪轉速是1200r/min，該汽油機每秒鐘內(nèi)完成40個沖程，做功10次【分析】解決此題要知道在四沖程內(nèi)燃機曲軸轉一圈，完成2個沖程，1個工作循環(huán)中包括4個沖程并對外做功1次【解答】解：飛輪轉速是1200r/min=20r/s，因一個工作循

38、環(huán)轉2圈，完成4個沖程，做功一次；所以每秒完成10個工作循環(huán)，完成40個沖程，做功10次；故答案為：40；10【點評】解決此題要結合內(nèi)燃機的四個沖程工作特點進行分析解答，屬于易錯題目17（4分）（2014秋天津校級月考）如圖所示，電源電壓不變，當開關S由斷開到閉合時，電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”）【分析】由電路圖可知，開關斷開時，L1和電壓表被短路，電路為L2的簡單電路，電流表測通過L2的電流；開關閉合時，兩燈泡并聯(lián)，電壓表測電源電壓，電流表測通過L2的電流；根據(jù)電壓表所測電路元件的變化判斷示數(shù)的變化，根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響可知電流表示數(shù)的變化

39、【解答】解：由電路圖可知，開關斷開時，L1和電壓表被短路，電路為L2的簡單電路，電流表測通過L2的電流；開關閉合時，兩燈泡并聯(lián)，電壓表測電源電壓，電流表測通過L2的電流；由于開關S由斷開到閉合時，電壓表先被短路后測電源的電壓，所以電壓表的示數(shù)變大；因為并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響，且電流表始終測通過L2的電流，所以電流表的示數(shù)不變故答案為：變大；不變【點評】本題考查了電路的動態(tài)變化問題、并聯(lián)電路的特點，關鍵是開關閉合前后電路串并聯(lián)的辨別和電表所測電路元件的判斷18（4分）（2014秋天津校級月考）在全國名師賽的比賽中，姚老師用裝飾彩燈布置課堂若1min內(nèi)通過燈絲某一橫截面的電荷量是18C

40、，則通過燈絲電流為3×105µA，已知每只燈泡兩端能承受的電壓均為6V，那么至少需要37只這樣的小燈泡【分析】（1）已知通過燈絲的電荷量和時間，根據(jù)公式I=可求通過燈絲的電流（2）串聯(lián)電路中的總電壓等于各用電器兩端電壓之和，即串聯(lián)可以分壓【解答】解：時間t=1min=60s，通過燈絲的電流I=0.3A=3×105µA；因為家庭電路電壓為220伏，所以額定電壓為6V的彩燈不能直接連在電源兩端，而串聯(lián)電路起分壓作用，因此可以串聯(lián)使用；則需要串聯(lián)彩燈的個數(shù)：n=36.7個，由于每個彩燈分擔的電壓值不高于6V，所以至少要37個彩燈串聯(lián)，才能正常工作故答案為：3&

41、#215;105；37【點評】本題主要考查了電流的計算和串聯(lián)電路的分壓特點，關鍵是知道家庭電路的電壓為220V，是一道基礎題目，解題過程中要注意單位的換算19（4分）（2010煙臺）在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空氣密度），倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，兩瓶口之間用一塊玻璃板隔開（圖甲）抽掉玻璃板后，最終發(fā)現(xiàn)兩瓶內(nèi)氣體顏色基本相同（圖乙）（1）這是一種什么現(xiàn)象？（2）它說明了什么？【分析】本實驗是演示氣體分子間的擴散現(xiàn)象，觀查和分析實驗現(xiàn)象，從實驗現(xiàn)象中歸納結論是解答本題的關鍵【解答】解：雖然二氧化氮的密度大于空氣密度，但是它也會運動到上面的瓶子內(nèi)，這說明氣體分子在不

42、停地做無規(guī)則運動，這種現(xiàn)象是擴散現(xiàn)象答：（1）這是擴散現(xiàn)象（2）擴散現(xiàn)象說明了分子在不停的做無規(guī)則運動【點評】擴散現(xiàn)象不但說明了分子在不停地做無規(guī)則運動，還體現(xiàn)了分子之間有間隙20（4分）（2014秋天津校級月考）如圖所示，閉合開關，兩燈并聯(lián)，各電表都能正常工作甲是電流表，乙是電壓表，丙是電流表【分析】根據(jù)串并聯(lián)電路的特點，以及電壓表在電路中起開路作用，電流表起導線作用分析即可【解答】解：要使兩燈并聯(lián)，電流從電源正極開始分支，一路經(jīng)過燈泡L1，另一路經(jīng)過甲和L2，然后兩路共同經(jīng)過丙回到電源負極，因此甲、丙為電流表，乙為電壓表故答案為：電流；電壓；電流【點評】此題主要考查電流表和電壓表的使用方法

43、，解答此類題目應明確電路的連接方法以及電表與用電器的連接方式21（4分）（2013大港區(qū)校級一模）絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電 如圖，若把它和不帶電的驗電器金屬球接觸，會發(fā)現(xiàn)驗電器金屬箔片張開，在這一瞬間，電流方向是由玻璃棒到驗電器（選填“玻璃棒到驗電器”或“驗電器到玻璃棒”）【分析】（1）自然界只存在兩種電荷，正電荷和負電荷絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電（2）規(guī)定正電荷定向移動的方向是電流的方向【解答】解：（1）絲綢和玻璃棒摩擦，玻璃棒奪得電子的本領弱，失去電子帶正電；絲綢奪得電子的本領強得到電子，多余電子帶負電（2）將帶正電的玻璃棒與不帶電的驗電器金屬球接觸時，正電荷從玻璃

44、棒轉移到金屬球；又知：正電荷定向移動的方向是電流的方向；所以，這一瞬間，電流方向是由玻璃棒到驗電器故答案為：正，玻璃棒到驗電器【點評】掌握摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉移規(guī)定正電荷定向移動的方向是電流的方向，知道金屬導體中，電流方向跟自由電子定向移動的方向相反四、綜合題（本大題共9小題，共40分解題中要求有必要的分析和說明，計算題還要有公式及數(shù)據(jù)代入過程，結果要有數(shù)值和單位）要求計算題寫出已知，求，解，答話22（6分）（2012和平區(qū)模擬）用天然氣灶燒水，燃燒0.8m3的天然氣，使100kg的水從20升高到100已知水的比熱容c=4.2×103 J/（kg），天然氣的熱值q=7.0

45、5;107 J/m3求：（1）水吸收的熱量Q吸（2）0.8m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放（3）燃氣灶的效率【分析】（1）知道水的質(zhì)量、水的比熱容，求出水溫度的升高值，利用吸熱公式Q吸=cmt求水吸收的熱量；（2）由Q放=Vq可求出天然氣完全燃燒放出的熱量；（3）水吸收的熱量跟天然氣完全燃燒放出的熱量之比等于燃氣灶的效率【解答】解：（1）水吸收的熱量：Q吸=cm（tt0）=4.2×103J/（kg）×100kg×（10020）=3.36×107J；（2）天然氣完全燃燒放出的熱量：Q放=Vq=0.8m3×7.0×107J/m3=5.6&

46、#215;107J；（3）燃氣灶的效率：=×100%=×100%=60%答：（1）水吸收的熱量為3.36×107J；（2）0.8m3天然氣完全燃燒放出的熱量為5.6×107J；（3）燃氣灶的效率為60%【點評】本題主要考查了燃料完全燃燒放熱公式Q放=Vq和Q吸=cmt=cm（tt0）的運用，及燃氣灶的效率的含義此題中要注意溫度“升高到（末溫）”和“升高了（t）”的區(qū)別，要審好題23（5分）（2014秋天津校級月考）為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設計了如下實驗步驟：A在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；B用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫；C在

47、燒杯中，用同一熱源分別加熱，加熱時間相同；D用溫度計分別測出水和煤油的末溫小聰認為：（1）步驟A存在的錯誤是：等體積，應改為等質(zhì)量（2）步驟C，加熱時間相同是為了使水和煤油吸收相同的熱量（3）步驟B和D是為了得出水和煤油吸收相同熱量，溫度變化情況（4）實驗測得水的末溫比煤油的末溫低，說明水的吸熱能力強【分析】（1）“比較水和煤油吸熱能力”需要控制水和煤油的質(zhì)量相等，因為水和煤油的密度是不同的，體積相同時，質(zhì)量是不同的；（2）已知酒精燈的火焰相同，所以相同時間為兩種液體提供的熱量相同；（3）步驟B、D分別測量的是初溫度和末溫度，兩次測量之差就是溫度差要比較水和煤油吸熱升溫的特點，根據(jù)吸收熱量的公

48、式Q=Cmt可判斷，在實驗中注意控制變量法的運用【解答】解：（1）依題意，為了比較水和煤油吸熱升溫的特點，根據(jù)吸收熱量的公式Q=Cmt可知，實驗需要采用控制變量法，控制水和煤油的質(zhì)量（2）步驟C加熱時間相同是為了使水和煤油，吸收相等的熱量，（3）步驟B和D是為了得出水和煤油的升高溫度（4）在質(zhì)量相等和加熱時間相等時，若測得煤油的溫度變化量大于水的溫度變化量，說明水的吸熱能力強，即比熱容大故答案是：（1）等體積；等質(zhì)量（2）吸收相同的熱量；（3）吸收相同熱量，溫度變化情況；（4）水的吸熱能力強【點評】考查了物體吸收熱量的知識點，因物體吸熱的多少受多個因素的影響，因此實驗中采用了控制變量法24（4

49、分）（2014秋天津校級月考）將實物電路圖轉換成電路圖【分析】從實物圖中可以看出，三燈泡并聯(lián)，開關S分別控制L1、L2然后按電路圖連接實物圖，注意導線不能交叉【解答】解：由實物圖可知，三燈泡并聯(lián)，開關S分別控制L1、L2，從電源正極出發(fā)，先連接其中一個支路，然后再連接另一個支路，實物電路圖如圖所示：【點評】本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖，關鍵是分析出實物圖中各個用電器的連接情況，這是本題的重點也是難點25（4分）（2014秋天津校級月考）用筆代替導線按照電路圖將實物電路連接好（通過燈L1的電流是0.3A，通過燈L2的電流是0.2A）（導線不交叉）【分析】分析電路圖中燈泡的連接情況和電流表作用，再連

50、接連接實物【解答】解：由電路圖可知，兩燈并聯(lián)，開關S和電路表串聯(lián)在干路上，已知通過燈泡L1的電流是0.3A，通過燈L2的電流是0.2A，由并聯(lián)電路的電流特點知，干路電流為0.5A，故電流表應選擇00.6A量程，故實物連接如圖所示：【點評】此題主要考查學生對于電路圖的分析和連接的理解和掌握，注意連接方式是關鍵，還要注意電流表量程的選擇26（4分）（2014秋天津校級月考）L1和L2串聯(lián)，電壓表測L1兩端電壓，電流表測電路中的電流【分析】已知兩燈泡串聯(lián)，電壓表測L1兩端電壓說明電壓表并聯(lián)在L1兩端，電流表測電路中的電流說明電流表串聯(lián)在電路中，據(jù)此設計電路圖的連接實物電路圖【解答】解：由題意可知，兩

51、燈泡串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在L1兩端，電流表串聯(lián)在電路中；因為電源是由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的，所以電壓表選03V的量程；如圖所示：【點評】本題考查根據(jù)題意連接實物圖，可以根據(jù)電流流向法、按先串后并的原則進行連接27（4分）（2013秋即墨市校級期中）探究串、并聯(lián)電路電流、電壓的規(guī)律課題探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律實驗裝置實驗步驟1如圖甲所示連好實驗電路分別測量AB、BC、AC這三個位置的電壓2如圖乙連接好實驗電路再次測量新電路中AB、CD、EF三處的電壓3在連接實驗電路時，開關應斷開，這是為了防止出現(xiàn)短路現(xiàn)象實驗結論1在串聯(lián)電路中，電路兩端的總電壓等于各部分電壓之和；2在并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓與總電

52、壓相等實驗討論1在串聯(lián)電路中，電路中的電流處處相等2并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和3研究電流時，將電流比作水流是類比法【分析】在拆接電路時為防止出現(xiàn)短路，應先將開關斷開；在串聯(lián)電路中，U總=U1+U2，I=I1=I2；在并聯(lián)電路中，U總=U1=U2，I總=I1+I2；研究電流時，采用類比法將電流比作水流【解答】解：實驗步驟3在連接實驗電路時，開關應 斷開，這是為了防止出現(xiàn) 短路現(xiàn)象實驗結論1在串聯(lián)電路中，電路兩端的總電壓等于 各部分電壓之和；2在并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓與總電壓相等實驗討論1在串聯(lián)電路中，電路中的電流 處處相等2并聯(lián)電路中，干路電流等于 各支路電流之和3研究電流時，將

53、電流比作水流是 類比法【點評】本題著重對串、并聯(lián)電路的電壓和電流規(guī)律進行考查，難度變大，相應規(guī)律應熟記28（6分）（2003天津）為了測量某種液體的比熱容，把質(zhì)量為100g的銅塊從沸騰的水中取出（標準大氣壓下），迅速投入質(zhì)量為100g，溫度為10的待測液體中，混合后的共同溫度是25若不計熱量損失，求這種液體的比熱容為多少銅的比熱容 c=0.4×103J/（kg）？【分析】知道銅塊的質(zhì)量、銅的比熱容、銅塊的初溫和末溫，利用放熱公式Q放=cmt求銅塊放出的熱量；若不計熱量損失，這些熱量被液體吸收，即Q吸=Q放，而Q吸=c液m液t液，據(jù)此求液體的比熱容【解答】解：銅塊的質(zhì)量：m銅=100g=0.1kg，銅塊放出的熱量：Q放=c銅m銅t銅=0.4×103J/（kg）×0.1kg×（10025）=3000J，若不計熱量損失，這些熱量被液體吸收，即Q吸=Q放，Q吸=c液m液t液，即：c液×0.1kg×（2510）=3000J，解得：c液=2×103J/（kg）答：這種液體的比熱容為2×103J/（kg）【點評】本題考查了學生對吸熱公式Q吸=cmt和放熱公式Q放=cmt的掌握和運用，利用好“若不計熱量損失Q吸=Q放”是本題的關鍵29（4分）（2013秋沙坪壩區(qū)校