中考命題教師分享：近幾年陜西中考化學(xué)試題反思

1、中考命題老師分享：近幾年陜西中考化學(xué)試題反思作為一名從教30多年的初中化學(xué)老師，也作為一名3次參加過(guò)中考命題的老師，認(rèn)真分析5年來(lái)的中考試題，從命題角度進(jìn)展反思，個(gè)人認(rèn)為可以改進(jìn)的地方有許多。愿意與廣闊的初中化學(xué)老師討論，與命題老師們商榷：【2019年】試題區(qū)分度差，沒(méi)有10%的難度試題，表達(dá)不出中考說(shuō)明中難度要求“4321。1.第十章“食品、藥品與安康重復(fù)考察。如：9題B選項(xiàng);16題123，總分3.25，占全卷比例6.5%。2.非化學(xué)主干知識(shí)考察過(guò)多，如9題A、D選項(xiàng);11題B、D選項(xiàng);16題23等，總分4分，占全卷比例8%。3.標(biāo)準(zhǔn)答案欠準(zhǔn)確。如17題2。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)“環(huán)保。首先，環(huán)保即

2、環(huán)境保護(hù)?！碍h(huán)境保護(hù)在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中的解釋為“有關(guān)防止資源環(huán)境惡化，改善環(huán)境使之適于人類勞動(dòng)和生活的工作。很顯然，“環(huán)保對(duì)于這個(gè)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，過(guò)于廣泛和過(guò)于“大了。雖然密閉容器中的實(shí)驗(yàn)，減少了濃氨水和濃鹽酸揮發(fā)帶來(lái)的危害，但是綜合考慮到實(shí)驗(yàn)前注射器內(nèi)要汲取較多的溶液，試驗(yàn)后清洗儀器，處理棉花以及剩余的溶液，泄漏的氨氣和氯化氫會(huì)更多，“環(huán)保根本談不上。其次，考卷中附的答題卡上，給了大約有十厘米的空格，學(xué)生會(huì)根據(jù)空格答題，所以就會(huì)發(fā)散很多內(nèi)容。第三，初中學(xué)生對(duì)于濃氨水和濃鹽酸的揮發(fā)性并不熟悉，肉眼分不清白霧與白煙的區(qū)別，考察這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有點(diǎn)偏。第四，從圖里給的白煙的位置看實(shí)際上同時(shí)推注射器的情

3、況下，圖中給出的白煙的位置不準(zhǔn)確，學(xué)生答復(fù)的“探究分子運(yùn)動(dòng)速率是個(gè)非常好的答案。4.化學(xué)試題的“重頭戲探究題，毫無(wú)難度與新意。語(yǔ)言表達(dá)啰嗦難懂，僅試題中就出現(xiàn)了A1、A2、A3、B1、B2、B3六個(gè)符號(hào)，繁雜混亂。5.全卷選詞填空出現(xiàn)了7處，占全卷分?jǐn)?shù)的14%。僅探究題中就有三個(gè)空是選詞填空的，占探究題分?jǐn)?shù)的43%。太多的選詞填空，禁錮了學(xué)生的思維，間隔 課程標(biāo)準(zhǔn)中要求“考察學(xué)生的探究才能相差甚遠(yuǎn)。6.計(jì)算題出現(xiàn)連帶失分設(shè)置。第一空“13算不出來(lái)，就丟了整個(gè)試題的分?jǐn)?shù)。況且1和2含有重復(fù)計(jì)算。小結(jié)：雖然西安市閱卷后的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)與省教科所規(guī)定的目的0.65差不多，但這只是外表現(xiàn)象。有大約1/3的考

4、生是白卷，這部分學(xué)生影響了全體分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)。假設(shè)能排除白卷考生的影響，重新統(tǒng)計(jì)試題的難度，才能得出真實(shí)的數(shù)據(jù)?！?019年】試題的缺憾表如今試題中出現(xiàn)的知識(shí)性問(wèn)題太多。1.14題的B、C兩個(gè)選項(xiàng)，沒(méi)有明顯錯(cuò)誤。試題中沒(méi)有要求探究鐵銹蝕和燃燒的所有條件，假設(shè)是探究其中的一個(gè)條件，這兩個(gè)選項(xiàng)都是正確的。2. 20題4，初中化學(xué)講“酸的通性只是泛泛而談，如“酸+鹽=新酸+新鹽，而且教材中對(duì)這部分知識(shí)舉例涉及了鹽酸與硝酸銀、硫酸與氯化鋇這兩個(gè)反響，并沒(méi)有上升到“酸的通性=“H+的通性，試題的設(shè)問(wèn)對(duì)初中學(xué)生來(lái)講是超出大綱了。3. 22題【實(shí)驗(yàn)探究】1選填“合理或“不合理。酒精燃燒放熱多，除了生成物二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁以外，水分的蒸發(fā)，溫度的升高等，都會(huì)看見(jiàn)燒杯內(nèi)壁的渾濁現(xiàn)象。試題設(shè)置的反問(wèn)問(wèn)題，逼迫學(xué)生想到的多，優(yōu)秀學(xué)生都會(huì)答“不合理，與試題給出的“標(biāo)準(zhǔn)答案剛好背道而馳。4. 19