中考一模考試到底有多重要？

1、中考一模考試到底有多重要？一問：“一模是什么?答:一模就是按中考要求模擬的一份試題。二問：“一模的任務是什么?答：“一模的任務有兩個。一個是對前一階段學生復習質量的考察和評估，也是對老師復習課復習效果的檢查，通過考試發(fā)現問題、解決問題。第二個任務就是“壓，壓什么?壓一壓大家的急躁的氣焰。有不少同學自認為復習不錯了，沒什么可復習的了，心浮氣躁，一看成績不是那么回事，靜下心，重新再來。正確對待一模成績就至關重要。三問：“一?？荚囍匾獑?一模考試試題大致涵蓋了整個中學三年的知識點，通過這樣一次大考能很反映學生初中三年各版塊知識學習的扎實程度。經過一模，知識的缺漏、才能的差異如水落石出般顯露無疑，因此

2、必須重視一模!但是盡管一?？荚囎饔貌恍〉菍χ锌疾⒉荒芷鸬經Q定性的作用，最多能說有初步的預測作用。模擬考本身只能作為參考。那么，如何對待一?？荚?面對第一次實戰(zhàn)練兵的一模，很多家長和學生都很迷茫。這個時期考生遇到最大的困惑，就是面對浩如煙海的復習題、模擬題、真題，不知該怎樣練習、或不知以什么樣的強度來進展練習，而考生和家長如何正確對待一模分數也是老師關注的方面。面對一模的意義，那么我們該如何對待中考一模的考試成績呢?1.備考:做到扎實復習對于一?？荚嚕淮驘o準備之戰(zhàn)。考前，要弄明白一?？嫉氖鞘裁?，側重點在哪里?歷年的題模在不斷變遷之中，復習時要擅長抓住各知識模塊的特征和重要性。一?？荚嚨那捌谕?/p>

3、往是最重要的，因為厚積才能薄發(fā)。將根底知識牢牢掌握，切記在沒有指點的情況下研究偏題怪題。對于根底知識復習，要“穩(wěn)?！胺€(wěn)表達在根底知識扎實、做題細致;表達在各科成績能平衡開展但數學成績要突出;更表達在心態(tài)上的按部就班，不慌不忙?！胺€(wěn)是學生們在中考中獲得好成績的必要因素。做到扎實復習，主要要做到：保證題量。知識在于運用，熟能生巧，保證題量不意味著題海，而是認真對待練習題中的任何一道題，無論難易。對于根底不好的學生，更應把主要精力放在做題上。這樣才能保證中考中少丟根底分。另一點，就是要重視記憶。對于考試內容，該背的趕緊背，該記的趕緊記。以化學為例，化學中考考點很多很雜，很多都是靠記憶來完成的，比方物

4、質的顏色，鹽類的溶解性等，因此對于知識根底知識薄弱的同學，要在短期內獲得效果，勤于記憶很重要。另外，記憶典型題目，如數學中的幾何模型，化學中的實驗探究等，記住解題中的分析方法。另外，對于平時復習，假如學校和老師沒方法提供充裕的時間進展復習，那么要獲得滿意的成績，必須有意識的自己去進展簡要的復習，而且往年的真題也是必需要去反復做。在考前合理利用時間，從牙縫里扣除時間來進展自我復習會獲得意想不到的成果。2.理性對待成績一模成績不錯，不可盲目樂觀。模擬畢竟是“假題，不是真題，中考命題人不同，題目差距會很大。冷靜對待一模成績，同時繼續(xù)苦讀，才能攀登理想的頂峰。同樣，成績不佳的同學不必悲觀，畢竟還有四個

5、多月的時間。不少同學一模物理才考了60多分，中考考到90多分，這樣的學生并不罕見。關鍵在你能否樹立信心，埋下頭來，認真分析自己失敗的原因，把自己的知識缺陷認真分析。集中有效時間，強攻弱科、弱項，力爭在短時間內有所打破，中考考取理想成績還是很有希望的。3.重視查漏補缺一?？荚囀侵锌记耙淮沃匾C合練習，一模成績的更重要意義在于，考生們要通過這次考試結果的認真分析，找出自己知識體系中的薄弱環(huán)節(jié)和知識破綻，加以強化。一模考試查漏補缺是關鍵，第二輪復習時就要集中精力將自己的存在問題解決掉，不留破綻?！耙荒？荚伊?，孩子覺得自己沒希望了，很消沉!馬上就要中考了，孩子卻因為一模的成績不理想而意志消沉，連報志愿

6、都沒了分寸。關于這個問題其實建議大家，對于一模成績不理想的同學，不能盲目消沉，關鍵是要知道錯在哪兒。其實，一模成績要分情況看，一模固然有很重要的參考價值，但還需要和月考成績共同參考。在此提醒同學們可以把某一門課每次的月考成績單列出來，將近半年來的成績綜合考慮，再與一模成績進展比對。畢竟模擬考試學生會有壓力，也不能排除當時的身體因素。更重要的是找出卷子上錯在哪里，如何改進，這才是模擬考試對學生最重要的作用。比起模擬考試，還有一個比考試還準的測量標準，因為模擬考卷有些是各區(qū)統(tǒng)一的，有些是學校自己出的，難度難免有些偏向，其實學生的年級排名也同樣具有重要參考。4.家長要防止加重孩子的心理負擔家長在中考前如何做好輔助工作，中考臨近，家長想幫孩子，能想到的無非兩點：一是物質上的，二是精神上的。物質上不用說家長都是到該怎么做了。心理上是最難辦的問題，為了減輕孩子的心理負擔，家長都不停地向孩子強調：“你放心大膽地去考，能考多少是多少，只要你努力了，我們是不會怪你的。其實，這些行為都是加重學生的心理負擔。一般女孩發(fā)揮的穩(wěn)定性要比男孩差一點，但總的來說，考生心理都比較細