高三物理一輪復習《驗證動量守恒定律》學案

1、高三物理一輪復習驗證動量守恒定律復習案【學習目標】1掌握實驗的原理、器材選擇及實驗步驟；2學會處理實驗數(shù)據(jù)以及能解決實驗中出現(xiàn)的問題?！局攸c難點】1、驗證動量守恒定律的實驗原理。2、驗證動量守恒定律的誤差分析及如何減小實驗誤差的方法【使用說明與學法指導】先通讀教材有關內容，進行知識梳理歸納，再認真限時完成課前預習部分內容，并將自己的疑問記下來（寫上提示語、標記符號）?！菊n前預習】一、請簡述驗證動量守恒定律的實驗原理二、寫出本實驗的實驗器材三、簡述實驗步驟【課內探究案】探究一 實驗操作技巧1現(xiàn)有下列A、B、C、D四個小球，在做“驗證動量守恒定律”的實驗時，入射小球、被撞小球應分別選用()A質量2

2、0g，直徑為3.2cmB質量22g，直徑為3.0cmC質量為40g，直徑為2.0cmD質量為4g，直徑為2.0cm2.某同學用如圖所示裝置來驗證動量守恒定律，讓質量為m1的小球從斜槽某處由靜止開始滾下，與靜止在斜槽末端質量為m2的小球發(fā)生碰撞(1)實驗中必須要求的條件是_A斜槽必須是光滑的B斜槽末端的切線必須水平Cm1與m2的球心在碰撞瞬間必須在同一高度Dm1每次必須從同一高度處滾下(2)實驗中必須測量的物理量是_A小球的質量m1和m2 B小球起始高度hC小球半徑R1和R2 D小球起飛的時間tE桌面離地面的高度H F小球飛出的水平距離s探究二 實驗數(shù)據(jù)整理問題4某同學用圖實117甲所示的裝置通

3、過半徑相同的A、B兩球(mAmB)的碰撞來驗證動量守恒定律圖中PQ是斜槽，QR為水平槽實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡重復上述操作10次，得到10個落點痕跡再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從位置G由靜止開始滾下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡重復這種操作10次圖甲中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點B球落點痕跡如圖乙所示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的平面，米尺的零點與O點對齊 (1)碰撞后B球的水平射程應取為_cm；(2)在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量？答：_.(填選項

4、字母)A水平槽上未放B球時，測量A球落點位置到O點的距離BA球與B球碰撞后，測量A球落點位置到O點的距離C測量A球或B球的直徑D測量A球和B球的質量(或兩球質量之比)E測量O點相對于水平槽面的高度(3)實驗中，對入射小球在斜槽上釋放點的高低對實驗影響的說法中正確的是()A釋放點越低，小球受阻力越小，入射小球速度越小，誤差越小B釋放點越低，兩球碰后水平位移越小，水平位移測量的相對誤差越小，兩球速度的測量越準確C釋放點越高，兩球相碰時，相互作用的內力越大，碰撞前后動量之差越小，誤差越小D釋放點越高，入射小球對被碰小球的作用力越大，軌道對被碰小球的阻力越小探究三 誤差分析5在驗證碰撞中的動量守恒的實

5、驗中，入射小球在斜槽軌道上釋放點的高低對實驗影響的下列說法正確的是 ()A釋放點越低，小球受阻力越小，入射小球速度越小，誤差越小B釋放點越低，兩球碰后水平位移越小，水平位移測量的相對誤差越小，兩球速度測量值越精確C釋放點越高，兩球相碰時，相互作用的內力越大，碰撞前后總動量之差越小，誤差越小D釋放點越高，入射小球對被碰小球的作用力越小6在本實驗中，產(chǎn)生誤差的主要原因是 ()A碰撞前入射小球的速度方向，碰撞后入射小球的速度方向和碰撞后被碰小球的速度方向不是絕對沿水平方向B小球在空氣中飛行時受到空氣阻力C通過復寫紙描得的各點，不是理想點，有一定的大小，從而帶來作圖上的誤差D測量長度時有誤差 【拓展提升案】1 “驗證動量守恒定律”的實驗裝置原來的教科書采用圖甲所示的方法，經(jīng)過編者修改后，現(xiàn)行的教科書采用圖乙所示的方法兩個實驗裝置的區(qū)別在于：懸掛重垂線的位置不同；圖甲中設計有一個支柱(通過調整，可使兩球的球心在同一水平線上；上面的小球被碰離開后，支柱立即倒下)，圖乙中沒有支柱，圖甲中的入射小球和被碰小球做平拋運動的拋出點分別在通過O、O點的豎直線上，重垂線只確定了O點的位置，比較這兩個實驗裝置，下列說法正確的是 ()A采用圖甲所示的實驗裝置時，需要測出兩小球的直徑B采用