2022關(guān)于三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得體會范文

1、高品質(zhì)文檔2022關(guān)于三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得體會范文 期盼已久的三下鄉(xiāng)社會實踐活動最終要啟動了，我有幸分到了支教組、后勤組、通訊組工作當(dāng)中去。 作為后勤組的組長，自己認(rèn)為責(zé)任重大。因為一個隊伍要預(yù)備的物資繁雜和細(xì)致，而經(jīng)費(fèi)又要明確支出的每個地方，具體記賬和選擇相宜購買地點相當(dāng)重要。對于我這個平常就特別馬大哈的人來說，記賬是對我的巨大考驗。因為要明確每一筆賬本，且要保證經(jīng)費(fèi)不能丟失或者給錯。 幸好隊伍的伴侶們都特別支持我的工作，他們購買的物資都有拿著發(fā)p找我報銷，這對于我的工作有著巨大的關(guān)心。收集好各工作組所要的物資，列成清單。由于明偉22號那天要去實習(xí)，所以俊輝和怡生都幫了我很大的忙，東西很重

2、，特別感謝他們。 賣完東西后，并不代表著預(yù)備物資的結(jié)束，還要清算錢數(shù)是否精確，細(xì)致到每個物品的單價和數(shù)量都要記得清清晰楚，我想，這樣才能給大家一個清楚的支出明細(xì)表。 作為支教組的一員，陳歡師姐依據(jù)我的意愿把我分到了photoshop組，由于還不是很熟識，之前也對photoshop課程預(yù)備得不夠充分，在試講的時候，效果實在差到不行。明顯我是受到打擊的，可是陳歡師姐鼓舞我，說不要給自己壓力那么大，假如不行可以找她說。我很是感動，所以當(dāng)晚我就轉(zhuǎn)變教授的主題，依據(jù)支教組員們的意見和建議，學(xué)生的愛好愛好，我打算選了科幻水人和阿凡達(dá)這兩個主題，通過實踐和講課，的確讓我了解到這個轉(zhuǎn)變是很好的，在支教的整個過

3、程，讓我覺得，當(dāng)老師其實不好當(dāng)，備課特別麻煩，特殊是講你并不熟識的課程，所以當(dāng)老師，實力很重要。 作為通訊組的一員，寫了第一篇通訊稿。說真的，由于自己的其他工作和一些事情，自己負(fù)責(zé)的那篇通訊稿并沒能按時完成，所以比較愧疚。以后，假如有機(jī)會，肯定按時按質(zhì)量完成。 這次5天的三下鄉(xiāng)，不管是支教方面，后勤方面，調(diào)研方面都學(xué)到了許多，與人溝通的力量，學(xué)會對人的理解，學(xué)會換角度想事情，不管在做人做事方面，都得到了很好的熬煉，盼望在下一年的工作中連續(xù)彌補(bǔ)自己的不足。 穿越風(fēng)雨 感悟成長 暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得體會范文 七月流火燃燒著無悔無怨的青春，炎炎夏日傾注堅韌堅毅的激情。XX年的7月，計算機(jī)學(xué)院、

4、軟件學(xué)院有5支隊伍踏上了三下鄉(xiāng)的征程。談到“三下鄉(xiāng)”，大部分人的腦海中出現(xiàn)的可能是郁郁蔥蔥的逶迤山峰，坎坷曲折的山間小路，傍晚炊煙裊裊的村莊，隨風(fēng)而動的幽幽青草，以及破爛的教室里一雙雙渴求學(xué)問的眼睛。這樣的情景在某種程度上稱得上唯美，也能讓久居在繁華城市的高校生們有一種新奇感和滿意感。 可這一切并不發(fā)生在我們這支隊伍。7月23日，計算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院赴廣州蘿崗暑期社會實踐服務(wù)隊在一片歡快談笑聲中來到的是廣州蘿崗區(qū)特別出名的中學(xué)玉巖中學(xué)。在這所設(shè)備先進(jìn)，環(huán)境美麗的學(xué)校里我們沒有遇到尷尬的住宿問題，沒有為吃飯問題傷透腦筋。但所謂“家家有本難念的經(jīng)”，4天的下鄉(xiāng)征程在排解了硬件的后顧之憂后，仍舊坎坎

5、坷坷。但卻因為這些困難，我們17名隊員攜手見證團(tuán)結(jié)，感悟人生，體會友愛。我作為其中一名隊員，在付出中收獲;作為一名隊長，在實踐中成長，在思索中提升。 “為伊消得人憔悴” “情寄電腦夏令營，意傳玉巖塑人才”。支教組的活動在如此優(yōu)越的硬件設(shè)備上開展，加上支教組組員的細(xì)心預(yù)備和良好的師范技能，我認(rèn)為是毫無難度的。但事情卻在一波三折中進(jìn)展，組員可謂是“為伊消得人憔悴”。 考慮到玉巖中學(xué)學(xué)生已經(jīng)具備相對于其他中學(xué)生更良好的計算機(jī)學(xué)問，我們支隊伍的支教以電腦夏令營的形式開展，盼望能教給學(xué)生更高層次的電腦學(xué)問。但俗話說得好“方案永久趕不上變化”，在動身前幾天，我們被告知，本次活動學(xué)校不供應(yīng)機(jī)房，這使我們陷入

6、了很尷尬的境地?！扒蓩D難為無米之炊”，我們支配的photoshop等課程的實操性很強(qiáng)，沒有了機(jī)房，無異于砍柴沒有了斧頭，我們不得不另想方法，將隊員的筆記本電腦帶過去。同時，校方認(rèn)為我們的課程過于單調(diào)，盼望加入好玩的第二課堂的內(nèi)容。這明顯是與我們“電腦夏令營”的主題背道而馳的，但校方的意見又如此重要，我只能讓支教組轉(zhuǎn)變課程支配，加入辯論賽，禮儀培訓(xùn)，心理培訓(xùn)等好玩的課程。在與校方的幾次協(xié)商中，支教日程支配表最終出爐，動身前幾天，全體支教組成員的預(yù)備工作如火如荼的開展，找資料，備課，試講，以最好的姿勢迎接支教的到來。 在踏上玉巖這塊土地第一刻，沒有我預(yù)想中的來自校方的熱忱接待，只有冷酷的校警的盤問

7、。我意識到這就是農(nóng)村下鄉(xiāng)和城市下鄉(xiāng)的區(qū)分，我明白，在這里，我們必需自力更生，沒有任何人可以依靠。提著行李，領(lǐng)著隊伍，我來到團(tuán)委辦公室的門口，進(jìn)門的第一件事，就是被告知，參與夏令營的學(xué)生可能不足10人。晴天霹靂般，全體隊員陷入緘默，而后埋怨，激情被澆滅，心情下降至冰點。我無法想象，一個10個人不到的班如何開展支教，我們的三下鄉(xiāng)莫非就要這樣胎死腹中嗎?不!肯定不行以!在冷靜過后，我和陳歡商議，打算給報名的學(xué)生一個個打電話，說服他們參與。在指導(dǎo)老師賴?yán)蠋煹奶崾鞠?，我明白到一支隊伍的士氣是何等重要，所以在我自身心情也及其低落的狀況下，我還是要笑著鼓舞隊員們要頑強(qiáng)，要客觀，即使只有10個學(xué)生，我們也要竭

8、盡全力地教。支教組的課程不變，但我會支配更多的人到調(diào)研活動中，究竟調(diào)研是我們隊伍的重點。 在支教組組員的努力下，有12名學(xué)生參與夏令營活動。23號下午，在整理好宿舍后，我立即帶著宣揚(yáng)組組長李迪到我們支教的課室布置。課室很現(xiàn)代化，原本是用來開會的，在藍(lán)色氣球的襯托下，更好看了。學(xué)生很早就到齊了，都是初一的學(xué)生，很活潑。在“師生破冰拓展溝通會”開頭前，隊員就已經(jīng)和學(xué)生混在一起了。我可以遇見，在這樣小班教學(xué)的形式下，老師和學(xué)生的感情會更深化。 只是，支教的第一天，我們就發(fā)覺了這樣的問題，學(xué)生是初一的，沒怎么接觸過計算機(jī)，我們支配的photoshop培訓(xùn)課的難度對他們來說相對比較大，他們很難消化。思索

9、后，我建議，用師生的生活照來進(jìn)行功能操作。果真，加之生動好玩的語言，一反以往枯燥的培訓(xùn)形式，學(xué)生對課程的愛好增大。其他的愛好類課程，學(xué)生的樂觀性挺高的，收獲也很大。記得在上完禮儀課后，學(xué)生開頭討論起我走路的姿態(tài)，站姿，坐姿等，還不斷訂正我，儼然一個小老師的模樣。 除了課堂式的活動外，我們還開設(shè)了辯論賽、趣味運(yùn)動會和小晚會等新奇的項目。在這些項目中，隊員和學(xué)生的距離一步步的拉近。我因為要照看到整只隊伍的進(jìn)度，所以不是每項活動都有參加進(jìn)去。但那場辯論賽卻讓我印象很深刻，因為在對辯論結(jié)果進(jìn)行了點評后，我發(fā)覺距離下課還有一段時間，于是突發(fā)奇想，要進(jìn)行一場小小“新聞發(fā)布會”，由學(xué)生問問題，老師坐在臺上進(jìn)

10、行回答，我想通過這樣的方式，我們師生雙方能加深對彼此的了解。果真，學(xué)生都很樂觀，提出了許多好玩的，單純的問題?？粗麄兠曰蟮谋砬楹烷W耀的眼睛，真的不得不感嘆年少的天真與單純。我記得有位學(xué)生問我，“發(fā)生過最糗的事是什么?”我想了想，腦海里什么都沒有出現(xiàn)，只能蹦出一句“我一般都會把記憶中不快樂的事忘掉的?！苯Y(jié)果引來臺上隊員和臺下學(xué)生的一陣爆笑。我也不由得笑了起來。 現(xiàn)在想想，跟學(xué)生的相處總是那么的輕松歡樂。人與人之間的感情其實很簡潔，當(dāng)你在付出時，你同時也在收獲。我們?yōu)檫@幫學(xué)生“衣帶漸寬終不悔”，即使在最失落的時候都沒有放棄他們。他們也在日常的生活點點滴滴中感受到我們的專心，也在用他們的行動來回報

11、我們?；蚴抢覀兊囊陆歉覀冋f“一起去吃飯吧”，或是在日記里那一句“好喜愛這些哥哥姐姐啊”。簡潔卻真誠。4天的相處很短暫，但是感情卻會沉淀在心底。 “柳暗花明又一村” “調(diào)研南粵雙轉(zhuǎn)移，共建和諧新廣東”，調(diào)研是我們此次實踐活動的重頭戲。但實踐地校方?jīng)]有為我們供應(yīng)任何關(guān)心，在廣州這塊縱橫交叉的人際關(guān)系網(wǎng)里我們也沒有找到任何一個附著點。前期工作開展步履維艱，但所謂團(tuán)結(jié)就是力氣，在“山重水復(fù)疑無路”之后，我們迎來了“柳暗花明又一村”。 為了解蘿崗區(qū)在勞動力轉(zhuǎn)移政策實施兩年下勞動者生產(chǎn)生活的變化狀況，本次調(diào)研分3部分，采訪政府，企業(yè)及居民。政府和企業(yè)因為事先沒有門路聯(lián)系到人，單純靠自己打電話過去，吃

12、了許多閉門羹，沒有人情愿接待。并且剛好遇到周末，企業(yè)都以周末不上班的理由推辭了。別無選擇，只能先進(jìn)行居民的調(diào)查訪問，調(diào)研組25日下午綻開盲目的“街道掃蕩調(diào)研”，可想而知，效果很不抱負(fù)，6名調(diào)研人員用了1個小時找到一條人流不多的街道，進(jìn)行了4個小時的調(diào)研，只完成了15份問卷。晚上8點，調(diào)研人員垂頭喪氣地回到學(xué)校。 我知道，單純靠我以及調(diào)研組成員，是不會有新的思路，新的方法的。這時，我想起了指導(dǎo)老師，賴?yán)蠋熤v起的一個詞，“頭腦風(fēng)暴”。是的，我們這支隊伍是17個人，而不是個別的1,2個，更不是只有我一個人。要有新想法，必需集思廣益。于是，我一改每天的總結(jié)會議形式，不再由我一個人來總結(jié)和支配工作，而是

13、大家提出問題，分析問題，大家提出解決的方法，分析這種解決方法的優(yōu)缺點，進(jìn)而找出最優(yōu)的解決方案。 果真，“頭腦風(fēng)暴”中并發(fā)出許多新奇的想法，包括在學(xué)校內(nèi)部訪問外來工，在人流多的車站旁找人填問卷，借助支教組學(xué)生找到適合調(diào)研的居民區(qū)等等。一時間，隊員變得很活躍，大家各抒己見，相互指出提出解決方法的優(yōu)缺點。我很明顯地感受到，在會議中，每個人都在為隊伍的成果貢獻(xiàn)自己的力氣，而不再是各自各顧自己的小組進(jìn)度。我信任，一個團(tuán)結(jié)的集體是強(qiáng)大的，而我們隊伍正是這樣的團(tuán)體，正無所畏懼地向前沖。 在支教結(jié)束后的一天里，全體隊員出動外出調(diào)研，最終完成近200份問卷，采訪了3個政府部門，3個企業(yè)。獲得了所需的數(shù)據(jù)，得到了

14、完善的資料。正因為是完全的“白手起家”，我特殊珍惜這次的調(diào)研過程和結(jié)果。期間，我嘗試了新的領(lǐng)導(dǎo)形式，我體會到團(tuán)結(jié)的力氣。 “我們是相親相愛的一家人” 17名隊員，組成了這支“華南師范高校計算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院赴廣州蘿崗暑期社會實踐服務(wù)隊”。每一名隊員都是一根流淌著沸騰血液的血管，縱橫交叉，你中有我，我中有你，形成清楚可見的脈絡(luò)，見證我們4天里的成長。4天里，這些團(tuán)委下一屆的精英們同住一個屋檐下，一同玩耍，一同為我們的目標(biāo)而奮斗。無畏全部困難，只因“我們是相親相愛的一家人”。 陳歡為了支教的事情每天忙里忙外，每一節(jié)課都細(xì)心預(yù)備;玉梅在動身前為了聯(lián)系溝通學(xué)校，撰寫方案，不知道熬了過少個通宵;秋蕊、達(dá)

15、輝、成武、純燕每天都頂著熱辣辣的太陽出外調(diào)研，不知吃了多少閉門羹，卻從來只會把苦往肚里吞;李迪是每次活動會場的“美容師”，用氣球彩帶就能挑動喧鬧的氣氛;靄華是我們的“移動銀行”，身上帶著整個隊伍的經(jīng)費(fèi)，要花錢的時候總忘不了她;雨雪、明偉用相機(jī)記錄我們的點點滴滴，他人消遣時，自己只能在旁邊負(fù)責(zé)拍攝，即使在這些相片里找不到自己的身影也毫無怨言;俊輝手被叮傷腫起一大塊也要堅持去街上派義務(wù)修理的傳單，僅僅因為不想脫離隊伍;怡生的相片不知多少次被用來做支教的素材，被p得面目全非也只會一笑而過;偉峰負(fù)責(zé)了全部的橫幅和錦旗制作，一路來任勞任怨;林璇為義務(wù)修理處處出去查找場所，想盡方法吸引當(dāng)?shù)厝罕?美顏每晚在別人要入睡時仍在整理當(dāng)天的通訊稿;惠玉是萬金油，哪里需要她，她就會在哪里。 在義務(wù)修理順當(dāng)舉辦后，大家都無比興奮，每人抱著半只西瓜，坐在地上，瘋狂地啃著，肆無忌憚地調(diào)侃、談笑。吃完后，偉峰捧著大肚子跟我說“節(jié)儉真是令人受熬煎的美德啊!”(因為買西瓜的錢是平常省下的。)我聽后，笑得慘絕人寰。 回憶起下鄉(xiāng)的短短的4天，總會讓我的嘴角泛起漣漪。他們是那么可愛的一群家人，永久直面挑戰(zhàn)，笑對人生。 實踐歸來話感悟 有句話這么說“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。