一上：《準(zhǔn)備課》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.一上：?準(zhǔn)備課?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1理解學(xué)生數(shù)數(shù)認(rèn)數(shù)的情況；初步理解計(jì)數(shù)物體個(gè)數(shù)的根本方法。2通過數(shù)一數(shù)的活動(dòng)，使學(xué)生初步會(huì)唱數(shù)、一一對應(yīng)點(diǎn)數(shù)；在交流過程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)初步用數(shù)表達(dá)物體個(gè)數(shù)的多少；在連線的練習(xí)中，讓學(xué)生能快速將數(shù)與物體的數(shù)量建立起聯(lián)絡(luò)。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能、語言表達(dá)才能和傾聽才能，初步建立課堂常規(guī)。目的分析：學(xué)生剛剛從幼兒園邁進(jìn)學(xué)校大門，對課堂學(xué)習(xí)還不適應(yīng)，有意注意的時(shí)間比較短，容易疲勞。并且學(xué)生的知識(shí)經(jīng)歷不盡一樣，知識(shí)程度參差不齊。老師可以利用準(zhǔn)備課第1課時(shí)理解學(xué)生數(shù)數(shù)認(rèn)數(shù)情況，是否能利用點(diǎn)數(shù)的方法數(shù)數(shù)。同時(shí)通過數(shù)數(shù)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和積極性，培養(yǎng)學(xué)生有序觀察和用數(shù)

2、學(xué)語言表達(dá)所思所想的才能，浸透點(diǎn)數(shù)方法和集合思想。教學(xué)重點(diǎn)：通過數(shù)一數(shù)的活動(dòng)，初步理解學(xué)生的數(shù)數(shù)認(rèn)數(shù)的情況。初步理解計(jì)數(shù)物體個(gè)數(shù)的根本方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能、語言表達(dá)才能和傾聽才能，建立課堂常規(guī)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖示卡片、數(shù)字卡片等。教學(xué)過程一、導(dǎo)入得意的孩子們：從今天起，你就是一名小學(xué)生了，你會(huì)學(xué)到很多的數(shù)學(xué)知識(shí)。你會(huì)數(shù)數(shù)嗎？你知道你的畫用了幾種不同的顏色嗎？你知道一些卡通人物是由哪些形狀拼成的嗎？你會(huì)看鐘表嗎？這些都是你將要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，你們想學(xué)嗎？數(shù)學(xué)可以幫助你解決許多問題。從今天起，就讓我們共同來數(shù)學(xué)的海洋里遨游吧。【設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。】二、數(shù)一數(shù)一唱數(shù)：

3、誰會(huì)從1數(shù)到10？先自己數(shù)一數(shù)。二看圖數(shù)數(shù)。1出示插圖，邊出示邊說：這是一所美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)，今天是開學(xué)的第一天，小朋友們高快樂興地上學(xué)來了。大家看看這里都有什么？2按數(shù)量觀察：1數(shù)數(shù)量是1的事物。圖中有幾面國旗？有幾位老師？一面國旗、一位老師都可以用數(shù)字1表示。看一看圖中還有哪些東西的數(shù)量是1？2數(shù)其他數(shù)量是15的事物。剛剛我們數(shù)了數(shù)量是1的事物，你還能按照順序接著往下找嗎？在學(xué)生數(shù)數(shù)匯報(bào)中。老師要鼓勵(lì)學(xué)生：說得很好，你能告訴同學(xué)們你是怎么知道它的數(shù)量的？3從主題圖中抽取出的各個(gè)事物的相對應(yīng)的數(shù)。1出示數(shù)過的15各數(shù)的物品，出示數(shù)字。2還有用其他數(shù)字表示的物品嗎？誰來給大家數(shù)一數(shù)。3出示剛剛數(shù)

4、過的610各數(shù)的物品，出示數(shù)字。4教室里都有什么東西，各有幾個(gè)，你能數(shù)一數(shù)嗎？【設(shè)計(jì)意圖：在整體觀察主題圖之后，老師突出新的問題，學(xué)生圍繞老師的數(shù)學(xué)問題進(jìn)展有序觀察和考慮，經(jīng)歷有條理、有步驟的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程?！咳?、課堂練習(xí)一看圖連線。二看數(shù)畫圖。畫出數(shù)量是4的 。畫出數(shù)量是7的 。三請同學(xué)們進(jìn)展判斷，數(shù)和圖中的數(shù)量一致嗎，可以說以說理由。3 4 4 104數(shù)字兒歌今天我們數(shù)了許多物品，其實(shí)在我們的生活中，處處都有數(shù)學(xué)，處處都要用到數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們都能有一雙擅長發(fā)現(xiàn)的眼睛，不斷地去發(fā)現(xiàn)，去尋找我們身邊的數(shù)學(xué)。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼

5、兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步?！驹O(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，可以利用課堂上學(xué)習(xí)的經(jīng)歷進(jìn)展簡單的數(shù)學(xué)考慮，進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的世界中?！坑^察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)

6、幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對象。四、總結(jié)哪些同學(xué)能一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)物體？在數(shù)數(shù)的過程中大家要注意三點(diǎn)：眼睛看著，手指點(diǎn)著，口中數(shù)著。這樣數(shù)數(shù)才能正確，大家要記住??！要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察