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1、.老師導(dǎo)學(xué)案 學(xué)科:語文 主備人:課題3、一只貝周次總課時數(shù)2-1授課時間課型新課教學(xué)目標1會本課“咸等生字、會寫“圍攏等新詞。2讀課文,理解課文講了一件什么事。3初步感受這只貝默默奉獻的精神。重點難點學(xué)會本課生字、詞,把握課文主要內(nèi)容,。教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容個性設(shè)計設(shè)置提綱引導(dǎo)預(yù)習(xí)1、搜集資料簡介作者、搜集珍珠形成的相關(guān)知識2、讀課文,學(xué)會生字詞。(1) 圈出本課生字,讀準字音,記住字形,會組詞。寫出自己認為易讀錯、寫錯的字。(2) 通過工具書理解詞語3、再讀課文,理解文章主要內(nèi)容。4、劃分文章的段落,概括主要內(nèi)容。激趣生疑明確目的出示海潮洶涌,貝殼涌上沙灘這節(jié)課曹老師要帶大
2、家來到大海邊,欣賞美麗的海景,傾聽悅耳的潮聲。讓我們在欣賞這些色彩斑斕的貝殼的同時,也來認識一只獨特的貝。今天,我們就來學(xué)習(xí)第3課?一只貝?展示交流精講釋疑1、組內(nèi)交流,組長做好合理分工。2、展示交流:1資料共享:賈平凹,?急躁?獲美孚“飛馬獎,?廢都?獲法國女評論家獎等。珍珠形成的相關(guān)知識,借助“學(xué)習(xí)鏈接。2字詞反響:如區(qū)別:渦鍋 頸勁 礫爍借助漂的字義區(qū)分不同的讀音。3以小組為單位展示讀文,感悟文章的主要內(nèi)容。寫的是海里的貝被浪潮送到岸邊后,只剩下美麗的貝殼,被孩子們撿起。有一只普通的貝,因為一粒沙鉆進殼內(nèi),它的殼失去了光澤,破爛了,里面卻躲藏著一顆閃光的大珍珠。3探究貝殼里的珍珠是怎樣形成的?在那一部分介紹的?哪幾自然段介紹了貝殼內(nèi)的珍珠被發(fā)現(xiàn)?從而劃分段落。盤點收獲總結(jié)提升1、 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你掌握了哪些知識,還有哪些不明白的地方有待于搜集和探究呢?巧設(shè)練習(xí)達標檢測1.辨字組詞。 咸攏漂案 威籠飄按 2.寫出以下詞語的近義詞。 稀罕漂亮圍攏 普通發(fā)現(xiàn)立即 3.選擇適宜的讀音填在括號內(nèi) pio pio piào 漁船在海面上漂 著,天空像漂 洗過了,是那么藍。漂 亮的貝殼靜靜地躺在海灘上,這一切美得像一幅畫。板書設(shè)計3、一
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