幼兒園教育評價83080

1、期末作業(yè)考核幼兒園教育評價 滿分100分一、名詞解釋題(每題5分,共20分）1。 廣義的學前教育評價答：廣義的學前教育評價是對與學前教育有關的各方面進行價值判斷，對其改革和發(fā)展給予指導的過程教育評價的實施 答:教育評價的實施主要是運用收集評價信息的方法系統(tǒng)的、全面的收集評價信息。指標答：指標就是目標一個方面的規(guī)定性，它是具體的、可測量的、行為化和操作化的目標。4. 他人評價答:就上由評價者之外的人進行的評價，也叫“外部評價”.二、簡答題(每小題10分,共40分）1列舉教育評價信息收集的方法。答:（1)觀察法；(2）訪談法;（3）問卷法.2。 使用觀察法的注意事項是什么？答：(1）有明確的目的。

2、（2）堅持客觀性。（3）不停留在表面現(xiàn)象上.(4)認真作好記錄 ， 并科學地解釋記錄材料.3.設計指標體系的程序包括哪些？答:(1）分解目標，提出初擬指標；（2)歸類合并，進行篩選；2。如何對被評價者的心理進行調(diào)控？答：（1)提高對評價的認識;（2)采用多種評價形態(tài)，控制評價效應；（ 3）保持評價者和被評價者良好的心理交往狀態(tài)；（4）結果反饋方式要靈活多樣.三、結合實際論述題(每題20分，共40分）1以評價一個幼兒教師的教學能力為例，論述學前教育評價的一般程序。答：學前教育評價的一般程序包括：確定評價目的、設計評價方案、實施評價、處理評價結果、評價結果的反饋。教育評價方案一般包括以下幾個方面：

3、評價的目的和指導思想；評價的內(nèi)容；對評價指標體系中方法、工具的有關說明；評價實施程序的說明；附錄下表制定教育評價方案的一般步驟有：第一，確定教育評價的目的;第二，設計評價項目;第三，對以鑒定、比較為目的的評價設計指標系統(tǒng)，根據(jù)各項目的相對重要程度確定權重系數(shù)；第四，確定各項指標的評定量表和項目的等級評價標準;第五,設計評價工具及采集信息所需要的表格，確定評價信息的統(tǒng)計方法；第六，確定評價的組織領導及實施程序。全面育兒：面向全體，關心照顧每個幼兒，為幼兒提供表現(xiàn)自己的機會，對特殊的幼兒給予特別的關心.滿足幼兒的合理要求，能從幼兒的角度考慮處理問題。善于發(fā)現(xiàn)幼兒的點滴進步，鼓勵和肯定.在實施保教目

4、標過程中能考慮要求、內(nèi)容、方法、手段等方面的整體性。能更具幼兒的不同特點做好保育、教育工作,做到保教結合.保教工作:能根據(jù)幼兒園的教育目標和班級幼兒的實際，有針對性地制訂各類計劃。目標明確，措施具體，能體現(xiàn)因材施教和個體差異.觀察分析：具有觀察分析幼兒發(fā)展水平的能力,并能作出相應的教育對策,能根據(jù)教育目標抓住典型做好個案登記記錄。組織活動：一日活動安排，內(nèi)容豐富 、 形式多樣，過度自然,有童趣。讓幼兒自主地開展活動,教師參與和指導，發(fā)揮幼兒的主動性，使幼兒既活潑愉快又井然有序.保健護理：關心護理每一個幼兒,并能對幼兒進行自我保護方面的教育。重視幼兒心理健康，發(fā)現(xiàn)幼兒生理或情緒上的異常情況采取相應措施。2. 結合實例，論述如何開展評價者素質(zhì)能