創(chuàng)建綠色學校情況簡介

1、創(chuàng)立綠色學校情況簡介 一、根本情況海東市平安區(qū)第三中學始創(chuàng)立于1969年，建校48年，是一所年輕充滿活力的學校。特別是2021年8月與平安二中的均衡配置更是煥發(fā)出了勃勃生機。政府投入巨資，改善了校園環(huán)境和辦學條件：學?，F(xiàn)有占地面積37846平方米，建筑面積6802平米，校園綠化面積2400平米，教學設施一應俱全。建有300米環(huán)形朔膠跑道、100米直跑道，籃球場和足球場，配備了實驗樓、公寓樓，餐廳，理化生儀器室、藥品室、實驗室、準備室微機室、勞技室、音樂室、美術室、科學實驗室、圖書室等專用教室實，實現(xiàn)了班班通多媒體教學，教學設施一應俱全。學?，F(xiàn)有教職工128人，學生1520人?？删G化面

2、積 平方米，綠化覆蓋率為82%。學校以“環(huán)境優(yōu)美、特色開展、全面育人、社會贊譽為辦學理念，形成了“文明和諧、向善進取的人文校風，“團結協(xié)作、學有所長的學風。學校形成“春綠滿眼，丁香四溢，夏蔭成涼，牡丹爭艷，秋風紅葉，月季飄香的靚麗風景，讓每一個學生在“綠的校園中健康、愉快地成長，努力提高學生素質，發(fā)揮學生的個性特長。整個校園布局合理、優(yōu)美整潔、花木繁茂，綠草如茵。深厚的文化底蘊賦予了其特有的文化氣息，自然景色與人文景觀配置協(xié)調，科學精神與育人氣氛相得益彰，是莘莘學子求學、生活的好場所。學校校園分為教學區(qū)、生活區(qū)、休閑區(qū)三塊，每一塊各有特點，各有所長。教學區(qū)以校前區(qū)為主體，“升字型不銹鋼雕塑矗立

3、在橢圓型花池之中，象征平安三中教育教學工作，不斷向上，不斷攀升?；ǔ厮闹苌n松翠柏終年滴翠流綠，金榆、榆葉梅、櫻花、月季、金銀花盡顯風采，不禁讓人心曠神怡，今年又新添的“假日有約等花器更有錦上添花之美?？傊?，學校校園的多種綠草、30多種花卉、10余種樹木，使校園一年四季都是紅與綠的主宰；嶙峋怪石之上的“平安三中樓道內(nèi)的書柜和墻上的政治家、文學家、藝術家、科學家和其他名人畫像以及學校師生自撰的哲言睿語，真正使校園的每一塊墻壁都會說話，每一方空間都可育人，突出富有時代性、人文性、厚重性的文化氣氛，更因為校園景觀上下錯落，紅綠相間，動靜諧和，形態(tài)各異，使校園一年四季都是美不勝收。二、創(chuàng)立做法加強領導，

4、實施一把手工程，奠定創(chuàng)綠的組織和制度根底  環(huán)境保護是根本國策。教育學生從小樹立環(huán)保意識，自覺保護生態(tài)環(huán)境的意義非常重大，校領導始終把環(huán)保教育當作一件大事來抓，真正把它抓實、抓細，抓出特色，抓出成效。    我校認真學習各級教育行政部門關于創(chuàng)立“綠色學校的有關文件，學習各地學校創(chuàng)“綠色學校的經(jīng)驗，統(tǒng)一思想，提高認識。確立了“一種意識，就是確立“創(chuàng)綠要以人為本，著眼于引導全體師生積極參與，著力于師生環(huán)保素質的提高的意識；做到了“四個明確：一是明確創(chuàng)立“綠色學校的重要意義。創(chuàng)立“綠色學校將有利于增強師生的環(huán)保意識，有利于學生的綜合素質的開

5、展，是一項很有意義的工作。二是明確創(chuàng)立“綠色學校與學校教育的關系。認識到創(chuàng)立“綠色學校也是推進教育開展的一個重要的載體，是素質教育的重要組成局部。三是明確創(chuàng)立“綠色學校對于實施科學開展觀的重要意義。通過創(chuàng)立“綠色學校培養(yǎng)具有環(huán)保意識的人才，是實施這一戰(zhàn)略的保證。四是明確自己在創(chuàng)立“綠色學校中的地位、作用，認識到創(chuàng)立“綠色學校人人有責。在提高認識、統(tǒng)一思想的根底上，我們加強了對創(chuàng)立“綠色學校工作的領導，學校成立了以孫勝祖校長為組長、其他領導及有關人員為成員的創(chuàng)立“綠色學校工作領導小組，并將此項工作列入學校工作的主要議事日程，列入學校、工會、教學管理部、團委和局部教研組的學期工作方案。創(chuàng)立綠色學校

6、工作分三塊進行。校長主要負責綠色學校管理統(tǒng)籌工作，催促制定創(chuàng)立綠色學校的方案及寫好總結，定期組織環(huán)保教育會議及綠色學校的“硬件建設，搞好校園的綠化、美化和各種配套措施工作；校辦主任主要負責綠色學校的“軟件建設，做好學生的環(huán)保宣傳教育活動和學生的實踐活動；學生開展部及局部學生主要負責發(fā)動學生，配合學校的“軟件和“硬件建設。本著可持續(xù)開展的思想，領導小組極積鼓勵師生職工參與學校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和開展的各項措施，使環(huán)境教育走上科學化、標準化、制度化的道路。       我們還把創(chuàng)立“綠色學校納入學校工作的總體規(guī)劃，制定了創(chuàng)立“綠色學校

7、的方案，使創(chuàng)立工作有條不紊地進行。并加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育的各項措施得到有效落實。學校環(huán)境教育領導小組要求各部門落實責任，在工作中做到了“六個到位，即方案要求到位、活動場地到位、受教育學生到位、輔導教師到位、檢查評比到位、總結獎勵到位。學校對環(huán)境教育、校園環(huán)境建設、我校每年用于學校公用經(jīng)費的5%以上來投入校園綠化。以保證環(huán)境教育和創(chuàng)立“綠色學校工作的順利進行。   創(chuàng)立“綠色學校的工作重點主要有兩方面，一是搞好校園環(huán)境的整治；二是抓好環(huán)境教育，增強師生的環(huán)境意識，使學生這一未來主體有較高的環(huán)境意識，自覺做好保護環(huán)境的工作。加強學校環(huán)境建設，綠化年年上檔次。

8、我們的做法是：1.精心規(guī)劃，綠化逐年提升。學?；ù罅?，投入大量資金搞綠化，凡可綠化的地方都種植了草、花等，力爭盡快建成園林式學校。2.不斷凈化學校環(huán)境。對學校產(chǎn)生的垃圾實行分撿處理，環(huán)境衛(wèi)生管理的做法是責任落實、檢查催促相結合，做到校園凈化、教室美化、廁所干凈、食堂符合衛(wèi)生標準。為減少白色污染，學校把開展“提倡節(jié)約，反對浪費活動作為創(chuàng)立“綠色學校的一項重要內(nèi)容。在全校師生中大力開展節(jié)水節(jié)電活動。  二、以科研為先導，優(yōu)化課程設置，探索學科滲透性教育的有效途徑和方法：    在創(chuàng)立“綠色學校的過程中，我們認識到加強環(huán)境教育，提高師生的

9、環(huán)保意識和環(huán)保能力是建設“綠色學校的重點，因此，我們在創(chuàng)立“綠色學校之初就把環(huán)境教育作為重點來抓。  一我們注意根據(jù)各科教材中環(huán)境教育的滲透點，梳理形成學科環(huán)境教育滲透的系列。尤其是語文、數(shù)學、品德與生活、品德與社會等幾門學科的教學內(nèi)容，都與環(huán)境問題有著密切的聯(lián)系，可以滲透的內(nèi)容很多。我們都作了梳理。譬如思品學科滲透以下教育：空氣污染、人類健康的危害等等 ， 各學科教師都可以在自己的課堂中向學生進行有效的環(huán)保教育，增強大家的環(huán)保意識。我們要求教師善于研究和反思，改進教學方法，做到有機、有理，提育系列活動，在全校師生中開展“五個一活動，即每學期舉辦一次環(huán)保

10、主題會；刊出一期環(huán)保宣傳欄；開展一次環(huán)境調查活動；組織一次校外參觀活動；落實一次環(huán)保公益活動等。各班級還召開環(huán)保主題班會，通過故事小品詩歌知識競賽等多樣形式，活潑課堂氣氛，增強趣味性，寓環(huán)境教育于輕松愉快之中，使學生們在寬松愉悅的氣氛中掌握了環(huán)保知識。 圍繞 ： a、節(jié)約能源，讓學生知道不浪費水電、糧食，保護環(huán)境； b、保護動植物，這是環(huán)境生態(tài)平衡的重要內(nèi)容； c、變廢為寶，重復使用，節(jié)約資源，減少污染； d、吃東西要選擇綠色食品，這是健康的需要，四個方面培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛勞動、講衛(wèi)生、保護公物、提倡節(jié)約、反對浪費的好習慣，并將此作為“文明班級評選的依據(jù)之一。 在學生開展部的規(guī)

11、劃下，我校充分發(fā)揮重大節(jié)日、晨會、班隊會等陣地對學生進行環(huán)境保護教育。在周一升旗儀式上，對學生進行?如何讓我們的學校更加綠色?經(jīng)濟開展與環(huán)境保護?等專題演講，此外，學校在“植樹節(jié)、“地球日、“環(huán)境日“世界水日等時候，組織宣傳活動。與之相應的是各中隊每學期不少于兩次的“我是環(huán)保小衛(wèi)士“樹立環(huán)保意識，做文明小學生等主題班隊會，由團委發(fā)出的環(huán)保建議書，向學生提出環(huán)保行為標準要求是“五不五要： a、不亂扔廢棄物，要自覺實行垃圾分類 b、不把白色污染帶進校園，要隨手撿起果皮紙屑 c、不隨地吐痰，要認真做好值日 d、不浪費糧食，要節(jié)約水電 e、不亂涂亂畫，要保護花草和環(huán)保設施    二

12、創(chuàng)立目標與常規(guī)管理相結合 育人育心，創(chuàng)立目標之一就是培養(yǎng)學生良好的環(huán)保行為，為了讓學生的環(huán)保意識轉化為良好的行為，我們注重從常規(guī)入手，引導學生從小事做起，并進行強化訓練使之成為習慣。我們把學生行為為養(yǎng)成教育作為重點來抓。一是發(fā)揮“七個一的宣傳效應，即一刊校刊、一館圖書館、一臺校園播送、一墻學生文化墻和班級自主體驗墻、一角校園無死角、一基一班一主體活動基地、一書一報一月看一本書辦一份報；二是蓬勃開展“三掃一查活動，將保護環(huán)境表現(xiàn)作為重點依據(jù)，即建立清掃衛(wèi)生制度，各班每天對教室及包干區(qū)實行三掃、課間保潔，每周五一次大掃除。“一查就是每周四進行個人衛(wèi)生檢查，一評就是每周評選衛(wèi)生班級，文明班級，每月評

13、出星級班級，將其列出“個個班好評比條件之中。    三校內(nèi)活動與校外實踐相結合 活動促提高，實踐促開展。在校內(nèi)我們開展豐富多彩的有關環(huán)境教育專項活動： 環(huán)保知識競賽、環(huán)保論文、科技環(huán)保節(jié)、文明禮儀檢查等評比活動，增強了整個學校的創(chuàng)立氣氛，有力的促進了學校環(huán)境教育的深入開展，特別是科學興趣組活動開展有聲有色，教師舉辦屢次講座，開展“撿拾白色垃圾“去除非法小廣告“認養(yǎng)小樹等活動，我們堅信，將環(huán)保教育帶進家庭、輻射社區(qū)，才是綠色學校創(chuàng)立工作的根本意義所在。    四創(chuàng)綠工作與提升品位相結合 我們認為“綠色象征了自然、和諧、人文和民主?；谶@種理念，我們繼續(xù)豐富

14、創(chuàng)綠工作的內(nèi)涵，上升到人文、文化的高度去理解和審視這項工作，將創(chuàng)綠工作與提升學校文化品位相結合。 通過幾年的環(huán)境教育，學生行為標準習慣明顯提高?！熬G色校園到“書香校園可視為一種可持續(xù)開展的根本方式，讓大家自覺地沉浸在書香氣氛和快樂體驗當中。    三、存在的問題和設想 我們雖然在環(huán)境教育上做了一些工作，當與先進學校相比還有距離，特別是進一步提高全體教師環(huán)境教育的素質，提高全體學生的環(huán)保意識的環(huán)境道德，還要持續(xù)不斷的努力，同時我們更希望能多走出課堂，得到社會的廣闊支持，多接觸環(huán)保實際，提高學生對環(huán)保的感性認識，讓他們作出更多的探索和努力。 在下一階段工作中，做到以校為本，大力開展校本研究、培訓和課程開發(fā)；“橫向拓展即多利用一些途徑，加強對家