第四章綠色和植物是生物圈中有機物的制造者學(xué)案

1、. 第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者【學(xué)習(xí)目的】1、知道光合作用的產(chǎn)物。2、明確光合作用的條件。3、學(xué)會檢驗“綠葉在光下制造有機物的方法。4、說明綠色植物制造有機物對于生物圈的重要意義?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】知識點一 實驗：綠葉在光下制造有機物1、實驗過程暗處理：把盆栽的天竺葵放到 一晝夜。遮光：用黑紙把葉片的一部分從 遮蓋起來，然后移到 照射。摘葉片：幾小時后，摘下葉片，去掉 的紙片。酒精脫色：把葉片放入盛有 的小燒杯中， 加熱，使葉片含有的 溶解到酒精中，葉片變成 。漂洗、滴碘液：用清水 葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加 。沖洗：稍停片刻，用清水沖掉 ，觀察葉色變化。2、現(xiàn)象：見光部分

2、滴加碘液后 ；遮光部分滴加碘液后 。3、實驗結(jié)論： 是光合作用的產(chǎn)物， 是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。知識點二 光合作用1、 是綠色植物制造有機物的主要器官。2、綠色植物通過 捕獲太陽光，利用 提供的能量，在 中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成 ，儲存在 中，這個過程就叫做光合作用。知識點三 有機物的作用1、 光合作用制造的有機物 通過 運輸?shù)街参矬w各處的細(xì)胞，為細(xì)胞的生命活動 。2、綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了 來源。也給其他生物提供了 。【課內(nèi)探究】1、在探究“綠葉在光下制造有機物的實驗中1為什么要把天竺葵提早

3、放到黑暗處一晝夜？2為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮光起來？3滴加碘液的目的是什么？用來鑒定什么成分？其結(jié)果說明了什么？2、葉片是光合作用的主要器官，正確嗎？【效果評價】1、下面表達(dá)中，與“綠葉在光下制造有機物實驗無關(guān)的是A用黑紙片遮蓋葉片一部分 B葉綠素能溶解到酒精中C淀粉遇碘液變藍(lán) D二氧化碳使澄清石灰水變渾濁2、孫悟同學(xué)在草地上玩耍，褲子上留下較多的綠色印跡，你有什么好的建議幫他洗掉 A、用洗衣粉清洗 B、用肥皂清洗C、用沸水煮 D、將酒精涂在綠色印跡上一段時間后再清洗3、如下圖裝置先放暗處一晝夜，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹。在連續(xù)照光數(shù)小時后，摘下甲、乙葉片通過去除葉綠

4、素和漂洗后，再滴加碘液。以下表達(dá)正確的選項是 A.包鋁箔紙的目的是為防止水分散失B.該實驗證明光合作用需要二氧化碳C.滴加碘液之后，甲葉片呈藍(lán)色，乙葉片呈黃白色D.該實驗證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成4、在驗證植物進(jìn)展光合作用需要的條件實驗中，銀邊天竺葵的銀邊部分不能進(jìn)展光合作用，原因是 A、不見光 B、無水分 C、沒有葉綠體 D、以上都不對5、以下有關(guān)光合作用的表達(dá)中，不正確的選項是 A光合作用是生物生存、繁殖的根底 B光合作用為動物和人類提供食物和能量 C光合作用在植物的所有細(xì)胞中都進(jìn)展D光合作用需要光6、在“驗證綠葉在光下合成淀粉的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來如圖一所示，置于陽光下照射一段時間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后用碘液檢驗。請分析答復(fù)：1為防止原有淀粉對實驗的干擾，應(yīng)該 。2葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到 作用。3圖二是對葉片脫色的裝置，正確的選項是 。圖中標(biāo)號 代表的是酒精。4脫色過程中，盛有葉片的燒杯中的液體逐漸變成綠色。脫色后的葉