以內(nèi)的退位減法十幾減法

1、20以內(nèi)的退位減法十幾減7、6一、復(fù)習(xí)舊知1、開火車口算13-9=6+8=14-8=4146一、復(fù)習(xí)舊知13-8=16-8=15-9=5862、說出（ ）應(yīng)填多少。6+（ ）=12 8+（ ）=135+（ ）=11 6+（ ）=1366573、計(jì)算12-8= ，說說你的 想法。（1）因?yàn)?8+( 4 )=12所以 12-8=4（想加算減法想加算減法）（2）12 8 =21024（破十法）（破十法）（一）收集信息，提出問題（一）收集信息，提出問題(1)13條金魚，紅的有條金魚，紅的有6條，條，黑的有幾條？黑的有幾條？(2)13條金魚，黑的有條金魚，黑的有7條，紅的有幾條？條，紅的有幾條？1.你能

2、根據(jù)提出的問題列式解答嗎？你能根據(jù)提出的問題列式解答嗎？2.你能用學(xué)過的知識(shí)寫出計(jì)算過程嗎？你能用學(xué)過的知識(shí)寫出計(jì)算過程嗎？136137一共有一共有13條金魚。條金魚。13-6=？（1）6+7=1313-6=7（2）用破十法）用破十法13 - 6=3 1047（想加算減法）1313條金魚，紅金魚有條金魚，紅金魚有7 7條條，藍(lán)金魚有幾條藍(lán)金魚有幾條？ 列式列式13-7=？ 計(jì)算方法：計(jì)算方法： （1）畫一畫，數(shù)一數(shù)）畫一畫，數(shù)一數(shù) （2）想加算減法）想加算減法 因?yàn)橐驗(yàn)?+6=13 所以所以13-7=6 （3）破十法）破十法 13 7=3 1036胡老師提醒你請(qǐng)認(rèn)胡老師提醒你請(qǐng)認(rèn) 真看白板。真

3、看白板。我們?nèi)リJ關(guān)！我們?nèi)リJ關(guān)！5+7=12 7+5=12127=5第一關(guān)第一關(guān) 看圖列式看圖列式 11- 7=2 10 35 15 - 7=86 9 26 11-7=1 10 34（1）（2）正確做法：正確做法：第二關(guān)：誰是糾錯(cuò)小能手？第二關(guān)：誰是糾錯(cuò)小能手？（1）（2） 15 - 7=5 103用你喜歡的方法計(jì)算用你喜歡的方法計(jì)算6+8= 11-6= 15-6= 14-6= 15-7= 12-7=14 988551. 擺擺，說說，算算。擺擺，說說，算算。問題：（問題：（1）你能完整地說說這幅圖的意思嗎？）你能完整地說說這幅圖的意思嗎？ （2）根據(jù)圖意列出相應(yīng)的算式，并說說你是怎么算的。）根據(jù)圖意列出相應(yīng)的算式，并說說你是怎么算的。2. 算一算。算一算。問題：邊算邊思考，你有什么發(fā)現(xiàn)問題：邊算邊思考，你有什么發(fā)現(xiàn)？3. 問題：（問題：（1）從圖中你都知道了什么？）從圖中你都知道了什么？（3）你想怎樣解答？）你想怎樣解答？（2）要求的問題是什么？）要求的問題是什么？（4）你是怎么算的？）你是怎么算的？（5）比較這兩道題，有什么相同點(diǎn)？）比較這兩道題，有什么相同點(diǎn)？4. 每人要跳每人要跳15個(gè)。個(gè)。問題：（問題：（1）從圖中你都知道了什么？）從圖中你都知道了什么？（2）你能提出一個(gè)問題，并解答嗎？）你能提出一個(gè)問題，并解答嗎？第第14頁頁“做一做做一做”第