一年級下冊安全教案

1、第一單元第一課在家不玩危險游戲一、談話引入同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基的用電常識。1） 認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3） 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4） 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者

2、用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 2、安全使用煤氣1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。二、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦 1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。 2、 一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。 3、 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。教學反思 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己

3、自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。第二課 會“咬人”的家用電器教學內(nèi)容：學習一些家居防火自護。自救知識教學目標： 通過學習防火安全知識.讓學生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。教學重難點： 樹立火災(zāi)自護.自救的觀念.增強安全意識。教學器材： 投影儀.幻燈片或制作課件.教學過程：談話導入：同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學毛光輝家里的一場火災(zāi).我們不得不

4、提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）1.用電安全 隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。 (1)認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。 （2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。 （3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 我們的做法： A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關(guān)上.并拔掉插頭。 B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學就是這種情況造成的。 C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他

5、們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器.特別是電視機。 （6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 （7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映.并要求他們換掉。2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災(zāi)。3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。(二）用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄. 從中學習自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。 1.室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。2.室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃

6、生。3.高層建筑火災(zāi)逃生。4.公共場所火災(zāi)逃生。5.安全出口火災(zāi)逃生。（三）教師介紹火災(zāi)報警須知： 1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。 2、火災(zāi)地址要報詳細：XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX） 3、要派人來主要路口迎接消防車。（四）、小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)。教學反思：只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.

7、鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。第二單元第3課 安全乘坐小汽車教學目的：1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學生尊重他人勞動，愛護交通設(shè)施的意識。教學過程：(一)導入新課： 提問 1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？ 2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？ 交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為

8、我們服務(wù)。(二)學生匯報：1、學生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。學生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。 播放視頻“車中的危險”。2、學生介紹各種交通標志及相關(guān)法規(guī)。學生用課件或圖片介紹各種交通標志。學生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。3、學生介紹文明乘車方面的資料。學生表演小品“在公共汽車上”。學生討論。 4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）5、交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。6、學生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況(三)師生小結(jié)：提問：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？教學反思：交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生

9、活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。 第4課 安全乘坐地鐵教學目的： 通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。教學形式：小品、比賽、小快板、游戲等。教學過程：一、導入同學們，你們好！“時時處處注意安全”主題隊會現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽

10、到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品踢球老師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？小結(jié)：是??！這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？二、知識競答下面我們來進行選擇題比賽。（課件出示）1下課了，不能干什么：打球。追趕打鬧。跳繩。2哪些東西不準帶進校門：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3哪種行為不對：跳高、跳遠。攀越圍墻、滑樓梯。翻單杠、蕩秋千。4上下樓梯怎樣行：靠右行?？孔笮?。左右行都可以。師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守

11、安全規(guī)則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看家庭AB劇三、小品表演：劇2C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開電視機，唉，都不好看（這時，傳來敲門聲）誰呀？D：我，你李叔叔。C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。C1：（開門，讓D進來）D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？D：（嘿嘿一笑）來拿錢。C1：（大吃一驚）D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）下面，我們再來看看B

12、劇中另外一個同學是怎樣做的。四、小品表演：劇3老師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板五、 快板表演：劇4 （人物：E、F）（課件出示）老師說：我們小學生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。（課件出示） （1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時修理更換） （2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對） （3）

13、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）師說：剛才的同學都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結(jié)一下安全小知識，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識？（9人站成圓弧形）六、安全警句朗讀：劇5 (1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。教學反思：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，

14、注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。第三單元第5課 安全第一，比賽第二教學目標1.使學生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。2.知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。3.能用正反事例說明課間活動要守秩序。4.使學生明白在學校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險的發(fā)生。懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。教學重點：使學生生知道校內(nèi)活動守秩序應(yīng)該怎樣做。教學難點： 為什么校內(nèi)活動要守秩序。課前準備：1.讓同學們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。2.選好及訓練班會主持。3.了解一些校紀校規(guī)。

15、教學過程：一、課間活動的安全教育(一校園中存在的安全隱患，可請學生列舉一些現(xiàn)象)  1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。 2.學生飲食、就餐的安全隱患。 3. 學生交通安全隱患。  4.  校園隱性傷害的隱患。2、 學生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。1.上下樓梯要注意什么?(可請學生舉手，讓學生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。 )  (1) 不要因為趕時間而奔跑。   (2) 在人多的地方一定要扶好欄桿。(3) 整隊下樓時要與同學保持一定距離。&

16、#160;(4) 上下樓時不要將手放在兜里。三、在路上要注意的問題： 1道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。    2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。    3、 回赤米坑小組的同學除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、    4、 通過“十字”路口或

17、“三叉”路口的同學，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。    5、 帶領(lǐng)全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練發(fā)言。   1 ）由學生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。2 ）請同學們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。3、）今后該怎樣做。   教學反思：祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強安全意識和自我保護的能力。第6課 安全開心去郊游教學目標：高高興春游去，平平安安

18、回家來。教育學生外出郊游要注意安全，千萬不要單獨行動，也不能喜歡干舍就干舍 ，做一個守紀律的好學生。 教學重點： 教給學生交游要注意的事項，有緊急情況要盡快告知父母或老師。 教學難點： 讓學生懂得旅游到疲勞時應(yīng)停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當喝點 醋，也可以吃些水果。 教學過程： 一、讓學生學生看課文。 二、讓學生把下面有關(guān)的說法涂上紅色。 （1）出外郊游千萬不要單人行動，這樣會十分危險。 （2）外出郊游就要瀟灑自由，喜歡干舍就干舍，最開心不過了。 （3）難得野外一游，我一定得找棵樹刻上自己的名字，證明“到此一游” ， 作個紀念。 （4）外是認識新朋友的好機會，新舊朋友多接觸，就能鍛煅

19、自己的交際能力。 三、指導學生填空。 有關(guān)郊游要注意的事項。內(nèi)容看教科書。 四、聯(lián)系實際讓學生懂得旅游到疲勞時應(yīng)停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當喝點醋，也可以吃些水果。 五、小常識。 內(nèi)容看書本。（用投影片出示） （1）擦傷或剌傷時，用碘酒或者紅藥水消毒，貼上止血貼。 （2）蚊蟲叮咬時，涂清涼油或驅(qū)風油。 （3）被蛇咬傷時，擠出毒血，扎緊傷口以上部，防止血液上行，用時送醫(yī) （4）有緊急情況要盡快告知父母或老師，或打120電話及時送醫(yī)院。 教學反思：同學們，春游活動既能使我們開闊眼界，增長知識，還能促進同學之間的友誼。但千萬要注意安全。 第四單元第7課 遠離“垃圾食品”教學目的： 1.指

20、導學生學習一些有關(guān)食品安全等知識，使學生懂得安全的重要，在購買食品時要進行選擇和鑒別。2.從而樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)，使學生安全、健康地成長。 教學重點： 學習一些有關(guān)食品安全等知識，使學生懂得安全的重要，在購買食品時要進行選擇和鑒別。教學難點：樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)，使學生安全、健康地成長。教學準備： 課件教學過程：1、 導入新課： 同學們，很高興和大家相識，讓我們一起度過這段美好的時光。這節(jié)課老師和大家聊一聊關(guān)于吃的話題。平時你們除了一日三餐外，還吃什么？學生如實回答自己吃的各種零食。從大家的回答中，老師發(fā)現(xiàn)零食在你們的生活中

21、非常受歡迎。但你們知道嗎？你們吃的這些零食中有一些小食品，就像一個個隱形殺手，隨時危害著我們的身體健康。 二、自主學習，獲取新知三、匯報交流，整合信息 學生匯報自學成果，師生互動、生生互動，整合信息，合作學習。1、理解含義師：你認為垃圾食品是什么樣的食品？學生積極回答并理解。師：同學們說得很有道理。不過垃圾食品不單單只過期的、變質(zhì)的食品，它們主要對人體的健康危害大，營養(yǎng)極少。2、認識垃圾食品及其危害師：那你們知道哪些食品屬于垃圾食品嗎？學生根據(jù)經(jīng)驗回答。同學們知道的真不少。不過你們說的只是其中一少部分?，F(xiàn)在讓老師把世界衛(wèi)生組織近期公布的十大垃圾食品種類介紹給大家，我們一起來認識它們。

22、（課件出示十大垃圾食品圖片）學生看圖，認識主要的十類。師：看看這些，你們平時愛吃嗎？為什么？學生說原因。師生互動，了解學生們知道的垃圾食品有哪些.讓生列舉垃圾食品的危害，教師補充。3、看視頻，談感受。想一想，談一談：看過辣條的制作過程后，你有什么感受？（學生各抒己見，得出遠離垃圾食品的重要認識。）4、過度：生活中不只有有害的食品，還有許多有益于身心健康的食品。讓學生列舉一些健康食品。5、出示世界衛(wèi)生組織近期公布的世界十大健康食品。學生紛紛跟著圖片看與想。6、對健康食品進行歸類，看哪些是有益于保健功能的，哪些是有利于大腦發(fā)育的食物（師生互動完成）。7、調(diào)查班級是否有過敏的同學，和同學們一起學習預(yù)

23、防食物過敏的主要方法。8、小討論：我們同學們怎樣做才能遠離垃圾食品？（意在警告同學們遠離垃圾食品）。9、教師小結(jié)并領(lǐng)同學們一起朗誦朗讀 “三字經(jīng)”： 好零食，陋習染，日三餐，飽而健。 聰明魚，綠蔬菜，鮮瓜果，多吃點。 肯德基，麥當勞，洋快餐，不可貪。 路邊攤，油炸品，聞得香，寧可斷。 買食品，看標簽，不貪吃，營養(yǎng)全。 好隊員，康而健，安全經(jīng)，記心間。 10、呼吁同學們遠離垃圾食品，珍愛生命，結(jié)束授課。教學反思：通過學習一些有關(guān)食品安全等知識，使學生懂得安全的重要，在購買食品時要進行選擇和鑒別。樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)，使學生安全、健康地成長。 第8課 吃飯不能挑食

24、教學重點： 讓學生了解良好飲食衛(wèi)生習慣的意義。教學難點： 讓學生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習慣。教具準備：錄音機、投影機、圖片、小黑板。教學過程：一、導入：上一段時間，各位同學已學了不少安全知識，今天老師準備和你們一起學習如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。（即時出示課題）。 二. 學生表演小品（音樂）這位同學表演的精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學為什么會肚子疼？拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。如果同學們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負擔過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點。但買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期，

25、過了期的食物就不要吃了，否則就會象剛才那位同學那樣。看圖（出示幻燈片） 1. 問：小朋友正在干什么？什么時候吃早餐，午餐， 晚餐？師：這就是要求同學們一日三餐要定時定量。（并解釋“定時定量”） 2. 問答題（小黑板） （1）“早上時間太緊張，可以不吃早餐?！睂幔繛槭裁矗繉W生分組討論。師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，好象牛奶 加面包或者雞蛋更好。 （2）“一日三餐那一餐最主要？為什么？”學生分組討論。師：上午體內(nèi)的熱

26、量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學習活動 做準備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多，會引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學習，那晚餐要吃得較好。三、看圖（出示圖片） 1.學生一邊看圖片一邊講解。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當”這個節(jié)目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當跑快點。2.“吃飯時看電視，對嗎？”學生分組討論。 師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化。 看到高興時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定

27、要養(yǎng)成良好的飲食習慣。4、 兒歌：飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽， 晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。 從小養(yǎng)成好習慣，身體健康又強壯。五、猜字游戲。分別請兩位同學表演，讓其他同學猜少年兒童飲食“十”忌。 忌“零”食，忌“偏”食， 忌“哭”食，忌“笑”食， 忌“甜”食，忌“咸”食， 忌“走”食，忌“玩”食， 忌“暴”食，忌“蹲”食。六、閱讀課文。（出示思考題）1.良好的飲食衛(wèi)生習慣包括哪些內(nèi)容?為什么早餐一定要吃好? 2.外出就餐要注意哪些衛(wèi)生安全？小結(jié)：我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻出一份力量。所以從

28、今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。教學反思：在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。第五單元第9課 霧天里的安全教學目標：1、通過對故事內(nèi)容的理解，進一步感知霧的特征，以及霧給日常生活帶來的不便。2、通過實踐游戲，親自體驗“霧茫茫看不清”的感覺，知道在霧天的時候我們要特別注意安全。教學準備：故事淘氣的霧弟弟 掛圖 、每位幼兒準備了一個半透明的眼罩游戲時用教學重難點：1.理解故事內(nèi)容，感知霧的特征，了解霧給日常生活帶來的不便。知道在霧天的時候我們要特別注意安全。2.了解霧給日常生活

29、帶來的不便教學過程：一、謎語引題，回憶霧天的特征1、今天，老師給你們帶來了一個謎語，我們一起來猜猜它是什么?“像云不似云, 像煙不似煙, 風吹可飄動, 日出始散開”這是什么?2、你見過霧嗎?誰來說說霧天是什么樣子的?（白茫茫、模模糊糊，看不清楚等)。過渡：霧弟弟非常淘氣，它經(jīng)常溜到地上來玩，現(xiàn)在我們聽個故事淘氣的霧弟弟二、霧弟弟很淘氣：1、結(jié)合掛圖,完整講述故事。2、霧弟弟做了哪些淘氣事?霧天的時候，霧弟弟蒙上馬路上的汽車，汽車會發(fā)生什么煩惱?(馬路上的汽車看不清楚)。海上的輪船會不會碰到什么煩惱?(海上的輪船不知道往哪兒開?)路上的行人碰到什么煩惱?(路上的行人都像黑夜里一樣)霧天，出行真不

30、方便，讓我們幫他們想想辦法吧。引導幼兒結(jié)合日常生活大膽的說出自己的想法。3、最后是誰帶走了霧弟弟？（引導幼兒說出：“太陽來了，霧就消失”的道理)4、后來霧弟弟到天上變成了什么？5、太陽公公出來了，天氣放晴了，我們看出去的東西是怎樣的？那馬路上的汽車，天上的飛機是怎樣行駛？三、學習兒歌： 霧天看不遠，空氣不新鮮。 不到戶外玩，免得有危險。四、判斷正誤：你知道天氣不好時應(yīng)該注意些什么嗎？說一說，下面的小朋友錯在哪兒。游戲：開車1、讓孩子們在操場的白線里（當馬路，地面設(shè)置一些障礙）開車，讓孩子們體會晴天的開車。2、霧弟弟來了，幼兒分組戴上自制的眼罩，模擬“霧天開車”，游戲中如果碰到障礙就代表發(fā)生交通事故，停止游戲。