課題第五章硫酸工業(yè)第一節(jié)接觸

1、返回科目：化學（必修加選修二）課題：第二章化學平衡第一節(jié)化學反應速率訓練技能：導入技能（事件與激情導入） 時 間：3分鐘教學目標：激發(fā)學生學習化學反應速率的興趣，提高學生環(huán)保意識。時間分配教 師 教 學 行 為體現(xiàn)教學技能的行為要素學生學習行為教學媒體1.5分鐘2.0分鐘2.5分鐘3.0分鐘講述 同學們下午好，大家有誰去北京故宮旅游過？我們都知道北京故宮是中國著名的古建筑群，是世界上珍貴的文化遺產。在保和殿后，有一塊巨大的“云龍陛石”，上面雕刻有精美的蟠龍圖案，但是近些年來浮雕已經開始受損，一些細小的花紋已經變的模糊不清。太和殿周圍的漢白玉護攔的蟠龍柱以及吐水龍頭上的花紋也不同程度的受到腐蝕。

2、講述據(jù)資料統(tǒng)計，世界上的古建筑在20世紀所遭受的腐蝕比過去幾百年甚至幾千年所遭受的腐蝕還要嚴重，有的甚至已經面目全非。提問請大家思考一下，造成這場災難的元兇是什么呢？講解對，它就是酸雨。講述嚴格的講，這些文化遺產從產生之日起就受到腐蝕，問題在于，為什么以前幾百年上千年的腐蝕很慢而近半個世紀腐蝕卻變快了呢？這就涉及到我們今天所要講到的內容化學反應速率的問題。講課用事實說明事情的嚴重性，以達到引起學生注意的目的。提問啟發(fā)學生思考引入新課聽課科目：化學（必修加選修）第三冊 課題：第五章硫酸工業(yè)第一節(jié)接觸法制硫酸訓練技能：導入技能（聯(lián)系舊知識導入） 時間：4分鐘教學目標：使學生初步了解工業(yè)制取硫酸的方

3、法。時間分配教 師 教 學 行 為體現(xiàn)教學技能的行為要素學生學習行為教學媒體備 注1.0分鐘2.0分鐘3.0分鐘4.0分鐘講述同學們下午好，前面我們已經學習了一些硫酸的基本知識，我們來集體回憶一下。復習提問實驗室是如何制取硫酸的？（王建娣）請你在黑板上寫出相關方程式：SO3+H2O=H2SO4講述 由上面這個反應原理可見，生產硫酸的關鍵在于如何制得三氧化硫。提問那么，三氧化硫是如何制得的呢？（王學茹）請你在黑板上寫出相關方程式：2SO2+O2=2SO3講述對，實驗室就是這樣制取三氧化硫從而生產硫酸的。提問而實驗室又是怎樣制取二氧化硫的呢？（周麗萍）請你在黑板上寫出相關方程式：Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2+H2O講述實驗室可以這樣制取二氧化硫，同樣的反應原理我們能否用運到工業(yè)生產當中呢？對，不能。工業(yè)生產當中，我們除了要考慮生成物的量之外，還要考慮經濟效益，很顯然，實驗室制取二氧化硫從而進一步生產硫酸的途徑在工業(yè)生產硫酸中是行不通的。工業(yè)又是采用什么樣的途徑來制取廉價二氧化硫進而生產工業(yè)硫酸的呢？講述下面，我們就來詳細學習本節(jié)課的內容工業(yè)制取硫酸的方法硫鐵礦燃燒接觸法制硫酸。提問引發(fā)